《漢書》包括本紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，列傳七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷。它的記事始于漢高帝劉邦元年，終于王莽地皇四年。在漢武帝以前的記載，大都沿用了《史記》的原文，同時(shí)訂正補(bǔ)充了《史記》的一些疏漏，并做了一些補(bǔ)充修改和剪裁編排；后半部分記載了…

《后漢書》是紀(jì)傳體東漢史。紀(jì)、傳九十卷，南朝宋范曄撰，唐李賢注。志三十卷，晉司馬彪撰，南朝梁劉昭注。全書共一百二十卷，記載起于劉秀起兵推翻王莽，終于漢獻(xiàn)帝禪于曹丕，詳細(xì)記載了東漢一百九十五年的歷史。本冊(cè)為《后漢書》第一冊(cè)�！�

《四大名著專注力·紅樓夢(mèng)》是以《紅樓夢(mèng)》原著為背景，在充分尊重原著的基礎(chǔ)上把原著故事融合成適合孩子閱讀和玩耍的專注力游戲繪本。繪本從紅樓夢(mèng)里面截取經(jīng)典的場(chǎng)景，融入人文百科，讓孩子們?cè)诼?tīng)故事、數(shù)動(dòng)物、找東西、看人物的過(guò)程中對(duì)形狀、用途、數(shù)字、色彩、以及歷史故事都會(huì)有初步的了解…

《動(dòng)物王國(guó)》 寶寶的一本動(dòng)物圖鑒。 通過(guò)清晰的分類，讓寶寶認(rèn)知生活在草原、叢林、海洋、雨林、農(nóng)場(chǎng)、花園、家庭等多達(dá)70多種不同動(dòng)物的外貌、特征、習(xí)性，全方面探知?jiǎng)游锿鯂?guó)。 書中增加富有創(chuàng)意的趣味游戲，如翻翻外形相似的不同動(dòng)物了解其真實(shí)差異的對(duì)比，翻翻皮毛花紋猜動(dòng)物等等游戲。 …

編輯推薦：平靜的海面下藏著怎樣的小秘密，本書用輕松的語(yǔ)調(diào)、豐富的色彩將神秘的海底世界展現(xiàn)在孩子眼前，什么動(dòng)物*��？什么動(dòng)物*？鯊魚有多少顆牙齒？章魚有幾只觸手，這些孩子們*想探知的問(wèn)題，小海龜會(huì)帶著小讀者們一一探尋。 …

全書詼諧幽默、帶有律動(dòng)、充滿想象力。對(duì)孩子觀察得惟妙惟肖，插畫師也巧妙地運(yùn)用光影把孩子們覺(jué)得無(wú)限奇妙的影子表現(xiàn)的淋漓盡致。本書可引導(dǎo)孩子用探求的眼光發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，了解并熟悉，也可以訓(xùn)練孩子的觀察能力�！�

　　霍夫曼（1776—1822）是德國(guó)浪漫派的重要作家，他人生經(jīng)歷豐富，當(dāng)過(guò)法官、繪畫師，也當(dāng)過(guò)樂(lè)隊(duì)指揮和音樂(lè)教師等。他寫了多部小說(shuō)，《胡桃?jiàn)A子（1-2年級(jí)）/學(xué)而思大語(yǔ)文分級(jí)閱讀》是他的代表作之一。這部童話后來(lái)被改編成芭蕾舞劇，在全世界廣為流傳�！　」适轮v述圣誕前夜，瑪麗得到了一個(gè)圣…

中學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應(yīng)該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對(duì)作品有更全面的、多角度的理解。從高考語(yǔ)文未來(lái)考查形式而言，這些經(jīng)典書籍的題目呈現(xiàn)方式多樣、靈活，既可以表現(xiàn)在閱讀類題目中，也可能是寫作題目中。對(duì)于授課老師而言，就要引…

色澤鮮艷、美麗靈動(dòng)的君主蝴蝶在花草叢中翩翩飛舞，讓人著迷，吸引著大家的注意力。你一定知道漂亮的蝴蝶是由丑丑的毛毛蟲蛻變來(lái)的吧？但你知道從毛毛蟲到蝴蝶需要經(jīng)歷什么嗎？你知道“化繭成蝶”是怎樣神奇的生命歷程嗎……美麗的蝴蝶邀你一起探索生命的傳奇！ 你知道世界上最小的鳥(niǎo)類是什么嗎…

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這套叢書是響應(yīng)中央關(guān)于“推廣群眾閱讀活動(dòng)”的精神以及國(guó)務(wù)院“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃里面積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀欣賞中外文化文學(xué)藝術(shù)經(jīng)典的政策，并結(jié)合國(guó)家教育部頒布的中高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》中要求中學(xué)生必讀和必考的例舉書目，聯(lián)合諸多北京市重點(diǎn)中學(xué)的一線高級(jí)語(yǔ)文教師和專家而策劃推出的。第一…

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　　“廢物循環(huán)再利用”的環(huán)保理念貫穿全書。在尼波先生和尼波夫人的潛移默化的榜樣影響下，小克利和他的朋友一起開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，將舊報(bào)紙、過(guò)期的面包、空玻璃瓶……變廢為寶。在他們的帶領(lǐng)下，“廢物循環(huán)利用”的意識(shí)根植于整個(gè)曼德維爾鎮(zhèn)的豚鼠心里。…

《漢書》的作者班固，是繼司馬遷之后的又一位杰出的史學(xué)家，后世人常把他與司馬遷、把《漢書》與《史記》相提并論，向有“班馬”、“史漢”之稱�！�

本書共分ABB焊接機(jī)器人的通信設(shè)置、ABB機(jī)器人弧焊系統(tǒng)設(shè)置及使用、ABB機(jī)器人系統(tǒng)故障排除、虛擬仿真軟件的使用4個(gè)項(xiàng)目, 給出教學(xué)中易于實(shí)施的實(shí)踐練習(xí)和與之對(duì)應(yīng)的理論知識(shí)�！�

本書通過(guò)對(duì)課程的學(xué)習(xí), 使學(xué)生掌握各種焊接檢驗(yàn)方法的基本原理及運(yùn)用, 了解由原材料加工制造成為焊接產(chǎn)品所需要檢測(cè)環(huán)節(jié)及檢驗(yàn)措施, 初具選擇檢驗(yàn)方法、制定檢驗(yàn)程序、評(píng)定質(zhì)量等級(jí)和進(jìn)行質(zhì)量分析管理的基本能力�！�

《漢書》的作者班固，是繼司馬遷之后的又一位杰出的史學(xué)家，后世人常把他與司馬遷、把《漢書》與《史記》相提并論，向有“班馬”、“史漢”之稱�！�

《漢書》包括本紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，列傳七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷。它的記事始于漢高帝劉邦元年，終于王莽地皇四年。在漢武帝以前的記載，大都沿用了《史記》的原文，同時(shí)訂正補(bǔ)充了《史記》的一些疏漏，并做了一些補(bǔ)充修改和剪裁編排；后半部分記載了…