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本字典收錄首字近三千個，按部首排列，書前有部首索引和檢字表，使用者可按筆畫檢字。本書共收集印影近兩萬枚，是明清以來主要篆刻家及《三堂印譜》中的印影，全書五百多頁，每頁按豎行編排，共有六行，在行的上方標著該行所篆刻的字，每個字的印影數(shù)量不一，少者一個，多者幾十個，如“南”字，…
本書共六章，內容包括：播音主持藝術概述、播音主持藝術的社會功能與審美研究、播音主持的藝術風格分析、播音主持創(chuàng)作的構成系統(tǒng)、互聯(lián)網時代節(jié)目主持人的轉型升級、互聯(lián)網時代播音主持藝術的發(fā)展與創(chuàng)新�！�
本書共七章，內容包括：人力資源管理概述、人力資源管理理論與規(guī)劃、員工培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬與福利管理、勞動關系管理、職業(yè)生涯管理�！�
本書主要講述的是語言學習的重要目的不僅是引進和學習西方先進科技文化，更重要的是將母語文化傳播出去。而當今的大學英語教學則過多強調西方文化的輸入，忽視了中國中華的傳承，最終導致大學英語課堂中中國文化失語現(xiàn)象嚴重。本書主要從英語翻譯教學方面來提高學生的文化自信，主要講述了英語翻…
本書共八章，內容包括：檔案管理綜述、檔案收集與整理工作、檔案鑒定與保管工作、檔案信息化建設、檔案信息化保障體系、電子文件歸檔與電子檔案管理、智慧檔案館建設等�！�
本書共八章，內容包括：旅游教育的理論與發(fā)展、旅游的含義與分類、旅游環(huán)境教育實施的必要性、旅游教育教學、旅游專業(yè)人才培養(yǎng)目標、我國高等旅游的教育體系等�！�
本書從大數(shù)據的基本知識入手，對新聞傳播的內涵、新聞傳播規(guī)律、媒介、受眾及新聞傳播輿論引導等方面展開論述。共九章，探討了大數(shù)據時代下新聞傳播的內涵、規(guī)律、媒介、傳播者、受眾、業(yè)務、技術應用等。具體包括：大數(shù)據的內涵、大數(shù)據的發(fā)展歷程等。…
本書從影視作品視聽語言與畫面分析兩方面入手，對影視作品分析與評論做了詳細的研究。書中包括影視作品視聽語言、文化鑒賞、分析原理、畫面分析、紀錄片作品解讀以及影視作品評論寫作等內容�！�
本書基于互聯(lián)網時代背景，隨著高校學生的學習、生活、社交等各個方面對互聯(lián)網的依賴越來越大，高校德育的環(huán)境正面臨著前所未有的改變。因此，本書在探討互聯(lián)網時代特征及其對高校德育啟示的基礎上，研究了高校德育的體系與高校德育的系統(tǒng)創(chuàng)新，深入探究了互聯(lián)網時代高校網絡德育及其創(chuàng)新路徑以及…
《海戰(zhàn)事典001：跨海圍攻》從四個角度解讀海洋軍事文化： 《跨海圍攻：公元前333 年至公元前332 年泰爾圍攻戰(zhàn)》講述了亞歷山大東征時期，為與波斯爭奪制海權，使用陸軍跨海對泰爾港進行圍攻的故事，展示了海權對這位人類歷史上的偉大征服者是何等重要。 《玉碎比阿克：1944年美日比阿克島爭奪戰(zhàn)…
1916年5月31日至6月1日，兩支強大的艦隊，在北海深處不期而遇。一場鋼鐵巨人之間的驚天對決旋即展開。這是工業(yè)時代的海洋上壯麗的戰(zhàn)爭史詩。三位歷史親歷者帶領讀者走進戰(zhàn)場，去領略那鐵血硝煙和驚濤駭浪。…
本書是指文戰(zhàn)爭史專著《日俄海戰(zhàn)》與《日俄戰(zhàn)爭全史》的擴展與延伸，主要內容分為三個部分： 《東方的陸與海：日俄戰(zhàn)爭前的俄國海軍》探尋俄羅斯帝國進擊遠東的強大動因，敘述俄羅斯海軍穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，終于在東北亞地區(qū)刷出存在感的過程。 《帝國海軍的無畏艦時代：日俄…
本書共兩篇：第一篇為理論篇，闡述了檔案與檔案管理、檔案管理工作的業(yè)務流程；第二篇為實踐，分析了醫(yī)院檔案管理的內容、醫(yī)院人事檔案管理與優(yōu)化、醫(yī)院檔案管理的現(xiàn)代化創(chuàng)新、大數(shù)據助推醫(yī)院電子檔案管理。 全書在內容布局、邏輯結構、理論創(chuàng)新諸方面都有自己的獨到之處，具有較強的理論性、…
本書以“醫(yī)院人力資源管理研究”為選題，首先闡述醫(yī)院人力資源的基礎理論，其次分析醫(yī)院人力資源管理與改進，再次論述醫(yī)院人力資源崗位配置與薪酬管理、醫(yī)院員工培訓與職業(yè)發(fā)展，然后研究醫(yī)院績效管理與體系構建，最后探索醫(yī)院人力資源高質量發(fā)展實踐。 本書體系完整，視野開闊，層次清晰，借…
本書立足于漢語基礎與現(xiàn)代文學研究的實際，先對漢語的語音、文字、語法、修辭等基礎知識進行探討，接著從實踐性與創(chuàng)新性出發(fā)，對現(xiàn)代文學及其研究內容進行深化分析。 本書內容豐富、結構科學，有助于增加讀者對漢語基本知識的掌握，同時對從事漢語基礎與現(xiàn)代文學研究的人員具有一定的參考價值…
本書在內容編排上共設置六章，第一章作為本書論述的基礎與前提，分析教學設計的界定、特征與類型劃分；小學語文教學設計的原則與要素；基于核心素養(yǎng)的小學語文教學思維轉向。第二、三、四、五章分別從教學體系、知識、內容、綜合性學習四方面探討核心素養(yǎng)下的小學語文教學設計。第六章站在實踐的…
