本書(shū)共四輯, 主要圍繞什么才是人生最美好的生活來(lái)呈現(xiàn): 輯一“家人閑坐, 燈火可親”, 有家人在身邊的和樂(lè) ; 輯二“自得其樂(lè), 隨遇而安”, 眼里要有有趣的人 ; 輯三“湯和天氣好”, 生活要有點(diǎn)樂(lè)子 ; 輯四“日日有小暖, 至味在人間”, 會(huì)吃才好過(guò)生活。…

本書(shū)以“基層黨建工作及其隊(duì)伍建設(shè)探索”為題，首先，從基層黨建工作的角度切入。探討了黨的基層組織的功能定位、黨的基層組織建設(shè)的特征與基本規(guī)律、黨的基層組織建設(shè)工作的要求與布局；其次，分析了黨建引領(lǐng)基層治理的理論基礎(chǔ)、黨建引領(lǐng)基層治理的推進(jìn)路徑；再次，討論了“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”背景…

本書(shū)是廣東省中小學(xué)教學(xué)研究十二五規(guī)劃課題“初中物理教學(xué)資源型備課研究”的成果之一。豐富的教學(xué)資源是教師高質(zhì)量備課、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)創(chuàng)新的重要保障。如何使教學(xué)資源庫(kù)從雜亂的“素材堆砌型”轉(zhuǎn)化為具有教學(xué)意義的“功能模塊型”;如何建立資源型備課模式，提…

本書(shū)提供了一整套把幾何畫(huà)板軟件深度融入初中數(shù)學(xué)的系統(tǒng)方案，使技術(shù)和數(shù)學(xué)你中有我，我中有你，互為要素，互相支撐。使用該方案，學(xué)數(shù)學(xué)就能學(xué)技術(shù)，學(xué)技術(shù)就是學(xué)數(shù)學(xué)，在顯著提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。…

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本書(shū)以家庭為圓心，以家庭生活為背景，以建設(shè)幸福和諧的家庭為目的，用全新的視角審視中國(guó)當(dāng)代家庭問(wèn)題，總結(jié)中國(guó)優(yōu)秀家教文化的規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)家庭角色和家庭關(guān)系進(jìn)行研究。從介紹家庭、家教、家風(fēng)、家訓(xùn)等家教基本知識(shí)入手引入“家道”。重點(diǎn)討論了20個(gè)家庭角色、13個(gè)主要親戚角色、10大主要家…

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本書(shū)集取作者多年來(lái)教育教學(xué)生涯中的愛(ài)的教育案例，涵蓋養(yǎng)成教育、轉(zhuǎn)變教育、成熟教育、成功教育，展示了師生間相遇、相知、相融的生動(dòng)歷程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、愛(ài)意傳遞的雙向救贖，從愛(ài)的教育中尋找?guī)熣叩撵`魂，在學(xué)生心中播撒成功的種子。愛(ài)是教育的靈魂和生命，是教育教學(xué)工作的力量源泉和精神…

目前，利用導(dǎo)航或預(yù)知道路路況信息以節(jié)省車輛油耗，提高車輛智能化程度在車輛研究和應(yīng)用領(lǐng)域中是一個(gè)新的發(fā)展方向，且發(fā)展迅速。國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)并未有換擋系統(tǒng)使用預(yù)見(jiàn)性地理信息的實(shí)例，但已初步具備應(yīng)用所需技術(shù)條件。目前車輛導(dǎo)航、地理信息采集與測(cè)量等領(lǐng)域中，通過(guò)定位信息與電子地圖中路網(wǎng)相…

《論語(yǔ)》是中華文化的基因。本書(shū)對(duì)《論語(yǔ)》的原有20個(gè)篇章重新解構(gòu)，分為前言、名家評(píng)論、專題解讀、《論語(yǔ)》原文和參考文獻(xiàn)五個(gè)板塊。其中“專題解讀”是本書(shū)的主體部分，分為侍親篇、交友篇、學(xué)習(xí)篇、立身篇、修養(yǎng)篇、處世篇、理政篇、為師篇、養(yǎng)生篇、臧否篇和弟子篇共十一個(gè)專題，…

本書(shū)遵循新課標(biāo)（2017年版2020年修訂）理念，從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā)，從期望學(xué)生學(xué)會(huì)什么出發(fā)，圍繞或聚焦學(xué)生何以學(xué)會(huì)，設(shè)計(jì)何以學(xué)會(huì)的完整學(xué)習(xí)歷程，配合指向目標(biāo)監(jiān)測(cè)的形成性評(píng)價(jià)，以確保至少2/3的學(xué)生學(xué)會(huì)。“教—學(xué)—評(píng)”一致性創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者立場(chǎng)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出學(xué)生…

本書(shū)收錄了《求真的科學(xué)哲學(xué)家——王充》《王充自然主義的生態(tài)哲學(xué)思想》《王充思想方法簡(jiǎn)論》《王充的批判精神及其歷史影響》《王充與浙江精神》《王充經(jīng)學(xué)觀辨析》等�！�

本書(shū)共六章，包括向上生長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、相銜共長(zhǎng)緣起、微班會(huì)中提煉、于科研中反思等內(nèi)容。…

明治政府發(fā)動(dòng)的日清戰(zhàn)爭(zhēng)（甲午戰(zhàn)爭(zhēng)）得到日本民眾支持與參與，因此被視為“國(guó)民的戰(zhàn)爭(zhēng)”。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本新聞界和出版界所構(gòu)建和呈現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)知和戰(zhàn)爭(zhēng)審美，直接滲透進(jìn)日本民眾的理智和情感之中，使得日本民眾共同以“國(guó)民”身份“自覺(jué)”支持和參與明治政府發(fā)動(dòng)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。這其中日本報(bào)社肆…

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本書(shū)比較全面地記錄了我們求索中的深入思考，行進(jìn)中的腳踏實(shí)地。全書(shū)共設(shè)七個(gè)章節(jié)：一、第一章滋養(yǎng)教育情懷，深蘊(yùn)成長(zhǎng)內(nèi)線；第二章梯級(jí)專業(yè)引領(lǐng)，助力成長(zhǎng)主線；第三章促動(dòng)教育科研，架設(shè)成長(zhǎng)導(dǎo)線；第四章增強(qiáng)互助合作，暢通成長(zhǎng)熱線；第五章優(yōu)化記錄反思，激活成長(zhǎng)專線；第六章追求終身學(xué)習(xí)，筑…

本書(shū)以網(wǎng)絡(luò)新媒體新場(chǎng)域和時(shí)空區(qū)位新特點(diǎn)為背景研究深圳高校的思政工作。本書(shū)包括六個(gè)部分：一是研究緣起，開(kāi)展了背景梳理，并以量化的方式進(jìn)行了文獻(xiàn)回顧；二是指導(dǎo)思想梳理，對(duì)新媒體觀做了系統(tǒng)分析，這是深圳高校開(kāi)展新媒體思政工作的根本指導(dǎo)思想；三是現(xiàn)實(shí)遵循，主要討論了深圳高校思政工作…

本書(shū)闡述了構(gòu)造性實(shí)踐的構(gòu)造、組織和特色。書(shū)中第一部分梳理了以鮑爾為代表的美國(guó)教師知識(shí)發(fā)展精細(xì)化研究的思想脈絡(luò)，界定了構(gòu)造式實(shí)踐的內(nèi)涵，探討了構(gòu)造式實(shí)踐視角下的教師知識(shí)如何傳遞、組織和形成。第二部分總結(jié)歸納了美國(guó)現(xiàn)代教師資格測(cè)試的類別和特點(diǎn)，描述了現(xiàn)代教師知識(shí)度量的發(fā)展態(tài)勢(shì)，…

本書(shū)從資本二維屬性理論出發(fā)，將財(cái)貨和索取權(quán)作為獨(dú)立的要素，將一維會(huì)計(jì)擴(kuò)展到二維會(huì)計(jì)。本書(shū)分為上下兩篇，分別為理論篇和應(yīng)用篇。上篇為“基于資本二維屬性的會(huì)計(jì)理論構(gòu)建”，下篇為“基于資本二維屬性的會(huì)計(jì)理論應(yīng)用”。上篇以資本的二維屬性為理論基礎(chǔ)，嚴(yán)格區(qū)分了資本運(yùn)動(dòng)和資本變動(dòng)，明確…

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：“主題字：奮”“主題字：魂”“主題字：美”“主題字：思”“學(xué)情分析·多版升格”�！�

本書(shū)從區(qū)塊鏈技術(shù)飛躍、數(shù)字藝術(shù)發(fā)展、當(dāng)代藝術(shù)演進(jìn)等多個(gè)視角，全方位解讀了加密藝術(shù)的來(lái)龍去脈、前世今生。結(jié)合事實(shí)案例與數(shù)據(jù)，探討了加密藝術(shù)在藝術(shù)、資產(chǎn)、社交等多個(gè)維度的屬性，揭示了加密藝術(shù)給藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)觀念、藝術(shù)價(jià)值認(rèn)知帶來(lái)的變化。并結(jié)合人們對(duì)未來(lái)元宇宙的憧憬，圍繞加密藝術(shù)…

胡艷梅，安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，貴州省小學(xué)語(yǔ)文名師工作室主持人，貴州省特級(jí)教師，貴州省教學(xué)名師、骨干教師，貴州省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，安順市第二批優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才，安順市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，安順市優(yōu)秀教師。2019年被中華人民共和國(guó)*授予全國(guó)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。多次參加省…

本書(shū)是一部作者教學(xué)教育心得成果集,內(nèi)容涉及教學(xué)方法、創(chuàng)新育人以及學(xué)習(xí)養(yǎng)成方法等，全書(shū)分為三個(gè)部分 ，上編為“少教多學(xué)薄積厚發(fā)"的探索與研究，中編為”少教多學(xué)薄積厚發(fā)”的運(yùn)用與實(shí)踐，下編為"少教多學(xué)薄積厚發(fā)”的思考與建言。三個(gè)部分脈絡(luò)清晰,內(nèi)容充實(shí)，將“少教多學(xué)薄積厚發(fā)"這一教學(xué)范…

愿我們的孩子,通過(guò)讀經(jīng)典,成為孝順父母,懂禮貌,知禮儀,有教養(yǎng)的人。他們的生活品位和人生內(nèi)涵會(huì)在更高的起點(diǎn)上邁步;愿我們的孩子,通過(guò)讀經(jīng)典,逐漸形成內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)牧己米x書(shū)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量;愿我們的孩子,通過(guò)讀經(jīng)典,在潛移默化中提高閱讀文言文的能力,掃除文言文障礙,從而為考大…

基于課堂觀察的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)本課堂的實(shí)踐研究是戴銀杏名師工作室學(xué)本課堂實(shí)踐研究成果。該成果整合了《學(xué)生本位下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察的實(shí)踐研究》與《基于學(xué)本課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究》兩項(xiàng)成果，兩項(xiàng)成果分別獲省教研課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、省教科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。 本書(shū)通俗易懂地介紹了基…

本書(shū)從北京師范大學(xué)的官方微信2018年編發(fā)的486篇推送中，精選了瀏覽量高、圖文并茂、文質(zhì)兼美的文章近50篇，分錄在＂高光時(shí)刻”“凡星燦”錦瑟華年”三個(gè)篇章，以官微日記的形式，呈現(xiàn)一個(gè)北師大人經(jīng)歷的重要節(jié)點(diǎn)和榮耀時(shí)刻、體味的校園故事和人情風(fēng)物。凸顯正能量和主旋律，固化新媒體平臺(tái)的�！�

這本文集收錄的59篇文論，猶如海邊五彩斑斕的貝殼，熠熠閃光，是當(dāng)之無(wú)愧濃縮的精華。文稿涉及面很廣，形式不盡相同，內(nèi)容異彩紛呈。閱讀這本文集，猶如走進(jìn)神奇的百花園，令人眼花繚亂，目不暇接。文集特點(diǎn)鮮明：一是方便實(shí)用。每篇文論都針對(duì)語(yǔ)文考試而來(lái)，無(wú)論是知識(shí)講解還是方法點(diǎn)撥，無(wú)論是…

本書(shū)共分五章，內(nèi)容包括：課程規(guī)劃——基于核心素養(yǎng)，彰顯幸福教育理念；課程開(kāi)發(fā)——結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，編寫(xiě)幸福紙藝教材；課程實(shí)施——以點(diǎn)帶面推進(jìn)，研磨幸福紙藝課堂等�！�

本書(shū)從學(xué)習(xí)、工作、生活等三方面把作者自己從教27年來(lái)的教育歷程進(jìn)行了微縮展示。首先是把學(xué)習(xí)中的體會(huì)、思考與老師們分享，給予教師啟迪和思考；其次是把在教育教學(xué)中的困惑、思考，沉淀后的點(diǎn)滴收獲和經(jīng)驗(yàn)與老師們分享、共勉；另一方面以輕靈的筆觸記錄了作者簡(jiǎn)單、樸實(shí)、快樂(lè)的生活，從中感悟…