◆ 一本關(guān)于平生師友的回憶錄，一本現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)家的肖像集；
◆ 以藝術(shù)家特有的靈感和筆觸，勾畫(huà)出一部現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)百年發(fā)展史；
◆ 口語(yǔ)化的敘述，聽(tīng)新中國(guó)*代藝術(shù)家坐在身邊娓娓道來(lái)。

每天上午、下午、夜晚的會(huì)，有時(shí)回家的路上碰到楊先讓?zhuān)�輕輕地從后面下了車(chē)，陪我走了一段…

◆ 一部從藝術(shù)本體上探討藝術(shù)問(wèn)題與藝術(shù)家的隨筆散文集； ◆ 中西比較，立意高，眼界寬，情感樸實(shí)真摯； ◆ 口語(yǔ)化敘述，聽(tīng)新中國(guó)藝術(shù)家娓娓講述藝術(shù)即人生。 二年級(jí)*學(xué)期，楊老師、詹建俊老師帶我們?nèi)ミ|寧興城海邊寫(xiě)生。我們八個(gè)同學(xué)，由兩位大畫(huà)家老師帶著，每天帶著畫(huà)具，撒出去，晚上收回…

詩(shī)體長(zhǎng)篇小說(shuō)《葉甫蓋尼•奧涅金》是俄羅斯詩(shī)人普希金的代表作，反映了俄國(guó)十九世紀(jì)二三十年代黑暗社會(huì)里貴族知識(shí)分子空有才能卻無(wú)法改變社會(huì)的苦悶，成為一代“多余人”的現(xiàn)實(shí)，是世界文學(xué)中的不朽經(jīng)典作品。奧涅金、達(dá)吉雅娜成為俄國(guó)文學(xué)甚至是世界文學(xué)的典型人物。…

本書(shū)分五章編寫(xiě), 第一章“世紀(jì)轉(zhuǎn)型: 桂西北作家群的崛起” ; 第二章“理論觀照: 文化詩(shī)學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用” ; 第三章“群體特征: 文化背景與文化身份” ; 第四章“多元建構(gòu): 小說(shuō)文本的文化內(nèi)涵” ; 第五章“多維重塑: 其他文體的價(jià)值取向”。通過(guò)這些篇章內(nèi)容的描述, 向讀者…

本書(shū)是斯坦尼斯拉夫斯基戲劇表演體系的重要著作之一，作為《演員自我修養(yǎng)》的續(xù)篇，本書(shū)著重于闡釋演員對(duì)于角色的創(chuàng)造性意義，將表演提升到崇高的精神層次。斯坦尼斯拉夫斯基以自己對(duì)于俄國(guó)經(jīng)典作品的演繹為例闡釋了演員的基本修養(yǎng)和精神追求，放到今天依然有指導(dǎo)意義。從版本角度而言，本書(shū)反映…

卡爾·弗萊什的學(xué)生們認(rèn)為，這本教材擁有“幾乎可以對(duì)普遍的弊病進(jìn)行改進(jìn)的方法”。本書(shū)在音樂(lè)屋（musicroom）網(wǎng)站的評(píng)級(jí)為“簡(jiǎn)易”，是一本適合大多數(shù)小提琴演奏者使用的優(yōu)秀教材。這本教材在外國(guó)已出版及使用多年，在國(guó)內(nèi)則是首版。而弗萊什作為音樂(lè)歷史上偉大的小提琴家及教育家，在業(yè)界的知…

該論文集是《漢文佛教文獻(xiàn)研究系列》之一，主要發(fā)表有關(guān)佛教文獻(xiàn)的研究論文，每年一輯。該輯主要收錄的是對(duì)佛教疑偽經(jīng)問(wèn)題研究的文章。疑偽經(jīng)問(wèn)題一直是學(xué)術(shù)界討論的熱門(mén)話題，內(nèi)容涉及疑偽經(jīng)的研究方法、疑偽經(jīng)判別標(biāo)準(zhǔn)、疑偽經(jīng)出現(xiàn)背景、疑偽經(jīng)文本內(nèi)涵和新發(fā)現(xiàn)的疑偽經(jīng)等問(wèn)題。以上相關(guān)問(wèn)題在…

      一位中學(xué)高級(jí)歷史教師關(guān)于物理學(xué)“超光速”理論的腦洞，關(guān)于自己收藏、教育、生活、情感的細(xì)致記錄，無(wú)邊的腦洞與腳踏實(shí)地的生活相碰撞，綻放出不一樣的花火。 …

如何安全地參與樹(shù)林體驗(yàn)活動(dòng)？不同的戶外活動(dòng)對(duì)應(yīng)的安全保護(hù)裝備是什么？游樂(lè)場(chǎng)的設(shè)施應(yīng)該怎樣使用？戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷了應(yīng)該如何處理？李鐘恩所著的《玩的時(shí)候我守規(guī)矩/韓國(guó)教育部指定兒童安全繪本系列》通過(guò)有趣的故事和精美的圖畫(huà)，將孩子在戶外活動(dòng)時(shí)可能發(fā)生的緊急狀況一一呈現(xiàn)，讓孩子們?cè)陂啞?/p>

　　交通工具為人們的生活帶來(lái)了便利，但如果不遵守交通規(guī)則，不正確地使用交通工具，就會(huì)有大的安全隱患！不同的交通標(biāo)志牌分別代表著什么含義？坐校車(chē)有哪些注意事項(xiàng)？怎樣安全、便捷地使用公共交通工具？《出門(mén)我會(huì)更小心》將孩子們?cè)谕獬鰰r(shí)有可能遇到的交通安全問(wèn)題，通過(guò)有趣的故事并配以精…

　　學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，也是孩子的主要活動(dòng)場(chǎng)所。但是，校園中也隱藏著許多危險(xiǎn)！做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵守哪些安全事項(xiàng)？課間休息時(shí)，怎樣玩耍才安全？上衛(wèi)生間時(shí)，哪些問(wèn)題需要注意？《韓國(guó)教育部指定兒童安全繪本系列：遵守紀(jì)律我可以》將校園中有可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況，通過(guò)有趣的故事和活潑的…

服用藥物，可以讓生病的身體迅速恢復(fù)健康通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們能更快捷地了解各種信息。但是，如果不能正確地使用藥物和網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)給自己帶來(lái)很多困擾，嚴(yán)重的甚至?xí)�危及生命！藥物中毒、香煙中毒、酒精中毒�?huì)帶來(lái)哪些危險(xiǎn)？網(wǎng)絡(luò)禮儀有哪些？怎樣避免網(wǎng)絡(luò)中毒？李鐘恩所著的《這些事情我不做/韓國(guó)教…

　　火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如果慌不擇路，可能會(huì)面臨大的危險(xiǎn)：地震發(fā)生時(shí)，如果不能及時(shí)逃離，很可能會(huì)讓自己身處境�！　』馂�(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么做？洪水暴發(fā)時(shí)如何逃生？地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？《災(zāi)難面前我有辦法》將遇到危險(xiǎn)時(shí)的安全逃生事項(xiàng)，編寫(xiě)成適合孩子們閱讀的故事，讓孩子們了解保護(hù)自己的…

《一個(gè)人在家我能行》（家庭安全）為什么在窗邊玩�？赡軙�(huì)有危險(xiǎn)？上下電梯時(shí)有哪些事項(xiàng)需要注意？錯(cuò)誤地使用水、電、燃?xì)�，�?huì)帶來(lái)哪些危險(xiǎn)？如果在家被燙傷，應(yīng)該如何對(duì)自己進(jìn)行緊急處置？ 本書(shū)將家庭中有可能會(huì)發(fā)生的，尤其是經(jīng)常被家長(zhǎng)忽略的安全隱患，通過(guò)有趣的故事和活潑的插圖使孩子身臨…

　　在日常生活中，孩子經(jīng)常會(huì)遇到一些緊急情況——吃東西時(shí)被卡住，在運(yùn)動(dòng)時(shí)跌倒受傷，不認(rèn)真洗手引起腸胃炎……如果不能正確處理，很可能會(huì)有生命危險(xiǎn)！為什么在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要格外小心？為什么氣管堵塞很危險(xiǎn)？傷口的種類(lèi)有哪些？不同的傷口應(yīng)該怎么處理？《緊急狀況我不慌張》將生活中常見(jiàn)的一些…

　　★對(duì)自己女兒的疼愛(ài)、對(duì)國(guó)學(xué)的濃厚興趣，使何智勇先生不惜花費(fèi)數(shù)年時(shí)間并且辭掉公職來(lái)打磨一本能引起孩子興趣的國(guó)學(xué)讀本。他細(xì)心地選取一則則有趣的故事，以中華傳統(tǒng)文化為主線，融貫中西、跨越學(xué)科，還貼心地為文中大量的疑難字注上了拼音。同為父親，同樣秉持一份深沉的對(duì)孩子的愛(ài)，讓我們…

　　★對(duì)自己女兒的疼愛(ài)、對(duì)國(guó)學(xué)的濃厚興趣，使何智勇先生不惜花費(fèi)數(shù)年時(shí)間并且辭掉公職來(lái)打磨一本能引起孩子興趣的國(guó)學(xué)讀本。他細(xì)心地選取一則則有趣的故事，以中華傳統(tǒng)文化為主線，融貫中西、跨越學(xué)科，還貼心地為文中大量的疑難字注上了拼音。同為父親，同樣秉持一份深沉的對(duì)孩子的愛(ài)，讓我們…

　　★魔法象故事森林“少年游”系列簡(jiǎn)介：
　　“故事森林”是魔法象繼“圖畫(huà)書(shū)王國(guó)”之后推出的又一童書(shū)系列，致力于為孩子尋找和呈現(xiàn)適合各個(gè)閱讀階段的好故事�！吧倌暧巍笔恰肮适律�林”下的兒童小說(shuō)系列，適合較高閱讀階段的孩子閱讀。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的精靈，閱讀能力和喜好各不…

　　★魔法象故事森林“少年游”系列簡(jiǎn)介： 　　“故事森林”是魔法象繼“圖畫(huà)書(shū)王國(guó)”之后推出的又一童書(shū)系列，致力于為孩子尋找和呈現(xiàn)適合各個(gè)閱讀階段的好故事。“少年游”是“故事森林”下的兒童小說(shuō)系列，適合較高閱讀階段的孩子閱讀�！�

　　★魔法象故事森林“少年游”系列簡(jiǎn)介：
　　“故事森林”是魔法象繼“圖畫(huà)書(shū)王國(guó)”之后推出的又一童書(shū)系列，致力于為孩子尋找和呈現(xiàn)適合各個(gè)閱讀階段的好故事。“少年游”是“故事森林”下的兒童小說(shuō)系列，適合較高閱讀階段的孩子閱讀。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的精靈，閱讀能力和喜好各不…

　　位夢(mèng)華老師一進(jìn)南極，九進(jìn)北極，對(duì)地球兩極情有獨(dú)鐘。他把在兩極考察的見(jiàn)聞和經(jīng)歷以及兩極的自然科學(xué)和人文知識(shí)著書(shū)立說(shuō)，希望讓更多的孩子了解地球，認(rèn)識(shí)兩極，樹(shù)立全球觀念和環(huán)境意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們勇于探索、敢于登攀的科學(xué)精神。讀完本書(shū)，我們也會(huì)為祖國(guó)的日漸強(qiáng)盛大聲喝采！ 　　…

　　位夢(mèng)華老師一進(jìn)南極，九進(jìn)北極，對(duì)地球兩極情有獨(dú)鐘。他把在兩極考察的見(jiàn)聞和經(jīng)歷以及兩極的自然科學(xué)和人文知識(shí)著書(shū)立說(shuō)，希望讓更多的孩子了解地球，認(rèn)識(shí)兩極，樹(shù)立全球觀念和環(huán)境意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們勇于探索、敢于登攀的科學(xué)精神。讀完本書(shū)，我們也會(huì)為祖國(guó)的日漸強(qiáng)盛大聲喝采！ 　　…

　　位夢(mèng)華老師一進(jìn)南極，九進(jìn)北極，對(duì)地球兩極情有獨(dú)鐘。他把在兩極考察的見(jiàn)聞和經(jīng)歷以及兩極的自然科學(xué)和人文知識(shí)著書(shū)立說(shuō)，希望讓更多的孩子了解地球，認(rèn)識(shí)兩極，樹(shù)立全球觀念和環(huán)境意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們勇于探索、敢于登攀的科學(xué)精神。讀完本書(shū)，我們也會(huì)為祖國(guó)的日漸強(qiáng)盛大聲喝采！ …

★本次會(huì)議由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院主辦，quan威、科學(xué)。   ★全書(shū)所收論文視角新穎，內(nèi)容廣泛，具有一定的創(chuàng)新意義，從不同側(cè)面反映了思想政治教育領(lǐng)域生機(jī)勃勃的現(xiàn)象。   ★本書(shū)所收論文的作者均為全國(guó)高校、科研院所思想政治教育領(lǐng)域的知名專(zhuān)家學(xué)者，充分反映了近年來(lái)思想…

傳記作為一個(gè)文類(lèi)，日益受到大眾喜愛(ài)，甚至溢出了專(zhuān)業(yè)研究的范疇。楊正潤(rùn)教授作為國(guó)內(nèi)較早涉足傳記研究的學(xué)者，多年來(lái)耕耘不已，成果拙著，除卻專(zhuān)著之外，眼前這本書(shū)即是其在這一領(lǐng)域的研究成果的集中展示。這些論文或文章幾乎涵括了傳記研究的方方面面，既有理論品格，亦有研究實(shí)績(jī)。既有巖石的…

看到這本書(shū)，你的腦海里有沒(méi)有響起貝多芬美妙動(dòng)人的鋼琴旋律？音樂(lè)中的愛(ài)麗絲時(shí)而溫柔，時(shí)而活潑，卻始終藏在跳躍的音符里，而故事中的愛(ài)麗絲卻鮮活生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們眼前。 起初，當(dāng)看見(jiàn)一只白兔飛躥而過(guò)的時(shí)候，愛(ài)麗絲并沒(méi)有多想。但是當(dāng)兔子從外套的口袋里掏出懷表，看完又急匆匆地跑掉后，…

魯?shù)聛喌隆ぜ�卜林，英�?guó)小說(shuō)家、詩(shī)人。主要作品有詩(shī)集《營(yíng)房謠》、《七�！�，小說(shuō)集《生命的阻力》和動(dòng)物小說(shuō)《叢林之書(shū)》等。1907年，吉卜林憑借作品《基姆》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)年僅42歲，是至今為止*年輕的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。獲獎(jiǎng)理由：“這位世界名作家的作品以觀察入微、想象獨(dú)特、氣概…

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　　★本書(shū)由英國(guó)童子軍協(xié)會(huì)中，戶外領(lǐng)域*權(quán)威的專(zhuān)家專(zhuān)為8-15歲的少年兒童創(chuàng)作，是一本既豐富又實(shí)用的戶外生存大全。這本書(shū)雖然是英國(guó)童子軍協(xié)會(huì)的指定教材，但本書(shū)跟教科書(shū)卻有著本質(zhì)的區(qū)別，也不會(huì)講一堆看似權(quán)威卻無(wú)任何用處的事情。通過(guò)閱讀這本書(shū)，讀者可以真正學(xué)會(huì)大自然和戶外活動(dòng)中蘊(yùn)藏…