本書為高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，也可供在職小學(xué)教師培訓(xùn)使用。其主要內(nèi)容是根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合小學(xué)科學(xué)教學(xué)，對科學(xué)學(xué)科知識進(jìn)行拓展，并展開教學(xué)研究。本書是從高觀點視角研究小學(xué)科學(xué)教學(xué)，有利于師范生理解小學(xué)科學(xué)教學(xué)實質(zhì)，并提高教學(xué)能力�！�

本書主要內(nèi)容為: 一本勇于創(chuàng)新的書 —— 《先驅(qū)者的形象》小引、自我的回顧與檢查 (代自序) 、 先驅(qū)者的形象、魯迅前期小說與俄羅斯文學(xué)、試論魯迅對中國短篇小說藝術(shù)的革新、《吶喊》《彷徨》綜論、論《懷舊》、尼…

《學(xué)前兒童美術(shù)教育與活動指導(dǎo)》是本社的學(xué)前教育專業(yè)系列教材之一。為適應(yīng)我國學(xué)前兒童美術(shù)教育改革和發(fā)展的需要，作者對原有的《學(xué)前兒童美術(shù)（修訂版）》再次進(jìn)行了修訂。本書力求反映當(dāng)前幼兒美術(shù)教育改革的進(jìn)展情況，從總體上把握學(xué)前兒童美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，力圖充分闡明兒童美術(shù)發(fā)展的多元性…

投資大師羅杰斯／藝術(shù)家張曉剛／學(xué)者費(fèi)勇／奧斯卡獲得者理查德·泰勒／藝術(shù)平臺搭建者沈其斌／古琴藝術(shù)家喬珊等聯(lián)袂跨界巨獻(xiàn)，解讀二十年來社會變遷，分享時代變幻里的生活之道。一本書讓你活的逍遙。 　　1.觀察 這20年，世界發(fā)生了巨大的變化，這些變化有哪些？世界變化中的中國又有哪些變化？…

本套叢書共六冊,為4-9歲兒童注音版讀物,包括《彼得兔的故事》、《狐貍托德先生的故事》、《杰米瑪鴨媽媽的故事》、《青蛙先生釣魚的故事》、《松鼠蒂米的故事》、《小豬魯濱遜的故事》。書中塑造了一系列可愛動物形象,淘氣又膽小怕事的彼得兔、冒失的本杰明兔子、尖酸貪婪的小老鼠塞繆爾.胡子、…

　　有多少老師，“才出校門朝氣蓬勃，不到三年棱角磨落”？作為一名教師，我們要小心謹(jǐn)慎地提防自己的“棱角”被“磨落”，提防教育的現(xiàn)實使自己變得現(xiàn)實起來，以致沒有了自己的教育理想，沒有了建設(shè)理想課堂、實現(xiàn)幸福教育的追求。對于理想課堂的樣子，陳大偉有這樣的描述：它能幫助學(xué)生實現(xiàn)…

許卓婭編著的《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》共分緒論和上下兩篇。緒論部分主要討論藝術(shù)教育的宏觀理論問題，其中包括藝術(shù)教育的性質(zhì)與地位之爭、審美愉悅與幼兒的生命質(zhì)量提高、循序漸進(jìn)與幼兒的有效學(xué)習(xí)、遷移模仿學(xué)習(xí)與幼兒的創(chuàng)造性表達(dá)、身心舒適與幼兒的自律性發(fā)展等。上篇部分主要討論分領(lǐng)域的藝術(shù)教…

本書從五個部分展開。集中介紹了心理實驗的基礎(chǔ)理論要點及心理實驗報告的寫作規(guī)范；闡釋了變量實驗、心理物理法實驗等經(jīng)典實驗；講述了“警戒作業(yè)績效測定”、“接受者操作特性曲線”等代表性實驗的操作流程�！�

《布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)分類手冊》被認(rèn)為是20世紀(jì)教育領(lǐng)域影響最大的四本著作之一。本書是由當(dāng)今最著名的教育心理學(xué)家、課程與教學(xué)專家和測量與評價專家對這一經(jīng)典理論的修訂。經(jīng)典版布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)只對作為教學(xué)評估的目標(biāo)進(jìn)行了六種掌握水平的分類：修訂版則要求對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程中的教…