本書緊跟時(shí)代潮流，關(guān)注地球科學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)大氣環(huán)流模型和洋流模型進(jìn)行研究。本書介紹了大氣和海洋環(huán)流模式動(dòng)力學(xué)框架對(duì)應(yīng)的初邊值問(wèn)題，并給出了相關(guān)的適定性結(jié)論，包括不同外源強(qiáng)迫條件下的大氣動(dòng)力學(xué)方程組初邊值問(wèn)題整體弱解的存在性和穩(wěn)定性等，干和濕大氣動(dòng)力學(xué)方程組初邊值問(wèn)…

本書主要論述基于IDRISI的GIS決策支持和表面分析方法以及在工程實(shí)踐中的應(yīng)用。在決策支持中，分析了多準(zhǔn)則、多目標(biāo)決策，如加權(quán)線性組合法、有序加權(quán)平均法和多目標(biāo)決策；研究了多目標(biāo)決策中權(quán)重的計(jì)算方法、分析過(guò)程和應(yīng)用實(shí)例。在表面分析中，分析了TIN（不規(guī)則三角網(wǎng)）和TIN表面、dempster-sh…

本書以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，根據(jù)編者多年來(lái)在傳感器與檢測(cè)技術(shù)領(lǐng)域的工程實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。全書共分為四大部分，主要內(nèi)容有傳感器與檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、拓展性實(shí)訓(xùn)、虛擬化實(shí)驗(yàn)。本書力求幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能的基本訓(xùn)練，提高分析問(wèn)…

同步教材匹配準(zhǔn) 習(xí)作要求審題準(zhǔn) 寫作導(dǎo)航方向準(zhǔn) 方法集錦技巧準(zhǔn) 思維導(dǎo)圖思路準(zhǔn) 習(xí)作評(píng)改指導(dǎo)準(zhǔn) 優(yōu)秀范文引導(dǎo)準(zhǔn) 閱讀理解拓展準(zhǔn) 優(yōu)美詞句素材準(zhǔn) 寫作強(qiáng)化訓(xùn)練準(zhǔn)…

同步教材匹配準(zhǔn) 習(xí)作要求審題準(zhǔn) 寫作導(dǎo)航方向準(zhǔn) 方法集錦技巧準(zhǔn) 思維導(dǎo)圖思路準(zhǔn) 習(xí)作評(píng)改指導(dǎo)準(zhǔn) 優(yōu)秀范文引導(dǎo)準(zhǔn) 閱讀理解拓展準(zhǔn) 優(yōu)美詞句素材準(zhǔn) 寫作強(qiáng)化訓(xùn)練準(zhǔn)…

本書由大數(shù)據(jù)技術(shù)篇和人工智能技術(shù)篇兩部分組成，其中大數(shù)據(jù)技術(shù)篇以大數(shù)據(jù)技術(shù)與數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)挖掘平臺(tái)、大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)的應(yīng)用等三章組成，從技術(shù)基礎(chǔ)以及應(yīng)用的層面論述了大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心內(nèi)容。人工智能技術(shù)篇由人工智能技術(shù)與處理、人工智能的關(guān)鍵算法、人工智能在各行各業(yè)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)…

本書屬于聲學(xué)超材料方面的著作，由含矩形缺陷的零折射率超材料對(duì)聲透射的調(diào)控研究、周期性PT對(duì)稱零折射率超材料波導(dǎo)中的異常聲散射、基于梳狀結(jié)構(gòu)的二維和三維聲超表面地毯隱身等部分組成。全書以聲學(xué)超材料為研究對(duì)象，研究在零折射率超材料波導(dǎo)中嵌入矩形缺陷的聲傳輸，通過(guò)調(diào)整矩形缺陷的聲學(xué)…

《小學(xué)生500字作文/酷小丫作文》特點(diǎn)：
《小學(xué)生500字作文/酷小丫作文》緊扣新教材，融入新課標(biāo)，貼近新考綱，名校名師（緊密融合）讀寫雙升。
名師手把手：打開(kāi)寫作思路，學(xué)會(huì)選材和構(gòu)思，讓寫作煩惱一掃而光。
精準(zhǔn)輔導(dǎo)課：提升寫作興趣，畫龍點(diǎn)睛怎么寫都精彩，升級(jí)快，成…

《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文/酷小丫作文》特點(diǎn)：
《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文/酷小丫作文》緊扣新教材，融入新課標(biāo)，貼近新考綱，名校名師（緊密融合）讀寫雙升。
名師手把手：打開(kāi)寫作思路，學(xué)會(huì)選材和構(gòu)思，讓寫作煩惱一掃而光。
精準(zhǔn)輔導(dǎo)課：提升寫作興趣，畫龍點(diǎn)睛怎么寫都精彩，升級(jí)快，成績(jī)…

《小學(xué)生分類作文（五年級(jí)）/酷小丫作文》特點(diǎn)：
《小學(xué)生分類作文（五年級(jí)）/酷小丫作文》緊扣新教材，融入新課標(biāo)，貼近新考綱，名校名師（緊密融合）讀寫雙升。
名師手把手：打開(kāi)寫作思路，學(xué)會(huì)選材和構(gòu)思，讓寫作煩惱一掃而光。
精準(zhǔn)輔導(dǎo)課：提升寫作興趣，畫龍點(diǎn)睛怎么寫…

《小學(xué)生分類作文（六年級(jí)）/酷小丫作文》特點(diǎn)：
《小學(xué)生分類作文（六年級(jí)）/酷小丫作文》緊扣新教材，融入新課標(biāo)，貼近新考綱，名校名師（緊密融合）讀寫雙升。
名師手把手：打開(kāi)寫作思路，學(xué)會(huì)選材和構(gòu)思，讓寫作煩惱一掃而光。
精準(zhǔn)輔導(dǎo)課：提升寫作興趣，畫龍點(diǎn)睛怎么寫…

《小學(xué)生日記起步/酷小丫作文》特點(diǎn)：
《小學(xué)生日記起步/酷小丫作文》緊扣新教材，融入新課標(biāo)，貼近新考綱，名校名師（緊密融合）讀寫雙升。
名師手把手：打開(kāi)寫作思路，學(xué)會(huì)選材和構(gòu)思，讓寫作煩惱一掃而光。
精準(zhǔn)輔導(dǎo)課：提升寫作興趣，畫龍點(diǎn)睛怎么寫都精彩，升級(jí)快，成績(jī)…

《小學(xué)生考場(chǎng)作文/酷小丫作文》特點(diǎn)：
《小學(xué)生考場(chǎng)作文/酷小丫作文》緊扣新教材，融入新課標(biāo)，貼近新考綱，名校名師（緊密融合）讀寫雙升。
名師手把手：打開(kāi)寫作思路，學(xué)會(huì)選材和構(gòu)思，讓寫作煩惱一掃而光。
精準(zhǔn)輔導(dǎo)課：提升寫作興趣，畫龍點(diǎn)睛怎么寫都精彩，升級(jí)快，成績(jī)…

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《小學(xué)生注音作文/酷小丫作文》特點(diǎn)：
《小學(xué)生注音作文/酷小丫作文》緊扣新教材，融入新課標(biāo)，貼近新考綱，名校名師（緊密融合）讀寫雙升。
名師手把手：打開(kāi)寫作思路，學(xué)會(huì)選材和構(gòu)思，讓寫作煩惱一掃而光。
精準(zhǔn)輔導(dǎo)課：提升寫作興趣，畫龍點(diǎn)睛怎么寫都精彩，升級(jí)快，成績(jī)…

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魯迅曾說(shuō)“當(dāng)我沉默著的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí)，我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛”。2500多年前，儒家圣賢孔子也曾說(shuō)“述而不作，信而好古”。這顯然只是兩位學(xué)富五斗之“大先生”的自謙之語(yǔ)，反映著他們嚴(yán)謹(jǐn)、苛求于己的治學(xué)態(tài)度，也反映著他們“述作自由”的治學(xué)環(huán)境。 然而，時(shí)過(guò)境遷，如今已非是“酒香…

本書結(jié)合目前 外學(xué) 術(shù)界對(duì)體育賽事和物流資源 的理解與定義，對(duì)大型體育 賽事物流資源的內(nèi)涵進(jìn)行系 統(tǒng)的剖析，對(duì)大型體育賽事 物流資源的特征進(jìn)行了歸納 和總結(jié)，并從協(xié)同學(xué)的角度 ，分析了大型體育賽事物流 資源協(xié)同管理的機(jī)理，提出 了構(gòu)建了大型體育賽事物流 …

本書采用“理論、仿真、試驗(yàn)”相結(jié)合的思路，以車載雙足機(jī)器人為研究對(duì)象，對(duì)車載雙足機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制中的重要問(wèn)題——踝關(guān)節(jié)直立平衡控制方法進(jìn)行了深入研究。主要將人體神經(jīng)肌肉控制機(jī)制應(yīng)用于車載雙足機(jī)器人的直立平衡控制，提高實(shí)際直立平衡控制性能的仿生控制研究，具有重要的理論意義和較大…

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《青少版四大名著 名師點(diǎn)評(píng)版(全4冊(cè))》由[明]羅貫中等著…

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《音樂(lè)作品的創(chuàng)作藝術(shù)與美學(xué)研究》從音樂(lè)作品的創(chuàng)作藝術(shù)和美學(xué)研究的概念入手，分別介紹了音樂(lè)創(chuàng)作的概念、本質(zhì)及其過(guò)程和音樂(lè)美學(xué)的基本概念；在音樂(lè)作品創(chuàng)作的基礎(chǔ)之上，闡述了音樂(lè)作品創(chuàng)作的歷程、風(fēng)格特點(diǎn)及其意義和音樂(lè)作品創(chuàng)作的想象和靈感；針對(duì)音樂(lè)作品的美學(xué)研究，分別介紹了西方音樂(lè)作…

《現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)》圍繞現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)展開(kāi)相關(guān)研究，不僅介紹了語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)體系、語(yǔ)言的社會(huì)功能、語(yǔ)言和言語(yǔ)、思維及符號(hào)，還重點(diǎn)介紹了語(yǔ)言的精密性和模糊性以及語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展，進(jìn)而對(duì)語(yǔ)言學(xué)內(nèi)部的共識(shí)□異、語(yǔ)言學(xué)的重要分支、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)特點(diǎn)、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展趨…

本專著圍繞基于整體育人理念的靈動(dòng)課堂展開(kāi)相關(guān)研究，開(kāi)篇對(duì)靈動(dòng)課堂進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的概況，在此基礎(chǔ)上又介紹了整體育人理念的□□轉(zhuǎn)□，由此引申出了整體育人理念的靈動(dòng)課堂在小學(xué)教學(xué)中的有效性研究，根據(jù)此研究，對(duì)整體育人理念的靈動(dòng)課堂總體設(shè)想及方案進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，文中不僅講述了整體…

本專著以素質(zhì)教育為背景，以初中數(shù)學(xué)教學(xué)為研究對(duì)象，重點(diǎn)介紹了基于素質(zhì)教育的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。在本書中，作者開(kāi)篇對(duì)素質(zhì)教育的含義進(jìn)行了概述，在此基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)涵以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略進(jìn)行了詳細(xì)介紹，立足于素質(zhì)教育，作者又分別針對(duì)初中數(shù)學(xué)微專題實(shí)踐、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)診斷實(shí)…

本書是對(duì)環(huán)境社會(huì)學(xué)理論的一次大規(guī)模整理和系統(tǒng)梳理以及應(yīng)用，主要內(nèi)容包括環(huán)境社會(huì)學(xué)概述、環(huán)境社會(huì)學(xué)的相關(guān)理論、環(huán)境社會(huì)學(xué)的研究方法、生態(tài)與環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境社會(huì)學(xué)的社會(huì)事實(shí)、環(huán)境問(wèn)題的社會(huì)影響、環(huán)境問(wèn)題的社會(huì)應(yīng)對(duì)、生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑，進(jìn)而為人類確立一種合理的環(huán)境行為構(gòu)建新的理…

《關(guān)于BIM技術(shù)在老舊小區(qū)改造低能耗控制中的研究應(yīng)用》從BIM技術(shù)與建筑節(jié)能的理論知識(shí)出發(fā)，介紹了BIM技術(shù)的基本理論、國(guó)內(nèi)外BIM應(yīng)用的現(xiàn)狀、建筑節(jié)能的相關(guān)政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外建筑節(jié)能概況、老舊小區(qū)節(jié)能改造的重要性和必要性；接著詳細(xì)介紹了關(guān)于BIM技術(shù)的研究?jī)?nèi)容、方法以及BIM技術(shù)的路線，在此…