本書共八部分，內(nèi)容包括：回眸歷史重溫初心、領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)殷切囑托、實(shí)踐記錄藝術(shù)悠遠(yuǎn)(2012-2021)、歷任指揮彈指揮間、前輩厚望薪火相傳、情懷難舍珍愛“少交”、光榮綻放人才輩出、后繼有人繼續(xù)前行�！�

　　《歌唱祖國(guó)：中華人民共和國(guó)70華誕歌曲精選》主要分為如下主題，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，歌唱祖國(guó)，走進(jìn)新時(shí)代�！�

本書是作者有關(guān)音樂(lè)考古學(xué)研究論作的匯集。論文撰寫的時(shí)間是2010年至今, 其中絕大多數(shù)已經(jīng)發(fā)表, 只有《音樂(lè)考古學(xué)研究: 對(duì)象和方法》和《論音樂(lè)考古學(xué)文化》兩篇待發(fā)表。本書按內(nèi)容性質(zhì)分為五輯。…

《中提琴考級(jí)曲集》被指定為廣東省中提琴考級(jí)教材，同時(shí)可供業(yè)余中提琴學(xué)習(xí)者進(jìn)階學(xué)習(xí)。該曲集由三冊(cè)（A套、B套、C套）組成，分別包含三套考級(jí)曲目，每?jī)?cè)內(nèi)容不同，級(jí)別一致，均包含從一級(jí)（另加有預(yù)備級(jí)）至十級(jí)的學(xué)習(xí)和考級(jí)內(nèi)容，涉及音階、練習(xí)曲、中外樂(lè)曲等從基本練習(xí)至作品演奏的各方面訓(xùn)…

這部新創(chuàng)作的嚴(yán)肅作品是故宮博物院的清代仕女圖《胤？美人圖》的同名創(chuàng)作音樂(lè)作品�！敦罚棵廊藞D》是清宮保存的數(shù)量巨大的“御容”畫像中很為傳奇的一組。這組共十二幅畫像的仕女圖在創(chuàng)作中得到雍親王的授意。在《胤？美人圖》中，通過(guò)純粹的中式音樂(lè)語(yǔ)匯，作曲家在與織體和結(jié)構(gòu)的把握中充分展現(xiàn)…

　　吉他演奏在某種程度上是不折不扣的“手藝活”，雙手各指的靈活性是演奏的基礎(chǔ)，而擁有靈活的手指是需要時(shí)間的，它需要通過(guò)大量的基本功練習(xí)才能獲得�！豆诺浼�他快速入門/器樂(lè)演奏入門系列教材.十二課》所列的練習(xí)正是為訓(xùn)練雙手各指的靈活性而設(shè)計(jì)的，練習(xí)者可以通過(guò)該書的練習(xí)而獲得近于演…

《布格繆勒鋼琴進(jìn)階練習(xí)25首》（作品100）是一套有標(biāo)題的、音樂(lè)性很強(qiáng)的短篇練習(xí)曲。它是針對(duì)初級(jí)學(xué)生的一本經(jīng)典教材，是鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù)與音樂(lè)表現(xiàn)完美結(jié)合的典范。它不僅訓(xùn)練手指的獨(dú)立性，提高技術(shù)能力，更重要的是要學(xué)會(huì)歌唱性的彈奏方法，掌握多樣化的節(jié)奏變化；它旋律優(yōu)美，對(duì)情感的描繪很好…

　　蘇小小相傳是南齊（479-502）錢塘的名妓，在李賀的筆下，是一位可愛而又美麗的女鬼。詩(shī)中對(duì)墓地、場(chǎng)景和人物表象及內(nèi)心細(xì)微而又夸張描述為我的音樂(lè)提供了豐富的想象力。作品由匹斯堡新樂(lè)團(tuán)在1995年首演，大衛(wèi)·斯托克指揮，美國(guó)著名女高音林恩·韋伯擔(dān)任獨(dú)唱。隨后又由西班牙巴塞羅那交響樂(lè)…

　　曲牌是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)構(gòu)成的基礎(chǔ)，研究成果很多，如果再想往前推進(jìn)很難。趙君選擇了這個(gè)難題作為她博士論文選題，這本厚重的書便是她讀博期間所取得的成果�！　　丁舅：�兒】曲牌研究》選擇一支曲牌，即【耍孩兒】進(jìn)行研究。雖然論題集中在這支曲牌，但由于歷史和現(xiàn)實(shí)音樂(lè)流布的原因，該曲牌在…

　　《晨曦初露》要再版了，使人想起陳曦成長(zhǎng)過(guò)程中的許多故事，如果當(dāng)初15歲的陳曦是一抹亮麗晨曦的話，現(xiàn)在的他是如日中天，華光四射了�！　�幾十年如一日的苦練，奪冠，他的事跡可以激勵(lì)千萬(wàn)琴童。后來(lái)經(jīng)歷了出國(guó)、手傷、手術(shù)、恢復(fù)，重新站上舞臺(tái)和講臺(tái)的故事，雖然沒(méi)有在這本小書中收入，但…

本書通過(guò)對(duì)頻譜作曲學(xué)派創(chuàng)始人之一特里斯坦·米哈伊的音樂(lè)創(chuàng)作手法分析, 以及不同時(shí)期作品的橫向?qū)Ρ妊芯? 填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)音樂(lè)研究空白。突破性的提出以不同的譜相作為系統(tǒng)的延展可能性, 作曲家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況、審美取向、作品規(guī)模等方面提取并運(yùn)用不同的譜相系統(tǒng), 同時(shí), 由譜相系統(tǒng)引申的“…

童薇講解與示范的《巴赫初級(jí)鋼琴曲集--講解與示范版/TING筆點(diǎn)讀學(xué)音樂(lè)系列叢書》共28首，是巴赫為其妻子安娜？瑪格達(dá)蕾娜寫的練習(xí)小曲，是初級(jí)階段練習(xí)的內(nèi)容。作曲家巴赫是德國(guó)作曲家、管風(fēng)琴家。他很擅長(zhǎng)用嚴(yán)密工整的復(fù)調(diào)形式來(lái)表現(xiàn)人們豐富的內(nèi)心世界，是鍵盤樂(lè)器藝術(shù)目前里程碑式的人物。本…

本套樂(lè)譜共40首, 均為我國(guó)各地區(qū)的民歌改編而成。編者將其分為東北地區(qū)、華北地區(qū)、西北地區(qū)、華東地區(qū)、中南地區(qū)以及西南地區(qū)民歌。編者將這些大家耳熟能詳?shù)拿窀韪木幊闪硕绦〉乃氖致?lián)彈鋼琴曲。面對(duì)廣大鋼琴愛好者, 這本鋼琴曲易于上手, 且排版清晰明了, 將四手聯(lián)彈的兩位演奏者樂(lè)譜處理成和合…

在陳再峰、于海躍著的《鋼琴（第7級(jí)音協(xié)版）/社會(huì)音樂(lè)考級(jí)指南系列叢書》中，從教學(xué)的角度對(duì)作品的背景介紹、曲式結(jié)構(gòu)、技術(shù)難點(diǎn)和音樂(lè)處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解；并且搶先發(fā)售提出了“演奏樂(lè)句“新理念�！把葑鄻�(lè)句”新理念，是指將音樂(lè)作品進(jìn)行合理、清晰地切分成不同樂(lè)段，讓音樂(lè)作品如…

　　《新思維大提琴考級(jí)教材：松鼠大提琴師（下）》是為深入學(xué)習(xí)大提琴演奏和音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)而編寫的。為了配合音樂(lè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，《新思維大提琴考級(jí)教材：松鼠大提琴師（下）》中所選用的樂(lè)曲均來(lái)自《音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)一音樂(lè)常識(shí)分冊(cè)》中的樂(lè)曲，把這些樂(lè)曲改編成為大提琴曲，在彈奏中可輕松掌握《…

　　《新思維二胡考級(jí)教材：松鼠二胡大師（下）》是為深入學(xué)習(xí)二胡演奏和音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)而編寫的。為了配合音樂(lè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，《新思維二胡考級(jí)教材：松鼠二胡大師（下）》中所選用的樂(lè)曲均來(lái)自《音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)一音樂(lè)常識(shí)分冊(cè)》中的歌曲，把這些樂(lè)曲改編成為二胡曲，在彈奏中可輕松掌握《音樂(lè)常識(shí)…

　　最近，應(yīng)用民族音樂(lè)學(xué)成為了民族音樂(lè)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)熱門詞匯，但對(duì)其的定義還很模糊，什么樣的研究屬于應(yīng)用民族音樂(lè)學(xué)還不是很清楚。2015年，芬蘭赫爾辛基大學(xué)人文社會(huì)學(xué)科期刊Collegium在國(guó)際傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)會(huì)（ICTM）應(yīng)用民族音樂(lè)學(xué)研究小組主任克里薩拉·哈瑞森（Klisa Harrison）的建議下，…

本書共17課, 主要內(nèi)容包括: 初學(xué)小提琴演奏姿勢(shì)的教與學(xué)理念、課前準(zhǔn)備、左手持琴練習(xí)、右手持弓練習(xí)、綜合練習(xí) —— 上琴、E弦上的運(yùn)弓等。…

　　在幾十年聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)中，陶英教授深感對(duì)意大利作曲家多尼采蒂（Donizetti）的歌劇藝術(shù)有必要加強(qiáng)傳授的力度。跟多尼采蒂歌劇精品的豐富程度相對(duì)比，我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)界以往的了解太局限了�！　《嗄岵傻俚母鑴【�品與意大利的民間戲劇傳統(tǒng)有密切而深刻的聯(lián)系，歌劇所歌頌的反抗暴政的人民形象十…

　　When I was taking the summer vacation after a semester at Wesleyan University in 2005， I received a sudden phone call from Los Angles. The person on the other side of the phone told me he had just returned from China after participating an event called "Africa Meets As…

　　中提琴在交響樂(lè)團(tuán)和室內(nèi)樂(lè)團(tuán)中起著承上啟下的重要作用，同時(shí)，它又以其獨(dú)特優(yōu)美的音色和復(fù)雜的演奏技巧躋身于音樂(lè)會(huì)的獨(dú)奏舞臺(tái)，并受到人們的喜愛�！　≡谖覈�(guó)早些年，人們初學(xué)西洋樂(lè)器多是從小提琴、鋼琴這些普及率較高的樂(lè)器人手，而現(xiàn)今國(guó)內(nèi)各大樂(lè)團(tuán)的專業(yè)中提琴演奏者也多是先學(xué)習(xí)小提琴…

　　在各個(gè)不同的歷史時(shí)期，先后出現(xiàn)過(guò)不少優(yōu)秀的歌曲作品。這些作品是前人給我們留下的一筆寶貴的精神財(cái)富。無(wú)論是群眾歌曲、部隊(duì)歌曲、藝術(shù)歌曲，還是齊唱、獨(dú)唱、合唱，這些經(jīng)過(guò)時(shí)代的考驗(yàn)和群眾的洗禮、受到人民群眾歡迎并流傳下來(lái)的作品，給我們提供了廣闊的研究資源。　　《歌曲寫作教程》…

本書《嗩吶民間傳統(tǒng)樂(lè)曲集萃 (山東篇) 》是山東嗩吶名曲的樂(lè)譜集。收錄了流行在我國(guó)山東地區(qū)的“開門”變體、各調(diào)“開門”、山東優(yōu)秀民間傳統(tǒng)樂(lè)曲、山東風(fēng)格經(jīng)典改編樂(lè)曲和“柳子戲”五部分的樂(lè)曲33首, 由石海彬、袁靜芳、陳家齊等人根據(jù)民間演奏家袁子文、魏永堂、何貫賢、任天詳?shù)鹊难葑嘤涀V整…

　　《歌劇演唱家列維克回憶錄》作者通過(guò)對(duì)歌劇舞臺(tái)上眾多經(jīng)典歌劇，如：《茶花女》《圖蘭朵》《卡門》《阿伊達(dá)》《蝴蝶夫人》《伊戈?duì)柎蠊�》《葉甫蓋尼·奧涅金》等演出的職業(yè)性總結(jié)分析，對(duì)歌劇演唱家們的演唱技巧和演出的臺(tái)前幕后情況，諸如歌唱家們某些不為人知的發(fā)音、練唱方法、嗓音音色、…

《劉自力中國(guó)小提琴作品集（附分譜）》中的樂(lè)曲，有三分之二都是劉自力創(chuàng)作的，只有三分之一是改編自原曲（如《偉大的北京》《聽媽媽講那過(guò)去的事情》等）。這些樂(lè)曲被廣大愛好者所喜歡，有的甚至編入了全國(guó)考級(jí)教材。經(jīng)著名演奏家俞麗拿、潘寅林、寧峰等演奏的一些樂(lè)曲錄制成了CD、VCD，并由電…

《從零起步學(xué)電子琴》 電子琴和數(shù)碼鋼琴是一種運(yùn)用了電子技術(shù)的新時(shí)代時(shí)尚的鍵盤樂(lè)器。它們有著豐富的音色和節(jié)奏，而且隨著高科技的發(fā)殿，這些音色和節(jié)奏還在不斷地改進(jìn)和豐富，還有很大的發(fā)展空間。用這些音色和節(jié)奏，演奏者不但可以演奏古典音樂(lè)，還可以演奏各種民族、流行、爵士和拉丁等風(fēng)格…

“金磬吹打”成立于2012年8月，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，它已經(jīng)成為一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的高端民族室內(nèi)樂(lè)“平臺(tái)”，它立足于嗩吶專業(yè)音樂(lè)發(fā)展現(xiàn)狀，嘗試解決了困擾嗩吶專業(yè)發(fā)展的諸如作品、音色把握、室內(nèi)樂(lè)配合等等問(wèn)題，使教學(xué)、創(chuàng)作、研究和向民間學(xué)習(xí)緊密“鏈接”在一起、滾動(dòng)發(fā)展。石海彬主編的《金磬…

《北方生活情景（何平音樂(lè)作品集1上下）》為何平作品集之一，共兩冊(cè)，上冊(cè)為管弦樂(lè)作品，下冊(cè)為聲樂(lè)、器樂(lè)作品。上冊(cè)共包括管弦樂(lè)組曲《北方生活情境》、隨想組曲《河北風(fēng)情》等5部作品；下冊(cè)包括《竹樓靜悄悄》《清平樂(lè)·晚春》等合唱7部作品以及獨(dú)唱重唱作品7部�！�

　　《佳美的葡萄枝：校園小型器樂(lè)合奏曲集》精選的五個(gè)重奏曲篇幅短小、風(fēng)格清新，且難度適中，是專為普通高校的特長(zhǎng)生和廣大音樂(lè)愛好者而作。大學(xué)生們充滿活力，勇于創(chuàng)新。他們?cè)谝魳?lè)演奏中不僅能夠養(yǎng)成嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、高度專注的工作態(tài)度和較強(qiáng)的控制能力，還能將自己感受到的心靈之美傳播出去，有…