本書內(nèi)容豐富，閱讀理解不僅配有答案與解析，同時也有對全篇文章的參考譯文，便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)；詞匯和語法部分及挑錯部分中的每道題都分為“答案”“句意”和“解析”三步講解，幫助考生夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)、熟悉重點(diǎn)語法知識，觸類旁通；書中對完形填空題也進(jìn)行了全…

魔法拼讀課程的神奇之處在于：只要學(xué)會了26個字母及字母組合發(fā)音規(guī)則，就能夠正確讀出絕大多數(shù)單詞，而且能按照拼音規(guī)則完整地寫出單詞，終達(dá)到“見詞能讀，聽詞會寫”的學(xué)習(xí)目的。魔法拼讀課程是讓孩子們掌握單詞的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，結(jié)合自然拼讀法，讓孩子像學(xué)習(xí)母語一樣學(xué)習(xí)英語單詞。 …

本書共十五章，主要內(nèi)容包括：人文通識教育理念和法語教學(xué)，從古法語至現(xiàn)代法語，法語語用問題研究，法語詞匯研究，語法等�！�

在我國交通建設(shè)領(lǐng)域，“代建+監(jiān)理”一體化試點(diǎn)后推行，積極參與“一帶一路”建設(shè)，成為炙手可熱的兩個關(guān)鍵詞。它們?yōu)槲覀冝D(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展打開了兩個窗口，一個是靠前的窗口，一個是國外的窗口。本書匯總、提煉了我國交通監(jiān)理咨詢企業(yè)在轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展的豐碩成果，探討了新的路徑選擇，集中展示了以部…

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“城鎮(zhèn)化進(jìn)程破壞了農(nóng)村固有的生產(chǎn)、生活方式，使鄉(xiāng)村文化喪失了生存根基與土壤，傳統(tǒng)村落蕭條、敗落，鄉(xiāng)村文化傳承無以為繼，引致鄉(xiāng)村記憶危機(jī)”,撰寫此書是為了向社會提供可靠的史料和研究心得,幫助人們后顧前瞻、洞悉變革、知古鑒今,而“要完成這樣的探索，并非一朝一夕可以成功， 需要按照文…

本書通過豐富的理論探索與扎實(shí)的實(shí)證研究，對預(yù)期與非預(yù)期貨幣政策效應(yīng)問題展開深入分析，很終得出預(yù)期與非預(yù)期貨幣政策均有效的結(jié)論，并認(rèn)為預(yù)期與非預(yù)期貨幣政策的防通脹效果比調(diào)增速效果要更好。該書的研究思路與方法，有助于完善貨幣政策制度體系，從而豐富貨幣政策相關(guān)理論研究。該書的研究…

內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院自2007年起分別與英國桑德蘭城市學(xué)院、英國南埃塞克斯學(xué)院開展聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，合作培養(yǎng)具有專業(yè)視角的國際化商務(wù)人才。本書根據(jù)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以國際商務(wù)環(huán)境、人才管理的基本理論為出發(fā)點(diǎn)，旨在把中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生培養(yǎng)成為既具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，…

英語處所謂語構(gòu)式表達(dá)受力者受力移動進(jìn)入處所后的相對靜態(tài)狀況。過往研究集中于謂語動詞的名詞本源及名轉(zhuǎn)動機(jī)制，忽視語法構(gòu)式作用。本書從構(gòu)式視角探討處所謂語構(gòu)式語義特征及形成的認(rèn)知理據(jù)，發(fā)現(xiàn)處所謂語構(gòu)式是致使位移構(gòu)式所表征的處所明示致使位移事件再范疇化為動處合一致使位移事件的形式…

本書在教育部高等教育教學(xué)改革的大政方針指引下，緊緊圍繞“高校實(shí)驗(yàn)室協(xié)同創(chuàng)新管理模式的研究與實(shí)踐”這一命題展開深入研究。首先從協(xié)同創(chuàng)新的管理理念開始入手分析，并將協(xié)同理念與高職院校實(shí)驗(yàn)室管理進(jìn)行融合發(fā)展，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新發(fā)展；其次，以實(shí)驗(yàn)室管理的基本理論為準(zhǔn)介紹高職院校實(shí)驗(yàn)室…

本書是關(guān)于辯證邏輯思維方面的教材。本書的討論由辯證思維內(nèi)涵及其運(yùn)用開始，系統(tǒng)地講解論證的基本單元，論證基本單元組合的可能產(chǎn)生的問題，信息有效性如何評價，信息在學(xué)術(shù)寫作的應(yīng)用，邏輯思維的幾種主要表達(dá)方式及評價方式，邏輯思維的主要繆誤等主要板塊。通過討論這些主要內(nèi)容，本書向使用…

本書以泰安市檢察院泰山檢察工作網(wǎng)建設(shè)實(shí)踐為范例，介紹了我國和檢察系統(tǒng)信息化建設(shè)進(jìn)程，重點(diǎn)闡述了泰山檢察工作網(wǎng)的建設(shè)運(yùn)維理念、模式、主要功能和建設(shè)方案，科學(xué)規(guī)劃了以泰山檢察工作網(wǎng)建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化政企協(xié)同、行業(yè)協(xié)同、區(qū)域協(xié)同，打造以大數(shù)據(jù)應(yīng)用為核心、國產(chǎn)自主化為支撐的"政…

本書屬于仿真人體模型設(shè)計(jì)方面的著作。全書以仿真人體模型為核心，從人性化角度入手，對仿真人體模型的設(shè)計(jì)做了詳細(xì)分析。具體包括產(chǎn)品自身的人性化設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)過程的人性化設(shè)計(jì)以及生產(chǎn)過程的人性化設(shè)計(jì)等。除此之外，本書還重點(diǎn)闡述了人體數(shù)字化參數(shù)模型在設(shè)計(jì)過程的人性化設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，包括對…

本書主要是對自主學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的大學(xué)英語教學(xué)法進(jìn)行探究, 主要內(nèi)容包括: 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)論 ; 英語教學(xué)法概述 ; 語音教學(xué)法革新路徑、詞匯教學(xué)法革新路徑、語法教學(xué)法革新路徑、聽力教學(xué)法革新路徑、口語教學(xué)法革新路徑等�！�

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論，國內(nèi)外基本公共服務(wù)均等化評估研究現(xiàn)狀，基本公共服務(wù)均等化評估的理論基礎(chǔ)，基本公共服務(wù)均等化評估指標(biāo)體系構(gòu)建，基本公共服務(wù)均等化實(shí)施效度與實(shí)現(xiàn)程度實(shí)證評估，基本公共服務(wù)均等化評估影響因素偵測，基本公共服務(wù)均等化實(shí)施效度與實(shí)現(xiàn)程度研究發(fā)現(xiàn)及未來改進(jìn)路…

形體訓(xùn)練是一項(xiàng)古老而嶄新的教育內(nèi)容，更是一項(xiàng)比較優(yōu)美、高雅的健身項(xiàng)目，本書共分四章，內(nèi)容包括：形體訓(xùn)練概述，芭蕾形體，形體訓(xùn)練中的塑形，舞蹈與形體�！�

本書闡述了中俄兩國經(jīng)濟(jì)合作的理論基礎(chǔ)。本書對區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作、外向型經(jīng)濟(jì)、后金融危機(jī)時代等相關(guān)概念含義進(jìn)行了界定，對博弈論、邊界一體化效應(yīng)理論、邊境區(qū)位理論、國際合作理論、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論進(jìn)行了梳理與分析，特別是運(yùn)用博弈論中的非合作博弈和合作博弈理論分析了后金融危機(jī)時代中俄兩…

本書從知識論與教育、道德哲學(xué)與教育、社會哲學(xué)與教育三個角度論述了教育與哲學(xué)的關(guān)系，從教育責(zé)任角度闡述了教育哲學(xué)在實(shí)踐中面對的問題，并結(jié)合馬克思教育哲學(xué)理論，論述了教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的實(shí)質(zhì)目標(biāo)、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的當(dāng)代意義。另外，從學(xué)校教育價值觀…

　　《網(wǎng)絡(luò)社會學(xué)》的邏輯主線如下：　　互聯(lián)網(wǎng)如何改變?nèi)祟惿鐣�？網(wǎng)絡(luò)社會何以成立？　　網(wǎng)絡(luò)社會學(xué)的研究對象、研究方法、理論基礎(chǔ)是什么？也就是網(wǎng)絡(luò)社會學(xué)何以成立？　　網(wǎng)絡(luò)社會中個體、群體的行為樣態(tài)有哪些？如何描述和分析？　　網(wǎng)絡(luò)社會存在哪些風(fēng)險和問題？如何進(jìn)行治理？　　本教材在…

本書共分八章，第一章為新中國成立以來領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)概述；第二章至第八章分別闡述如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，對以上七種能力較為詳細(xì)地逐一展開分析，分別從每一項(xiàng)能力的內(nèi)容、存在問題和提升途徑進(jìn)行…

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)是為了幫助參加藥物制劑專業(yè)自學(xué)考試的學(xué)生掌握教材內(nèi)容，順利的通過本專業(yè)課程考試而編寫的。本書嚴(yán)格按照吉林省自學(xué)考試招生委員會頒布的自學(xué)考試大綱和考試計(jì)劃規(guī)定的教材的內(nèi)容及章節(jié)順序編寫的，與教材章節(jié)同步，使用起來很方便。
本指導(dǎo)已經(jīng)在教學(xué)實(shí)踐中使用三輪，學(xué)生…

本書以《說文·水部》與《漢書·地理志》共同收錄的河流為研究對象，從語言學(xué)研究的角度對異文及異文產(chǎn)生原因進(jìn)行全面考察。根據(jù)研究語料的特殊性，筆者運(yùn)用關(guān)鍵信息檢索法、對照比較法找出《說文·水部》與《漢書·地理志》中的異文，從語言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)角度對異文進(jìn)行分類，并探析異…

清末民初是漢語發(fā)展歷史上的重要一段，它既是近代漢語向現(xiàn)代漢語的過渡時期，也是現(xiàn)代漢語的前發(fā)展階段。研究這一時期異形詞面貌，可以為異形詞的發(fā)展演變提供線索，可以為現(xiàn)代漢語異形詞的整理規(guī)范提供指導(dǎo)。然而清末民初的漢語詞匯研究是整個漢語史研究鏈條中的薄弱環(huán)節(jié)，主要原因在于這一時期…

本書分成醫(yī)學(xué)篇及經(jīng)管文法篇兩章，分析各學(xué)科的課程特點(diǎn)及其與思想政治教育的關(guān)系，挖掘課程所蘊(yùn)含的思政元素契合點(diǎn)，將每門課程作為教學(xué)基本單元，實(shí)現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造相統(tǒng)一的功能，根據(jù)不同的專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)，融入豐富的德育元素，形成專業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合…

本書論述并分析歸納了英語語法中的用法要點(diǎn)和難點(diǎn), 包括名詞、冠詞、代詞、介詞、形容詞、副詞、數(shù) (量) 詞、連詞、感嘆詞和動詞以及被動語態(tài)、虛擬語氣、復(fù)合句、倒裝、強(qiáng)調(diào)、主謂一致關(guān)系等內(nèi)容, 將復(fù)雜多變的語法內(nèi)容和現(xiàn)象簡單化、易錯和易混的規(guī)則和用法條理化�！�

本書分為大學(xué)生思想政治教育面臨的問題、大學(xué)生思想政治教育的路徑選擇、大學(xué)生思想政治教育的機(jī)制保障三部分。具體內(nèi)容包括：大學(xué)生的精神貧困問題、大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)匱乏問題、大學(xué)生的學(xué)業(yè)養(yǎng)成問題等�！�

　　《美國現(xiàn)代主義詩人及其經(jīng)典詩歌研究》對美國現(xiàn)代主義文學(xué)時期的四位重要詩人及其經(jīng)典詩歌進(jìn)行了研究。結(jié)合詩人所生活的歷史時代背景，從大意解讀、主題思想討論、藝術(shù)特征分析三個方面對詩人的經(jīng)典詩歌進(jìn)行了全面、深入的探討、分析，最后，在結(jié)語部分，對各位詩人詩歌的現(xiàn)代主義文學(xué)特征、…

　　《英美短篇小說的結(jié)構(gòu)修辭/學(xué)者文庫》分為兩個板塊：一是情節(jié)的結(jié)構(gòu)范式，二是表征的結(jié)構(gòu)范式。具體地講，第一板塊包括以開頭與結(jié)尾為決定因素的結(jié)構(gòu)類型、以情節(jié)為中心的結(jié)構(gòu)類型；第二板塊包括主題的表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)以及具有顛覆意義的主題重寫等�！�

目前，可充電鋰電池正廣泛應(yīng)用于我們的日常消費(fèi)電子產(chǎn)品中，包括手機(jī)、筆記本電腦、相機(jī)等。鋰電池具有極高的能量和功率密度，在電動汽車和混合動力汽車上也有著巨大的應(yīng)用潛力。然而，目前鋰電池在商業(yè)化應(yīng)用中主要面臨的問題有：較高的成本、溶劑易燃易爆的安全問題以及在較低溫度下導(dǎo)電性能較…

本書以語言運(yùn)用培養(yǎng)為主線, 有效融入學(xué)科專業(yè)知識, 涉及操作系統(tǒng)、軟件工程、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、人機(jī)交互、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬環(huán)境主題 ; 練習(xí)設(shè)計(jì)與單元閱讀技巧和單元主題密切相關(guān)�！�