《儒林外史》小說從元末明初寫起(“楔子”)，一直寫到明萬歷四十四年(“幽榜”)，前后歷時約二百四十八年。前后歷經(jīng)一個朝代的興衰。原作以辛辣的筆觸對社會現(xiàn)狀和儒士命運(yùn)進(jìn)行批判揭露，形象地刻畫了在科舉制度下，知識階層精神道德和文化教育腐朽糜爛的現(xiàn)狀�！度辶滞馐贰返膯柺�，在中國小說史…

本書是為滿足中小學(xué)圖書館員進(jìn)行信息素養(yǎng)教育的廣泛需求而編寫的一本通識教程，既可供中小學(xué)圖書館員開設(shè)信息檢索課使用，也可作為中小學(xué)校有志成為信息檢索高手的教師、學(xué)生的參考資料。 全書共八章。第一章介紹信息及信息資源相關(guān)概念、信息資源類型（包括印刷型及網(wǎng)絡(luò)型）。第二章概述信息…

圖書館歷來是收集保存各類文獻(xiàn)資源與提供借閱服務(wù)的場所。圖書館與信息技術(shù)的關(guān)系源遠(yuǎn)流長，文獻(xiàn)的搜集、保存、使用、傳播無不體現(xiàn)了信息技術(shù)的含義。20世紀(jì)80年代以來，隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)、光盤技術(shù)等信息技術(shù)的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了電子圖書館、數(shù)字圖書館、智慧圖書館等許…

本書共八章，第一章為工具書概述，第二至七章分別介紹字典和詞典，目錄、索引和文摘，百科全書和百科詞典，類書、政書和叢集匯要，年鑒、手冊和名錄，表譜、圖錄和地圖，是對工具書體系的全面介紹。第八章探究如何更有效地利用工具書。…

本書從全民閱讀與讀者工作角度出發(fā)，比較全面地闡明了中小學(xué)圖書館讀者工作中各項(xiàng)內(nèi)容的基本知識和基本原理，為中小學(xué)圖書館的讀者工作提供了比較詳細(xì)的、具有針對性的解決辦法。書中附有大量的實(shí)際案例作為參考，在開展讀者工作中更具可操作性�！�

《朱小團(tuán)學(xué)漢字 2年級》以部編版語文教材寫字表中的漢字為基礎(chǔ)，選取二年級小學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中常見的漢字，以字義相同或相反等為編排原則，以一對字形式呈現(xiàn)，圖說漢字起源和形體演變，講述與漢字有關(guān)的成語故事或歷史文化，收錄與漢字有關(guān)的古詩文、歌謠等，傳承中華文化，弘揚(yáng)漢字之美。同…

　　“中外文化文學(xué)經(jīng)典系列”根據(jù)2018年秋季開始正式實(shí)施的《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指定必讀書目，特聘請北京四中、八中、36中、回民中學(xué)、人大附中等眾多高中一線名師精心選文，對這些名著做的導(dǎo)讀與賞析，旨在引導(dǎo)學(xué)生從多個角度進(jìn)行閱讀和思考�！镀呤�二篇必背古詩文導(dǎo)讀與賞析（套裝上下…

《中外文化文學(xué)經(jīng)典系列》主題明確、觀點(diǎn)鮮明；緊靠考點(diǎn)，通俗易懂；分析透徹、視角獨(dú)特，讓學(xué)生直觀地感受到對于經(jīng)典的一般認(rèn)知和個性化解讀共存，拉近經(jīng)典著作和學(xué)生的距離，使他們能從多角度了解經(jīng)典，不僅能提高文學(xué)素養(yǎng)和閱讀興趣，還可以讓他們了解中外文化文學(xué)經(jīng)典著作的深刻精髓。
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　　兩千多年前的戰(zhàn)國時期，是中國歷史上為異彩紛呈的時代。經(jīng)過一系列的兼并戰(zhàn)爭，原來周天子分封的一百多個諸侯國僅剩下秦、齊、燕、楚、趙、魏、韓這所謂的“戰(zhàn)國七雄”。各諸侯國在斗爭之中，為了壯大自己的實(shí)力，往往不拘一格地招攬人才，致使大量或有宏才大略，或有雕蟲小技的人才不斷地登…

　　中國神話傳說，是我國傳統(tǒng)文化中極為精彩的一筆，體現(xiàn)了我們的先人對于大自然的認(rèn)識。在漫長的適應(yīng)自然、改造自然的過程中，我們的祖先用富有浪漫色彩的語言，借助想象與幻想把自然力和客觀世界擬人化。 　　《中國神話故事（1-2年級）/學(xué)而思大語文分級閱讀》收納了眾多我們耳熟能詳?shù)纳裨挕?/p>

　　莊子（約前369年—前286年），名周，字子休，戰(zhàn)國時期宋國人。著名思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者，后世將他與老子并稱為“老莊”，他們的哲學(xué)并稱為“老莊哲學(xué)”。 　　蟬和斑鳩為什么嘲笑大鵬鳥？魚在水里到底是快樂，還是不快樂呢？烏龜是愿意自由自在地活著，還…

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中國夢凝聚著中國人民對中華民族偉大復(fù)興的憧憬和期待，是整個中華民族不斷追求的夢想，是億萬人民世代相傳的夙愿，需要一代又一代人為之努力奮斗。開展中國夢主題教育活動是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的必然要求，也是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的現(xiàn)實(shí)需要。每個時代都需要一種向上向善、凝聚人心的精神…

編輯推薦：
本書根據(jù)學(xué)生不同階段的寫作特點(diǎn)和要求進(jìn)行編排，所選文章生動典型，題材、內(nèi)容廣泛豐富，信息量大。通過模仿和汲取、比照訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高寫作技能，順利打開英語寫作之門。
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本書內(nèi)容包括儒家、道家、墨家、法家、佛家、縱橫家、兵家、醫(yī)家、易家、蒙學(xué)、詩文、國粹12個單元的核心精髓內(nèi)容，同時收錄選編了傳統(tǒng)文化名句的傳統(tǒng)國粹書法藝術(shù)的自創(chuàng)作品供讀者欣賞。…

本書主要圍繞校園生活，新生軍訓(xùn)，禮儀素質(zhì)，心理健康，安全教育，以及校規(guī)校紀(jì)等幾個方面講述了中職新生入學(xué)教育的內(nèi)容和要求�！�

本書涵蓋了好詞、好句、好段、好開頭、好結(jié)尾、好過渡、名人名言、詩詞名句、謎語、諺語、歇后語、生活實(shí)踐素材等12種作文素材類型，類型之豐富，是其他作文素材書難以比擬的。更為難得的是，本書不是對作文素材的簡單堆砌和羅列，而是配備了很多簡明、有趣的運(yùn)用提示，讓同學(xué)們既能積累素材，又…

本書分為管理點(diǎn)滴、德育天地、學(xué)科教學(xué)、教育故事、成長足跡、讀書感悟、情感天地幾大板塊，概括了學(xué)校教師在學(xué)校管理、學(xué)生管理、德育教育、學(xué)科教學(xué)、專業(yè)成長、讀書學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容�！�

本書通過互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)CEO的訪談和教育專家對企業(yè)的深入點(diǎn)評, 呈現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的指引下, 云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用在推動教育變革中所發(fā)揮的作用, 以及目前在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)較為成功的創(chuàng)業(yè)案例和經(jīng)營模式。…

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本書為全國中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試專用輔導(dǎo)教材，介紹《經(jīng)濟(jì)法》學(xué)科考綱的主要內(nèi)容。本教材主要根據(jù)全新的法律、法規(guī)等，介紹了與公司息息相關(guān)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)法律知識，不僅包括經(jīng)濟(jì)法相關(guān)制度，還包括民法和商法相關(guān)制度，共計(jì)八章。為幫助學(xué)員更好地理解知識，掌握知識，本書根據(jù)歷年考試情況，…

技法條目化：條理清晰地輔導(dǎo)作文技法，讓學(xué)生明白作文怎么寫；

講練一體化：無縫對接地配合練習(xí)，讓學(xué)生知道作文怎么寫；

點(diǎn)評要點(diǎn)化：一線名師點(diǎn)評范文要點(diǎn)，讓學(xué)生知道作文好在哪里；
旁批精細(xì)化：特級教師批注典范佳作，讓學(xué)生了解作文寫作過程。 …

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張傳璽主編的《中國夢(初中版)》從歷史發(fā)展的角度，用具體的歷史史實(shí)闡述了中國人幾千年來為夢奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有悲有喜，有屈辱有榮光，對中華文明和歷史進(jìn)行深刻的思考與研究，并對當(dāng)代“中國夢”賦予高層次的解讀，以便將中國的價(jià)值觀、文化觀、歷史觀進(jìn)行跨文化、跨國界的傳播，讓世界明白中…

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本書主要內(nèi)容包括：仰望星空：把脈教育使命，探索特色辦學(xué)之路；準(zhǔn)確定位：理念引領(lǐng)航向，藍(lán)圖譜寫實(shí)現(xiàn)突圍；潛移默化：環(huán)境文化熏陶，大愛無聲勝似有聲；制度精粹：守護(hù)師生家園，“愛心文化”凝聚關(guān)切等。…

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　　“戰(zhàn)備”亦稱備戰(zhàn)，即戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的準(zhǔn)備。言兵者無不言戰(zhàn)備，它是軍政大計(jì)的根本，是歷代兵家行軍作戰(zhàn)前首先要做的事情。歷代兵家一致認(rèn)為，無論進(jìn)行何種形式、規(guī)模的戰(zhàn)爭，都要認(rèn)真地做好戰(zhàn)備，不備不戰(zhàn)�！�