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本書(shū)屬于圖書(shū)館閱讀推廣方面的著作, 由閱讀推廣與融合發(fā)展概述、圖書(shū)館閱讀推廣的理論基礎(chǔ)、圖書(shū)館閱讀推廣政策、規(guī)劃和管理、閱讀推廣與數(shù)字技術(shù)融合、閱讀推廣與教育融合、閱讀推廣與文化產(chǎn)業(yè)融合以及未來(lái)展望等部分組成, 全書(shū)以圖書(shū)館閱讀推廣為研究對(duì)象, 分析了閱讀推廣融合發(fā)展的理論基礎(chǔ)、…

本書(shū)在傳統(tǒng)研究基礎(chǔ)上涉及了許多法律方面社會(huì)面十分關(guān)注的問(wèn)題研究，體現(xiàn)了法學(xué)專(zhuān)業(yè)教師的社會(huì)敏感度與責(zé)任感。書(shū)稿內(nèi)容涉及民商法研究、法律理論與法律方法、公共研究與社會(huì)治理、法學(xué)教育等幾個(gè)方面，全書(shū)立足于商務(wù)法律問(wèn)題、教學(xué)研究及法律問(wèn)題分析，提出了獨(dú)立而具體的思考�！�

本書(shū)共分為六章，內(nèi)容包括：從學(xué)子到名師——我的追夢(mèng)之路；從機(jī)制到機(jī)智——我的育人之思；從匠人到匠心——我的教學(xué)之悟；從參與到引領(lǐng)——我的科研之行；從同行到同行——我的帶徒之法；從執(zhí)行到創(chuàng)意——我的管理之道。…

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本書(shū)共分十三章，內(nèi)容包括：社會(huì)心理學(xué)概覽、社會(huì)心理學(xué)的研究方法、社會(huì)心理學(xué)理論、社會(huì)化與社會(huì)角色、社會(huì)動(dòng)機(jī)與社會(huì)行為、自我意識(shí)、社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)態(tài)度、人際關(guān)系、人際溝通、社會(huì)影響、社會(huì)群體、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)�！�

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本書(shū)著眼于思想引領(lǐng)，為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)而不懈努力。中學(xué)階段是一個(gè)人思想道德養(yǎng)成、政治啟蒙的重要時(shí)期，也是打牢世界觀、人生觀、價(jià)值觀根基的關(guān)鍵時(shí)期。思想引領(lǐng)是共青團(tuán)的核心任務(wù)，長(zhǎng)期以來(lái)，共青團(tuán)始終將“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人和為誰(shuí)培養(yǎng)人”作為開(kāi)展思想引領(lǐng)工作的邏輯起點(diǎn)和根…

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本書(shū)是南開(kāi)區(qū)地方志編修委員會(huì)辦公室承辦編纂的大型地方性綜合資料工具書(shū)。本書(shū)采用分類(lèi)編輯法，以圖文并茂的形式全面記述南開(kāi)區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)各方面建設(shè)與發(fā)展情況。本書(shū)采用資料均由南開(kāi)區(qū)各部門(mén)各單位提供，并經(jīng)供稿單位審核，統(tǒng)計(jì)資料由區(qū)統(tǒng)計(jì)局提供，內(nèi)容豐富，資料真實(shí)，…

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