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本書共八章，內(nèi)容包括：教育集團(tuán)課程建設(shè)的價(jià)值、集團(tuán)化辦學(xué)的課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、教育集團(tuán)課程建設(shè)共同體、集團(tuán)化辦學(xué)課程的共享實(shí)施、集團(tuán)化辦學(xué)課程建設(shè)的個(gè)性化創(chuàng)造等�！�

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本書通過“有趣的閱讀教學(xué)”“多彩的閱讀課”和“愛上閱讀”三個(gè)單元，與大家探討如何進(jìn)行兒童讀物的教學(xué)�！�

本書介紹了這樣的26個(gè)教育心理效應(yīng)，內(nèi)容包括：喬治效應(yīng)——教育成功來自有效溝通、南風(fēng)效應(yīng)——關(guān)愛教育勝于冷酷批評(píng)、自己人效應(yīng)——做學(xué)生的知心朋友等。…

本書內(nèi)容包括：探究教學(xué)概述、自主探究教學(xué)、合作探究教學(xué)、生活探究教學(xué)、問題探究教學(xué)等。…

本書分核心素養(yǎng)——當(dāng)代基礎(chǔ)教育的DNA、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的理念概述、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教育踐行、教師專業(yè)素養(yǎng)的自我提升四部分，具體內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)的價(jià)值取向、核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀、核心素養(yǎng)的概念探索、核心素養(yǎng)的構(gòu)成框架等�！�

本書從家庭教育、教育思考、家校合育幾個(gè)方面以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，展現(xiàn)了作者對(duì)學(xué)校教育、家庭教育的所思、所感、所想，記錄了師生及家長的所得、所獲�！�

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本書介紹了班主任工作的相關(guān)內(nèi)容，分為八章，包括班主任工作概述、班主任如何開展班集體活動(dòng)、班主任如何抓好安全教育、班主任如何進(jìn)行組織協(xié)調(diào)管理等。…

本書共7個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)的應(yīng)用、文字處理軟件的應(yīng)用、電子表格軟件的應(yīng)用、演示文稿的制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用等�！�

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　　中國古詩文以其雋永的文化韻味，凝練的語言形式，深刻的文化內(nèi)涵和人文精神歷經(jīng)千年沉淀至今，已經(jīng)成文中華傳統(tǒng)文化中的代表。《童聲古韻 自我悅讀本 經(jīng)典古詩文小學(xué)生手繪悅讀書》以小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生為受眾目標(biāo)，精選優(yōu)美且朗朗上口的80首古詩文，配以拼音幫助閱讀；配以精美的小學(xué)生手繪…

中國古詩文以其雋永的文化韻味，凝練的語言形式，深刻的文化內(nèi)涵和人文精神歷經(jīng)千年沉淀至今，已經(jīng)成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的代表。本書以小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生為受眾目標(biāo)，精選優(yōu)美且朗朗上口的80首古詩文，配以精美的小學(xué)生手繪圖，便于學(xué)生更好地理解古詩文的優(yōu)美意境；配以“學(xué)生品悟”欄目，讓…

　　永聯(lián)地處江南，10.5平方公里的村域內(nèi)，河網(wǎng)密布，小橋流水相映，亭臺(tái)樓榭相映成趣，景色秀美怡人，既有典型的水鄉(xiāng)特色。為集約利用土地，改善村民生活，永聯(lián)投資15億元，建起了現(xiàn)代化農(nóng)民集中居住區(qū)——永聯(lián)小鎮(zhèn)，可容納3800多戶、12000村民，并建有幼兒園、小學(xué)、醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場、商業(yè)休閑…

     只有規(guī)避誤區(qū)，才能贏在終點(diǎn)�！督處熥顟�(yīng)該規(guī)避的教育誤區(qū)》遴選了教師在教育中容易陷入的誤區(qū)，如體罰、不溝通、有失公平、以偏概全、言行不一、忽視“短板”、缺少童心、評(píng)價(jià)機(jī)械、鸚鵡學(xué)舌、老僧禪定、填鴨式灌輸、華而不實(shí)、濫設(shè)情境等。相關(guān)主題的精彩案例詮釋了…

　　人生的輝煌來自正確的選擇，選擇了之后，接下來就是堅(jiān)持和承受，人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去　夢，要把命運(yùn)掌握在自己手中，這樣，艱難前行的人生途中，就會(huì)充滿希望和成功�！�

在水族箱令人著迷的歷史中，隨著這貢令人贊嘆的發(fā)明在人們生活中的日益普及，布龍內(nèi)爾用文化的、社會(huì)的視角探索了它的發(fā)展軌跡。他講述了水族箱從最初作為科學(xué)觀察工具的簡陋外形，到維多利亞時(shí)代為滿足對(duì)海洋的好奇心而作為居室的精巧裝飾，再到如今公眾水族館的演變歷程，以及人類對(duì)海洋從戰(zhàn)戰(zhàn)…