中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年，至今仍鮮活如初，生生不息，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步具有傳承、教育和指導(dǎo)意義。大學(xué)生思想政治教育工作在取得進(jìn)步和成效的同時(shí)，也面臨著困境和挑戰(zhàn)。本書(shū)主要從中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、大學(xué)生思想政治教育的特…

本書(shū)以高校的思想政治教育與大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)為研究導(dǎo)向，對(duì)高校思想政治教育與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)研究進(jìn)行論述。簡(jiǎn)要介紹了高校思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對(duì)高校思想政治教育的內(nèi)容與方向加以了解。列舉了大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的方向，闡述了大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)面臨的現(xiàn)狀與解決辦法。介紹了新媒體時(shí)代…

《西游記》是一部中國(guó)古典神魔小說(shuō)，名列中國(guó)古典四大名著之一，是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來(lái)反映社會(huì)矛盾的巨著。書(shū)中主要描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬(wàn)八千里，最終到達(dá)西天大雷音寺取得真經(jīng)，四人終成正果的傳奇歷險(xiǎn)故事。表現(xiàn)了懲惡…

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《西游記》主要描寫(xiě)的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（627），年僅25歲的青年和尚玄奘離開(kāi)京城長(zhǎng)安，只身到天竺（印度）游學(xué)。他從長(zhǎng)安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)了印…

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)主要介紹了先秦至隋唐的貨幣發(fā)展簡(jiǎn)史，用一枚枚小小的錢(qián)幣串起長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史，并將相關(guān)歷史人物、歷史事件、社會(huì)制度、文化生活、藝術(shù)風(fēng)格等知識(shí)貫穿起來(lái)，且輔以大量的圖片、繪畫(huà)，讓青少年在輕松的閱讀狀態(tài)下看看古人“花錢(qián)的那些事”，了解中國(guó)古代貨幣的歷史文化。200余幅精美插…

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本書(shū)匯編的范例來(lái)自校本研修中本校師生開(kāi)發(fā)的、并將其中一些范例進(jìn)行濃縮和提煉的典型案例。大致分為三部分：第一部分，研究性學(xué)習(xí)，包含考察探究、社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)探索；第二部分，設(shè)計(jì)制作，側(cè)重工具制作、民間工藝、土特制造、科技活動(dòng)等；第三部分，職業(yè)體驗(yàn)，側(cè)重軍訓(xùn)體訓(xùn)、勤工儉學(xué)、勞動(dòng)教…

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全書(shū)分為四篇。第一篇包括第一章和第二章，敘述了高中思想政治課堂“無(wú)趣”、學(xué)生“無(wú)味”、教師“無(wú)奈”的現(xiàn)實(shí)，并探究了造成這些困境的原因。第二篇包括第三章和第四章，闡述了面對(duì)教學(xué)困境，如何破局，路在何方，從實(shí)踐層面和政策層面進(jìn)行了回應(yīng)。其中，第三章對(duì)講授模式、對(duì)話學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)…

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本書(shū)是在審度初、高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、反思數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。目的在于糾正學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的錯(cuò)誤，夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 本書(shū)根據(jù)初、高中學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題，以初、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)為本，著眼于基本知識(shí)的特點(diǎn)與規(guī)律，從“基礎(chǔ)知識(shí)”和“基本技能”出…

本書(shū)分為七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)三部分，內(nèi)容包括：寫(xiě)好景物描寫(xiě)、寫(xiě)好細(xì)節(jié)描寫(xiě)、善用景物描寫(xiě)、寫(xiě)出真情實(shí)感、突出文章中心、寫(xiě)好想象與聯(lián)想、形神兼?zhèn)洹�—�?xiě)出人物的精神、學(xué)會(huì)抒情——抒發(fā)故土鄉(xiāng)情、凡人小事——抓住細(xì)節(jié)凸顯人物等單元�！�

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的理解、高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的理論與啟示、聚焦理解的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特點(diǎn)、聚焦理解的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、聚焦數(shù)學(xué)理解的課堂教學(xué)思考、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)理解與實(shí)踐等�！�

　　從散文集《熱土》到中短篇小說(shuō)集《遇見(jiàn)》，在這之間橫亙著一個(gè)追求文學(xué)的女性不平凡的人生追求歷程，也是作者在寫(xiě)作過(guò)程中不斷超越自我，刷新自我的明證�！　〕叹甑那啻豪锍�，恰好是七零一代人從鄉(xiāng)村的物資匱乏走向逐漸解決溫飽，獲得接受教育機(jī)會(huì)的時(shí)期，也是中國(guó)社會(huì)思想從禁錮走向全面解…

《父與子》是世界上流傳最廣的親情漫畫(huà)之一，被譽(yù)為德國(guó)幽默的象征。本次出版對(duì)于原作進(jìn)行了全新整理，專(zhuān)門(mén)為兒童和青少年定身制作。本版對(duì)原畫(huà)進(jìn)行了彩圖修正，更加貼合現(xiàn)代兒童的心理；此外，為了讓讀者在閱讀時(shí)不至于困擾，本版全文進(jìn)行注音，一掃閱讀障礙；再者，結(jié)合現(xiàn)代科技，本版支持掃碼…

本書(shū)是中國(guó)古典四大名著之一, 是由明代小說(shuō)家吳承恩所完善中國(guó)古代第一部浪漫主義的漢族長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。主要描寫(xiě)了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng), 沿途遇到八十一難, 一路降妖伏魔, 化險(xiǎn)為夷, 最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事�！�

本書(shū)總結(jié)歸納了很多企業(yè)都可能遇到甚至已經(jīng)踩過(guò)的股權(quán)合伙和股權(quán)激勵(lì)的坑，為了讓更多中小企業(yè)能夠避開(kāi)這些坑，本書(shū)作者將自己多年咨詢服務(wù)中遇到的比較有代表性的有關(guān)創(chuàng)始合伙人、外部合伙人、內(nèi)部合伙人等方面的實(shí)際案例做了歸納和梳理，并總結(jié)了實(shí)際的問(wèn)題和處理的方法，從如下幾點(diǎn)進(jìn)行具體闡…

讀《孟子》 養(yǎng)正氣！ 當(dāng)代著名孟子研究專(zhuān)家、長(zhǎng)江學(xué)者 人民大學(xué)國(guó)學(xué)院副教授梁濤教授新著！ 本書(shū)將讓讀者對(duì)孝、對(duì)友等方面有全新的理解。 孝本來(lái)是無(wú)關(guān)乎地位、貧富的，能做到讓父母開(kāi)心、高興，即使生活清貧一樣是盡孝。 真正的孝，不在于為父母提供了多少外在的物質(zhì)條件，給父母帶來(lái)多少…

《解碼京津冀》一書(shū)是由現(xiàn)代化研究專(zhuān)家陳劍先生主編，北京改革和發(fā)展研究會(huì)編寫(xiě)的以促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展為主題的一部研究報(bào)告。全書(shū)分為“首都發(fā)展”“副中心和雄安新區(qū)建設(shè)”“京津冀協(xié)同發(fā)展”“2022北京冬奧會(huì)”“媒體專(zhuān)訪”和后記六大部分…

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本書(shū)許多內(nèi)容盡管取材于諸多管理學(xué)家的著述和具有一定代表性德魯克研究的著作, 全書(shū)主要內(nèi)容包括: 馬斯洛與德魯克: “論敵”始于朋友 ; 戴明與德魯克: “目標(biāo)導(dǎo)向”還是“過(guò)程導(dǎo)向”等。…

本書(shū)就德魯克管理著作和具有一定代表性的德魯克研究著作進(jìn)行了深入的研究和大量的理論加工，對(duì)國(guó)內(nèi)外研究成果就行了去粗存精。全書(shū)用獨(dú)特視角和研究方法，建立了作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)體系，對(duì)德魯克的管理理論進(jìn)行了深度解讀與剖析�！�

在眾多的小說(shuō)里面脫穎而出，獲選為2015年度北京市優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。已經(jīng)說(shuō)明了這本書(shū)的優(yōu)秀性。《我們那些傳奇》是少有的體育題材的文藝作品，描寫(xiě)了一群從事自由搏擊運(yùn)動(dòng)的體校女孩如何在大時(shí)代中去奮力追求夢(mèng)想的故事。激策人心，催人上進(jìn)。…

本書(shū)收錄了絕句；南湖；大愛(ài)；學(xué)習(xí)十八大反腐倡廉建設(shè)體會(huì)；科學(xué)發(fā)展頌；“鐵人精神”永遠(yuǎn)輝煌；學(xué)苑詠嘆；七律；奔小康；那一刻，我就在您的身旁等�！�

《田園詩(shī)畫(huà)》共分四輯, 按照一年四季劃分, 分別為“春風(fēng)舞雩”“夏荷初醒”“秋韻嵐煙”“冬雪梅影”。用古體詩(shī)詞和散文詩(shī)的形式表現(xiàn)出來(lái), 體現(xiàn)出作者的所思、所想、所悟和風(fēng)風(fēng)雨雨的心路歷程�！�

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本書(shū)共分為兩個(gè)篇章，第一篇章為理論篇，主要涵蓋了高校私下寧政治教育的基礎(chǔ)理論與新時(shí)代高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)；第二篇章為創(chuàng)新發(fā)展篇，從理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新四個(gè)方面入手，深入研究了生態(tài)理念下高校思想政治教育的理念創(chuàng)新與實(shí)踐的可能性與策略；內(nèi)容創(chuàng)新層面則…

本書(shū)以思想政治教育為基底，以新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作為導(dǎo)向，針對(duì)大學(xué)生思想政治教育和教學(xué)實(shí)踐路徑的問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了大學(xué)生思想政治教育的概況，引導(dǎo)讀者對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀有基本的了解；詳細(xì)論述了思想政治教育的實(shí)踐路徑，試圖厘清思政教育和教學(xué)方式之間的關(guān)系；具…