本教材在調(diào)研高職高專教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真吸取高職高專院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)意見，針對(duì)高職高專計(jì)算機(jī)類、工科類專業(yè)的特點(diǎn)，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)、適應(yīng)程度、體系順序等方面做了相應(yīng)的調(diào)整和安排，并力求突出如下特點(diǎn)：
1.從高職高專課程教育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，本著以“掌握…

　　作文不用管字?jǐn)?shù)多少，寫得好不好，這些都是次要的，最重要的是喜歡寫、認(rèn)真寫。我為什么要編《零起點(diǎn)》呢？是希望大家看了之后，不再發(fā)愁寫作文。我以前去的地方很多，而且我每次一回家都把它們記下來了！現(xiàn)在回頭看看，很有意義。下面別的我就不多說了，請(qǐng)看書的內(nèi)容�！�

本書收錄32個(gè)留學(xué)故事，既有留學(xué)生的分享，也有家長(zhǎng)的感悟，包括：平凡的一天和激蕩的百年、剖璞取玉般的瑞士導(dǎo)師、在日本的那一年、留學(xué)的記憶、拂過初秋的風(fēng)等�！�

本書以突出知識(shí)性、可讀性、趣味性和實(shí)用性為編寫原則，力圖以生動(dòng)、有趣、深入淺出的方式將文化理論和文化現(xiàn)象的分析介紹給學(xué)生。本書從宗教信仰到生活風(fēng)俗，從國(guó)家觀念到家庭結(jié)構(gòu)再到倫理觀，從文學(xué)音樂的藝術(shù)層面再到日常生活的衣食行——盡量做到文化的全景式展現(xiàn)和討論�！�

本書的主要特色是以能力培養(yǎng)為主線，把工學(xué)結(jié)合、強(qiáng)調(diào)有效溝通、多元評(píng)估和多樣性等要素植入每一章節(jié)中，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：1.先進(jìn)性和基礎(chǔ)性相結(jié)合。教材內(nèi)容不僅要反映最新的成果和社會(huì)動(dòng)態(tài)，而且隨著職業(yè)崗位(群)對(duì)知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)要求的變化而變化。以工作過程的實(shí)際需要為依據(jù)，確定實(shí)…

　　《全國(guó)應(yīng)用型本科商務(wù)英語系列規(guī)劃教材：會(huì)展英語教程》具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)： 　　1.適合課堂教學(xué)會(huì)展行業(yè)是一個(gè)新興行業(yè)，會(huì)展英語也是一門有待完善的課程，這首先就需要編寫出系統(tǒng)科學(xué)、知識(shí)新穎的…

　　本書按照組織或參加國(guó)際會(huì)展項(xiàng)目的程序，精選三千余個(gè)會(huì)展詞（語）匯，涵蓋會(huì)展名稱、會(huì)展行業(yè)、會(huì)展立項(xiàng)、人員機(jī)構(gòu)、場(chǎng)館設(shè)計(jì)施工、展品物流、廣告宣傳、成本費(fèi)用、出入國(guó)境、酒店房間、餐飲服務(wù)、旅游觀光、醫(yī)療事務(wù)、關(guān)聯(lián)網(wǎng)站等內(nèi)容，同時(shí)附有漢英和英漢索引，以便使用者翻閱查詢。 本書…

　　《大學(xué)核心商務(wù)英語系列教材·大學(xué)核心商務(wù)英語劇場(chǎng)：視聽說教程3》的文本內(nèi)容圍繞學(xué)生必須面對(duì)的商務(wù)語境，以求職、工作、生活為主線，循序進(jìn)行編寫和選材。 　　《大學(xué)核心商務(wù)英語系列教材·大學(xué)核心商務(wù)英語劇場(chǎng)：視聽說教程3》具有鮮明的專業(yè)個(gè)性突出，內(nèi)容時(shí)代性強(qiáng)，具有在線自主學(xué)…

《新基點(diǎn)(New Benchmark)全國(guó)高職高專院校商務(wù)英語系列規(guī)劃教材:商務(wù)英語綜合教程輔導(dǎo)用書(第3、4冊(cè))》內(nèi)容側(cè)重商務(wù)專業(yè)知識(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)語言應(yīng)用能力。每個(gè)單元緊扣社會(huì)熱點(diǎn)話題，選擇相近話題下不同難度的兩篇課文，并在課文練習(xí)后附有應(yīng)用文寫作，兼顧了語言學(xué)習(xí)、中外文化差異、商務(wù)通…

越南語語音是高等院校越南語專業(yè)的必修課，是學(xué)習(xí)越南語的入門基礎(chǔ)。本教材作為越南語基礎(chǔ)課的教材，倡導(dǎo)加強(qiáng)實(shí)踐的理念，著重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語音基本功，結(jié)合學(xué)習(xí)語言，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的越南語計(jì)算機(jī)輸入能力，為后期的語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。此次再版主要對(duì)部分單元的語言要點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行修…

《對(duì)外漢語系列教材:清華漢語綜合篇1》共有30篇課文，主要體例安排如下：（1）第1課～第2課為拼音和漢字，第3課～第7課為對(duì)話體課文，第8課～第15課為對(duì)話、短文相結(jié)合課文，第16課～第30課課文為篇幅稍長(zhǎng)的短文。課文編寫遵循從簡(jiǎn)到繁、從易到難、循序漸進(jìn)的原則。（2）課文有簡(jiǎn)體字和漢語拼音…

本書內(nèi)容涵蓋了商務(wù)企業(yè)活動(dòng)過程中的經(jīng)濟(jì)調(diào)研信息類、經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理類、經(jīng)濟(jì)契約類、經(jīng)濟(jì)交往類等應(yīng)用文文種寫作。按照企業(yè)從創(chuàng)立、管理、交往的過程，運(yùn)用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式及學(xué)習(xí)情境完成不同的問題寫作任務(wù)，操作性強(qiáng)，注重執(zhí)業(yè)過程的情境性，強(qiáng)化寫作技能訓(xùn)練。…

本書主要內(nèi)容包括: 外國(guó)語言與外語教學(xué)研究 ; 文學(xué)與文化研究 ; 翻譯與翻譯學(xué)研究和跨學(xué)科研究四大部分�！�

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教材的建設(shè)是基于教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的不斷深化和不斷完善的過程。一本好的教材應(yīng)該是從編寫、使用到修訂完善這樣一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán)往復(fù)、持續(xù)推進(jìn)的過程。 《外貿(mào)英語函電(第四版)》詳盡介紹當(dāng)今外貿(mào)英語函電的新知識(shí)和流行趨勢(shì)，從交際原則出發(fā)，強(qiáng)調(diào)寫作過程中讀者的心理接受過程，突出外貿(mào)函電…

本書分“翻譯理論”、“翻譯技巧及其在商務(wù)翻譯中的應(yīng)用”兩部分，包括翻譯理論的基本知識(shí)、翻譯例析、翻譯技巧、翻譯實(shí)踐等內(nèi)容。 …

本書共10個(gè)單元，涉及食物和飲料、運(yùn)動(dòng)、性教育、壓力、家庭、禮儀、不同語言、幸福和滿足、教育、休閑和領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容�！�

《大學(xué)金磚英語數(shù)字化系列教材:大學(xué)金磚英語視聽說教程2(通用)》編寫的一套可以滿足“不同層次要求”及不同院校個(gè)性化英語需求的大學(xué)英語教材�！洞髮W(xué)金磚英語數(shù)字化系列教材:大學(xué)金磚英語視聽說教程2(通用)》是以《大學(xué)英語課程要求》為指導(dǎo)，以大學(xué)生為讀者對(duì)象，以滿足不同層次、個(gè)性化需求為…

　　“大學(xué)金磚英語數(shù)字化系列教材”是按照教育部高教司《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》編寫的一套可以滿足“不同層次要求”及不同院校個(gè)性化英語需求的大學(xué)英語教材。 　　《大學(xué)金磚英語視聽說教程》是以《大學(xué)…

　　《跨文化溝通：理論與研究回顧（英文版）》是當(dāng)代社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)文庫中的一本。全書分為三章：文化與跨文化溝通研究、跨文化溝通領(lǐng)域有影響力的學(xué)者和理論、以及全球文化集群。《跨文化溝通：理論與研究回顧（英文版）》從上述三個(gè)方面回顧并梳理了跨文化溝通領(lǐng)域的基本概念、研究歷史、研究?jī)?nèi)…

本書介紹和分析了社會(huì)保障對(duì)資源配置的影響作用的相關(guān)理論 ; 介紹和分析了社會(huì)保障制度與財(cái)政制度互動(dòng)的理論 ; 介紹了從斯密以來的、主要的自由或干預(yù)學(xué)派在社會(huì)保障領(lǐng)域的理論和思想。下篇以社會(huì)保險(xiǎn)的主要險(xiǎn)種養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)以及社會(huì)救助制度、社會(huì)福利制度為對(duì)象,…

2021年是建黨100周年、建校70周年，也是來華留學(xué)教育60周年，至此大慶之年，國(guó)際學(xué)院擬在2011年出版的院史著作《足跡》基礎(chǔ)上，回顧總結(jié)過去10年學(xué)院發(fā)展歷程，集結(jié)成書，是為《足跡2——2011-2020年對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)來華留學(xué)教育事業(yè)發(fā)展歷程》�！�

　　《惠園師韻》為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)建校70周年校慶系列圖書之一�！　　痘輬@師韻》將2019年至今在《中華英才》上刊登出版的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教師的專訪匯編成冊(cè)，以名師視角，視貿(mào)大精彩古今軼事，觀中國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)事業(yè)發(fā)展方向潮頭，與惠園群英一道，領(lǐng)略別樣的惠園師韻。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的輝煌…

《跑好這一棒：我的辦學(xué)理念與思考》回顧了施建軍校長(zhǎng)入主對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)一年來的辦學(xué)經(jīng)歷，收納了施校長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)思想、辦學(xué)文化、辦學(xué)理念等一系列深層次的思考，闡明了辦什么樣的學(xué)校，怎樣辦好學(xué)校等核心問題，對(duì)國(guó)內(nèi)其他高校建設(shè)有著重要的參考價(jià)值。將這些講話稿拿出來出版，也是將施建軍校…

《對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)年鑒2016》全面收錄2015年1月1日至2015年12月31日學(xué)校各方面工作情況和相關(guān)資料，收錄的文章和條目均由學(xué)校各級(jí)單位的特約編輯提供，并經(jīng)由各部門領(lǐng)導(dǎo)審核，編委會(huì)審定，確保信息安全、準(zhǔn)確。適當(dāng)增加了特載、專文、人物部分的比重，擴(kuò)大了附錄部分文獻(xiàn)資料的收集范圍，以加強(qiáng)…

《心儀》講到了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生教學(xué)亮點(diǎn)、問題與改革建議——基于督導(dǎo)聽課的分析研究，對(duì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)和教育的憧憬與建議，難忘的李秋野院長(zhǎng)與我們研究生班的一次約談，對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才培養(yǎng)基點(diǎn)與教學(xué)方法創(chuàng)新的思考，我如何過好教師成長(zhǎng)路上的“三關(guān)”……等等。…

本書由三部分構(gòu)成，分別為：全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試日語試題題型分析、2005年-2016年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試日語試題解析、2017年日語模擬試題及參考答案�！�

     對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)海關(guān)管理系設(shè)置海關(guān)管理本科專業(yè)已有三十多年的歷史，擁有雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書的作者是從事海關(guān)教學(xué)幾十年的專家教授，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)報(bào)關(guān)員資格全國(guó)統(tǒng)一考試很有研究。 鄭俊田、徐晨、劉文麗主編的《報(bào)關(guān)員考試…

本書共分為5篇，包括中國(guó)跨國(guó)公司與全球價(jià)值鏈重構(gòu)、中國(guó)跨國(guó)公司發(fā)展領(lǐng)域熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題、中國(guó)跨國(guó)公司100大及其他榜單、10家典型中國(guó)跨國(guó)公司案例研究、榜單與文獻(xiàn)附錄等內(nèi)容。本書內(nèi)容力求跟蹤和記錄中國(guó)跨國(guó)公司的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，研究和反映中國(guó)跨國(guó)公司發(fā)展面臨的困難、挑戰(zhàn)與機(jī)遇�！�

《世界貿(mào)易報(bào)告2009》主要關(guān)注WTO成員在貨物進(jìn)出口貿(mào)易中可以使用的一些應(yīng)急措施。這些措施的法律框架在服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域發(fā)展還不充分,但本報(bào)告也會(huì)涉及。
本報(bào)告涵蓋了保障措施、反傾銷和反補(bǔ)貼。政府在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難形勢(shì),或在特定情形下需要調(diào)整政策時(shí),有相互替代的各種政策工具可供選擇。而為了…