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本研究將以文化人類學(xué)為基礎(chǔ)逐漸發(fā)展而來(lái)的體育人類學(xué)作為主要觀察視角，運(yùn)用田野調(diào)查法和史料分析法為主要研究方法，審視中國(guó)朝鮮族傳統(tǒng)體育文化歷史源流；分析朝鮮族代表性傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的歷史文化成因和內(nèi)涵等；分析并歸納朝鮮族傳統(tǒng)體育文化的變?nèi)荼憩F(xiàn)及影響因素；總結(jié)朝鮮族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在跨…

本書(shū)基于馬克思主義辯證法考察了伯恩施坦修正主義產(chǎn)生的歷史背景，挖掘了其產(chǎn)生的思想根源，全面闡釋了圍繞伯恩施坦修正主義的各種爭(zhēng)論及其自我辯護(hù)，剖析了伯恩施坦修正主義的理論實(shí)質(zhì)，并結(jié)合盧卡奇的總體性辯證法和列寧的革命辯證法，探討了對(duì)伯恩施坦修正主義的批判與超越，從而深化了對(duì)馬克…

本書(shū)展開(kāi)跨層面研究，從員工個(gè)體和團(tuán)隊(duì)整體兩個(gè)層面揭示變革領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)資源拼湊的作用機(jī)理。在個(gè)體層面，從人力資源管理的視角，考察了員工建言和員工心理安全的路徑作用；在團(tuán)隊(duì)層面，從團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)治理的視角，考察了團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)激情和團(tuán)隊(duì)知識(shí)治理能力的路徑作用。并且隨著跨層面研究…

本書(shū)記錄原白求恩醫(yī)科大學(xué)勤教苦學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏和求實(shí)創(chuàng)新的奮斗史和發(fā)展史。內(nèi)容包括: 在戰(zhàn)火中創(chuàng)立并發(fā)展壯大、邁向正規(guī)現(xiàn)代化軍醫(yī)大學(xué)、轉(zhuǎn)屬地方服務(wù)社會(huì)主義建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化醫(yī)科大學(xué)等。…

利用氣相傳輸法、離子濺射等方法分別制備了形貌可控的ZnO微納結(jié)構(gòu)、石墨烯和金屬納米顆粒，分析并優(yōu)化原料配方、氣氛、濺射溫度、時(shí)間及電流等工藝條件。 利用室溫PL光譜測(cè)量技術(shù)，結(jié)合時(shí)間分辨光譜與變溫光譜技術(shù)，在ZnO微米碟與金納米粒子復(fù)合體系中，不僅觀察到了ZnO自發(fā)輻射增強(qiáng)，還提出…

本書(shū)分七章，內(nèi)容包括：標(biāo)準(zhǔn)體系的認(rèn)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)體系的分類以及應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)類型、標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建的程序、國(guó)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)體系之比較等。…

本書(shū)著重以宋代琴人為研究對(duì)象，立足于文獻(xiàn)史料，按照北宋九個(gè)皇朝的先后順序，將北宋竇儼、柳開(kāi)、王禹偁、崔遵度、歐陽(yáng)修、蘇軾、黃庭堅(jiān)、梅堯臣、宋太宗趙光義、宋徽宗趙佶、魏野、趙抃、蘇轍、文同、周敦頤、張耒等40位琴人與琴相關(guān)的生平事跡梳理、考證并寫(xiě)作傳記。其中，琴人類型包括文人琴…

本書(shū)共分六章，內(nèi)容包括：主要概念及基礎(chǔ)理論、冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與瓶頸、冰雪經(jīng)濟(jì)“三北”融合發(fā)展、冰雪經(jīng)濟(jì)四季融合發(fā)展、冰雪經(jīng)濟(jì)與社會(huì)融合發(fā)展等�！�

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視唱練耳是音樂(lè)類專業(yè)高考考試的必考科目，也是音樂(lè)的基本學(xué)科。作者從事了多年的視唱練耳教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，由此想到出版一本專項(xiàng)訓(xùn)練八小節(jié)的新視唱曲目。希望通過(guò)這本書(shū)幫助學(xué)生更有針對(duì)性地訓(xùn)練新視唱�！�

本書(shū)介紹了病理檢驗(yàn)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法，包括實(shí)驗(yàn)室顯微鏡標(biāo)本制作、常規(guī)病理檢驗(yàn)方法與特殊檢驗(yàn)方法、組織化學(xué)染色方法、實(shí)驗(yàn)室常用血液學(xué)和組織或細(xì)胞檢驗(yàn)等部分內(nèi)容，可供醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用。書(shū)中涵蓋的病理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、組織學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和檢驗(yàn)技術(shù)的常規(guī)內(nèi)簡(jiǎn)容，適用于病理學(xué)切片技術(shù)、組…

本書(shū)主要內(nèi)容包括: 告別舊時(shí)光、追憶·流年、無(wú)名香、不動(dòng)聲色、五月、九天之夢(mèng), 在承在行、值得銘記的日子、帶著有香氣的靈魂歸去、后來(lái)、傾聽(tīng)資源的吶喊, 保護(hù)家園的蔚藍(lán)等�！�

本書(shū)是柯南·道爾創(chuàng)作的四部中篇探案故事之一，也是他最成功的一部，寫(xiě)于1901年一1902年。這個(gè)故事講述的是一百多年前，巴斯克維爾家族的先人雨果·巴斯克維爾由于為非作歹，試圖強(qiáng)占無(wú)辜少女而被一只兇猛獵犬咬死。從此之后，那只獵犬如噩夢(mèng)一般令這個(gè)家族再無(wú)安寧。就在人們逐漸淡忘這一恐怖傳…

處于一個(gè)日益復(fù)雜和不確定世界中，企業(yè)希望提升其動(dòng)態(tài)能力以保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而信息系統(tǒng)資源是促進(jìn)企業(yè)動(dòng)態(tài)能力提升的重要方面。據(jù)此，本書(shū)主要研究如下問(wèn)題：（1）企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的內(nèi)涵是什么，如何測(cè)量動(dòng)態(tài)能力；（2）企業(yè)IS資源如何促進(jìn)動(dòng)態(tài)能力提升；（3）環(huán)境不確定性在IS資源對(duì)于動(dòng)態(tài)能力提升…

本書(shū)內(nèi)容豐富，閱讀理解不僅配有答案與解析，同時(shí)也有對(duì)全篇文章的參考譯文，便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)；詞匯和語(yǔ)法部分及挑錯(cuò)部分中的每道題都分為“答案”“句意”和“解析”三步講解，幫助考生夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)、熟悉重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，觸類旁通；書(shū)中對(duì)完形填空題也進(jìn)行了全…

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本書(shū)是巴頓將軍的生平傳記。你水遠(yuǎn)也理解不了他內(nèi)心的波瀾壯闊。戰(zhàn)場(chǎng)是他的舞臺(tái)，他用鋼鐵般的意志書(shū)寫(xiě)著人生的傳奇，他和他的部隊(duì)所創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)神活般的故事，在美國(guó)家喻戶曉�！�

在童話世界里,幾乎沒(méi)有誰(shuí)能比灰姑娘更為人們所熟知。那個(gè)默默地坐在火爐邊，常常被輕視愚弄的小姑娘卻在某一天悄悄地來(lái)到了壯麗輝煌的皇宮大廳,最后由于她身上那些逐漸被人們所認(rèn)識(shí)的優(yōu)點(diǎn),小姑娘終于從一只麻雀變成了枝頭上的鳳凰，完成了華麗的轉(zhuǎn)身。而許多神話故事本身就好像灰姑娘一樣，它們…

“狀元龍國(guó)學(xué)小課本”選取各部經(jīng)典國(guó)學(xué)中的精華部分，根據(jù)幼兒園孩子對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的理解程度進(jìn)行編寫(xiě)，按課時(shí)進(jìn)行劃分，用孩子容易理解的語(yǔ)言去描述和解釋深?yuàn)W的國(guó)學(xué)讀物。…

　　《寶寶的第一本成語(yǔ)》內(nèi)容的編排完全符合寶寶的認(rèn)知發(fā)展水平和實(shí)際發(fā)展需要。精選色彩鮮艷的實(shí)物圖片，為寶寶創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的視覺(jué)環(huán)境，同時(shí)兼具認(rèn)知、識(shí)字、等多項(xiàng)功能。具有小手撕不爛的特點(diǎn)，更加…

本書(shū)包含117首兒歌，大部分為原創(chuàng)兒歌。書(shū)中包括自然、四季、動(dòng)物、植物、身體部位、生活、好品行、安全、知識(shí)、場(chǎng)景、職業(yè)共11個(gè)部分。本書(shū)用朗朗上口的兒歌幫助小讀者獲得各方面的知識(shí)，并豐富詞匯量。本書(shū)用寓教于樂(lè)的方式使孩子在玩中學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)�！�

彼得·潘來(lái)自孩子們想像中的國(guó)度永無(wú)島，他具有所有小男孩共有的心思和特點(diǎn)：害怕上學(xué)，拒絕長(zhǎng)大，熱衷冒險(xiǎn)，行俠仗義，純潔無(wú)邪，勇敢無(wú)畏。一天夜里，他飛進(jìn)達(dá)林家蘭個(gè)孩子的臥室，把溫迪、約翰和邁克爾帶到了永無(wú)島。永無(wú)島里居住著孩子們心目中所有有趣的、刺激的、神秘的人物：印第安人、�！�

故事發(fā)生在湘西一個(gè)小小的山城茶峒，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山翠竹，古樸的吊腳樓，聳立的小白塔，一脈清流相伴隨……翠翠美麗迷人、天真活潑，她的父母因一段私情不被當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗所容許先后自盡了。翠翠從小與爺爺在這古老而又清澈的溪水邊、小船上、白塔下相依為命。隨著年齡的增長(zhǎng)，便有了青春期少女…

本書(shū)立足現(xiàn)實(shí)，全方位地為剛剛步入社會(huì)的女孩指出可以通過(guò)哪些途徑來(lái)改變和把握自我命運(yùn)，幫助年輕女孩破解人生困惑，由青澀走向成熟，在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上認(rèn)清方向，做出明智的選擇，收獲幸福人生�！�

《本草綱目》的學(xué)術(shù)成就主要有三:1、擴(kuò)充本草內(nèi)容:通過(guò)分析前人所撰本草的得失及古今藥物利用的興廢規(guī)律,在陳藏器《本草拾遺》的啟示下,確立了編纂本草取材“不厭詳悉”的原則。2、確立綱目體系。土石草木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),宏觀微細(xì),皆可供藥用。3、辯正本草疑誤。時(shí)珍“苦志辯疑訂誤”,從文獻(xiàn)考據(jù)和實(shí)…