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《先秦史》是呂思勉先生所著的四部斷代史其中一部，寫于20世紀(jì)30年代中期，初版于1941年，此后多次再版，是近現(xiàn)代研究先秦時期歷史的經(jīng)典之作。本書前半是一部先秦紀(jì)事本末，從開辟傳說講到秦滅六國，后半分類論述先秦時期的社會經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、學(xué)術(shù)宗教。先秦時代是華夏文明的萌發(fā)時代。作…

本書屬于圖書館閱讀推廣方面的著作, 由閱讀推廣與融合發(fā)展概述、圖書館閱讀推廣的理論基礎(chǔ)、圖書館閱讀推廣政策、規(guī)劃和管理、閱讀推廣與數(shù)字技術(shù)融合、閱讀推廣與教育融合、閱讀推廣與文化產(chǎn)業(yè)融合以及未來展望等部分組成, 全書以圖書館閱讀推廣為研究對象, 分析了閱讀推廣融合發(fā)展的理論基礎(chǔ)、…

本書在傳統(tǒng)研究基礎(chǔ)上涉及了許多法律方面社會面十分關(guān)注的問題研究，體現(xiàn)了法學(xué)專業(yè)教師的社會敏感度與責(zé)任感。書稿內(nèi)容涉及民商法研究、法律理論與法律方法、公共研究與社會治理、法學(xué)教育等幾個方面，全書立足于商務(wù)法律問題、教學(xué)研究及法律問題分析，提出了獨(dú)立而具體的思考�！�

本書共分為六章，內(nèi)容包括：從學(xué)子到名師——我的追夢之路；從機(jī)制到機(jī)智——我的育人之思；從匠人到匠心——我的教學(xué)之悟；從參與到引領(lǐng)——我的科研之行；從同行到同行——我的帶徒之法；從執(zhí)行到創(chuàng)意——我的管理之道�！�

本書是集天津市眾多社會發(fā)展領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的年度性資政類成果，從綜合篇、社會發(fā)展篇、社會治理與社區(qū)建設(shè)篇、區(qū)域治理與開放篇、專題篇五部分，展現(xiàn)了天津智庫在社會發(fā)展領(lǐng)域的理論創(chuàng)新與實(shí)踐結(jié)合。這些報告，旨在對天津市社會發(fā)展形勢與趨勢做出深度總結(jié)與前瞻性預(yù)測，為天津的社會發(fā)展提供有參…

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本書主要內(nèi)容包括：體道論：無有玄同，眾妙之門；無為論：處無為之事，行不言之教；無心論：多言數(shù)窮，不如守中；無私論：無身而身存，無私而大私等�！�

　本書充分體現(xiàn)了呂思勉的歷史研究方法，從始至終，充斥著各種讀史法門、史學(xué)觀點(diǎn)，索隱鉤沉，縱橫開闔，史料充足，然后鞭辟入里，一針見血，又極喜翻案，閱讀之下，或者豁然開朗，或者瞠目結(jié)舌。每一小節(jié)，都足以成就一篇重大論文。民國期間，就被列為齊魯大學(xué)國學(xué)院的專著匯編，之后更成為全國…

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本書主要由“詩壇態(tài)勢剖析”、“詩學(xué)研究”、“關(guān)于九葉詩派”、“袁可嘉研究”、“結(jié)識一位詩人”、“女性詩歌研究”、“兒童詩研究”等15個欄目組成。…

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本書以1840年鴉片戰(zhàn)爭之后到1949年中華人民共和國成立之前為研究時段，對京劇、評劇、河北梆子三大劇種進(jìn)行宏觀和微觀的研究。細(xì)致梳理了紛繁的京津冀近代戲曲文獻(xiàn)資料，尤其對一些散見于民間的第一手資料進(jìn)行了精心整理和耐心挖掘，對各劇種名演員、代表劇目、表演藝術(shù)、演出場所、文化習(xí)俗做較…

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本書為詩歌理論叢刊，是以世紀(jì)之交的文化環(huán)境為背景，針對我國新詩創(chuàng)作與理論中的問題，進(jìn)行建設(shè)性的探討、批評與研究。刊物注重高學(xué)術(shù)品位，注意繼承我國古典詩歌與新詩的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收外國優(yōu)秀詩歌、詩論精華，鼓勵詩界不同學(xué)派與藝術(shù)主張的爭鳴，大力扶植詩壇新人。…

本書是一本探討詩各個方面問題的書。全書分十三部分，內(nèi)容包括：詩學(xué)研究，字思維與中國現(xiàn)代詩學(xué)，歌詞與新詩，新詩文本細(xì)讀等�！�

對于教育而言，如何涵養(yǎng)學(xué)生的“生命”，使其富有意義與價值，始終是值得關(guān)注與研究的重大命題。本書從不同角度對中學(xué)語文內(nèi)容予以解讀，運(yùn)用多種方法對課程進(jìn)行實(shí)施，事實(shí)上，教與學(xué)的過程正是不斷豐富“生命”的過程。學(xué)生“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”之時，他們的人生已經(jīng)起航，在學(xué)習(xí)中，即便“…

　　王陽明（為明代知名的哲學(xué)家。其學(xué)上承孔子，孟子，中繼陸九淵，而形成為風(fēng)靡時代中后期并與程朱理學(xué)分庭抗禮的陽明心學(xué)。其學(xué)說不僅對我國明、清現(xiàn)代以至近現(xiàn)代的儒學(xué)有較大影響，而且波及日本、朝鮮等國，成為東方文化的一個組成部分�！锻蹶柮魅�集》原稱《王文成公全書》，為王守仁的作品…

本書分為“政海沉浮往來客”、“將士解甲居津門”、“尋蹤實(shí)業(yè)報國人”、“名流書香飄神韻”4部分，展現(xiàn)出風(fēng)貌建筑與歷史名人以及與天津城市發(fā)展的歷史聯(lián)系。…

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本書共分十三章，內(nèi)容包括：社會心理學(xué)概覽、社會心理學(xué)的研究方法、社會心理學(xué)理論、社會化與社會角色、社會動機(jī)與社會行為、自我意識、社會認(rèn)知、社會態(tài)度、人際關(guān)系、人際溝通、社會影響、社會群體、應(yīng)用社會心理學(xué)�！�

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本書是一本專門針對初中少先隊輔導(dǎo)員開展少先隊工作的指導(dǎo)用書。本書從初中少先隊工作的實(shí)際需要出發(fā)，努力突出其新時代的特點(diǎn)，著重講述初中少先隊工作的基本要求、基本內(nèi)容、基本規(guī)范，并從組織建設(shè)、陣地建設(shè)、規(guī)范標(biāo)識、儀式教育、主題隊日、少先隊活動課程、激勵機(jī)制、團(tuán)隊銜接等方面闡述了…

本書著眼于思想引領(lǐng)，為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)而不懈努力。中學(xué)階段是一個人思想道德養(yǎng)成、政治啟蒙的重要時期，也是打牢世界觀、人生觀、價值觀根基的關(guān)鍵時期。思想引領(lǐng)是共青團(tuán)的核心任務(wù)，長期以來，共青團(tuán)始終將“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人”作為開展思想引領(lǐng)工作的邏輯起點(diǎn)和根…

《近代天津工業(yè)與企業(yè)制度》對近代天津工業(yè)在各個不同時期的起伏際遇進(jìn)行了全面分析，對多個近代天津企業(yè)從經(jīng)營管理、企業(yè)制度等方面進(jìn)行了個案考察。 本書具有以下三個明顯的特色： 首先，該書是以一個城市的企業(yè)群體為對象進(jìn)行的研究。 其次，該書對近代天津企業(yè)史的研究是全方位…