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本書分運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練篇、訓(xùn)練監(jiān)控篇、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)篇、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)篇、體質(zhì)監(jiān)測(cè)與運(yùn)動(dòng)員選材篇、科學(xué)實(shí)驗(yàn)篇、興奮劑檢測(cè)篇、民族傳統(tǒng)體育篇、體育人文社會(huì)學(xué)篇、體育信息與體育工程篇及其他共十一篇，匯集了我國(guó)體育系統(tǒng)一百余位學(xué)科帶頭人的代表性研究成果�！�

講述科比的早年經(jīng)歷，探尋家庭和童年如何影響人的一生。 科比一歲時(shí)完成第一次扣籃，三歲時(shí)宣布自己將來要成為NBA球員，四歲時(shí)跟比自己高大許多的男孩較量，六歲時(shí)跟著家人一起前往意大利，因?yàn)樗�的父親在美國(guó)失業(yè)了，要到意大利打球。 科比的個(gè)性跟父親形成對(duì)比：科比自律、極為刻苦、渴望勝…

優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員選材是體育界一直很重視的工作。當(dāng)今競(jìng)技體育的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到甚至超過了人類體能的局限，運(yùn)動(dòng)員不僅要接受后天科學(xué)和系統(tǒng)的訓(xùn)練，而且必須具有先天過人的運(yùn)動(dòng)天賦。因此，早期發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具備體育天賦的人才，對(duì)后期培養(yǎng)中人力和物力的節(jié)約，起著至關(guān)重要的作用。本研究顯示，與杰出運(yùn)動(dòng)…

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《體力活動(dòng)研究方法》（第六版）通過系統(tǒng)地闡述研究過程，為讀者提供了一套實(shí)用的方法學(xué)工具和參考，讓你在完整地理解研究、制訂研究計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估及呈現(xiàn)研究結(jié)果方面不再焦慮和困惑。 …

《ACSM運(yùn)動(dòng)測(cè)試與運(yùn)動(dòng)處方指南》展現(xiàn)了一個(gè)框架結(jié)構(gòu)，依靠這個(gè)框架結(jié)構(gòu)可以專業(yè)化地、盡責(zé)地滿足個(gè)體運(yùn)動(dòng)者或患者的需要，并成為立法或法律要求的必備條件。這本書中所包含的觀點(diǎn)和信息是實(shí)踐指南而不是實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)區(qū)別是十分重要的，它給予運(yùn)動(dòng)專業(yè)人士在運(yùn)動(dòng)過程中根據(jù)需要適時(shí)地改進(jìn)這些指…

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的本職工作緊密結(jié)合，本書圍繞推進(jìn)我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與發(fā)展策略，對(duì)體育發(fā)展戰(zhàn)略，體育服務(wù)保障工作，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，體育文化、教育建設(shè)等方面進(jìn)行了理論分析和對(duì)策研究，形成了觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容豐富、見解獨(dú)到、對(duì)實(shí)際工作有參考價(jià)值…

學(xué)始在知，學(xué)貴在行，行需得法。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的本職工作緊密結(jié)合，圍繞我國(guó)體育政策與可持續(xù)發(fā)展，針對(duì)體育發(fā)展戰(zhàn)略、體育服務(wù)保障工作、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、體育文化教育建設(shè)等方面的問題進(jìn)行了理論分析和對(duì)策研究，形成了觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容豐富、見解獨(dú)到、對(duì)實(shí)際工作有參考價(jià)值的…

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)員研究成果的交流探討，并向有關(guān)決策部門提供咨詢參考，匯編了本年度學(xué)員的研究成果。本書在收錄的論文和研究課題中，有的對(duì)內(nèi)容做了適當(dāng)壓縮，有的對(duì)文字進(jìn)行了修改，但基本上都保留了學(xué)員研究與思考的原文，真實(shí)地反映了兩期學(xué)員對(duì)我國(guó)體育改革實(shí)踐的理論研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。盡管其中…

成功的執(zhí)教過程取決于信息收集的準(zhǔn)確性與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的客觀分析。依靠教練員主觀觀察與記憶進(jìn)行決策的傳統(tǒng)執(zhí)教過程中，教練員只能回憶起30%決定比賽成功的核心因素與事件，并且賽后對(duì)場(chǎng)上行為評(píng)估的準(zhǔn)確率要低于45%。針對(duì)歐足聯(lián)足球職業(yè)級(jí)教練員的研究發(fā)現(xiàn)，這一數(shù)據(jù)為59%。 而運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)分析學(xué)尤其是…

國(guó)家體育總局舉辦了“國(guó)家體育總局冬季項(xiàng)目青年教練員公派赴美留學(xué)班”。本次留學(xué)班學(xué)員，全部由我國(guó)從事冬季項(xiàng)目訓(xùn)練的優(yōu)秀青年教練員組成。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)科基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容，也有冬季項(xiàng)目體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練等實(shí)踐性教學(xué)…

本書收錄了《提高運(yùn)動(dòng)員體能的關(guān)鍵技術(shù)研究》、《中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制變革與社區(qū)體育發(fā)展》、《國(guó)家運(yùn)動(dòng)員勵(lì)志教育研究》、《全民健身關(guān)鍵技術(shù)的研究與信息系統(tǒng)開發(fā)》、《運(yùn)動(dòng)對(duì)脂肪組織基因表達(dá)譜的影響》等文章�！�

　　《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)/高等教育體育學(xué)精品教材》是我國(guó)體育院校中絕大多數(shù)專業(yè)的必修課。為了適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前競(jìng)技體育和全民健身事業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)/高等教育體育學(xué)精品教材》根據(jù)高等學(xué)校體育學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃的要求，在總結(jié)我們幾十年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸納以往出版的相關(guān)教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上編寫而…

本書為中國(guó)殘疾人體育運(yùn)動(dòng)管理中心所管轄的運(yùn)動(dòng)心理服務(wù)課題組在中國(guó)輪椅冰壺隊(duì)備戰(zhàn)平昌冬殘奧會(huì)期間所做工作的記錄, 所涉內(nèi)容是為對(duì)心理工作者在中國(guó)輪椅冰壺隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)大賽期間所做工作的紀(jì)實(shí)性歸納和分析, 該書稿對(duì)心理服務(wù)工作進(jìn)行了系統(tǒng)、連續(xù)、完整的記錄。本書內(nèi)容包括: 服務(wù)背景 ; 服…

本研究遵循“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題”的思路，將理論研究與實(shí)例分析相結(jié)合、定性研究和定量研究相結(jié)合、系統(tǒng)研究與重點(diǎn)研究相結(jié)合。首先，回顧了國(guó)內(nèi)外體育情報(bào)的發(fā)展脈絡(luò)與演進(jìn)歷程，通過對(duì)比分析后提出國(guó)外經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我國(guó)的啟示，并指出改善我國(guó)籃球競(jìng)賽情報(bào)工作現(xiàn)狀的路徑——構(gòu)建籃球競(jìng)爭(zhēng)…

學(xué)生是我們民族的脊梁, 他們的健康成長(zhǎng)關(guān)乎我們民族的未來�，F(xiàn)在學(xué)生們平時(shí)鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足, 本書的編寫可以讓學(xué)生利用室內(nèi)有限的空間, 合理的計(jì)劃, 配合適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)器材, 以達(dá)到良好的鍛煉效果。本書有代表性的選擇了易于攜帶的物品進(jìn)行了鍛煉方案設(shè)計(jì), 旨在通過通俗易懂的語言、形象直觀的圖片…

本書特色：1、國(guó)內(nèi)同類教材中首次使用二維碼技術(shù)，可以直接進(jìn)行聽音和視唱部分的音響實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，一本書等同于視唱練耳的一整套強(qiáng)化訓(xùn)練課程。2、針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)高考學(xué)生的實(shí)際需求量身打造。3、書中的聽音和視唱練習(xí)題，包括單元練習(xí)和綜合練習(xí)都是由淺入深的設(shè)計(jì)。4、全面性：包括單音、音程、和…

本書共分為六章, 內(nèi)容包括: 緒論 ; 體育課內(nèi)容實(shí)施的現(xiàn)實(shí)樣態(tài)與銜接訴求 ; 體育課內(nèi)容銜接的理論指導(dǎo) ; 體育課程內(nèi)容銜接的機(jī)制 ; 體育課程內(nèi)容銜接的實(shí)踐動(dòng)向 ; 學(xué)段體育課程內(nèi)容銜接的設(shè)計(jì)等。…

本書以新公共管理理論、委托代理理論為理論基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、案例分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法，在政府購(gòu)買公共服務(wù)的背景下對(duì)我國(guó)排球后備人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了較全面、深入的研究。通過對(duì)現(xiàn)行培養(yǎng)模式進(jìn)行具體分析，發(fā)現(xiàn)其中的主要問題，…

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員結(jié)合自己的專業(yè)背景和工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐，本書全方位、大視角、多領(lǐng)域地學(xué)習(xí)了美國(guó)體能訓(xùn)練方法、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)在競(jìng)技體育訓(xùn)練中發(fā)揮作用的原理和機(jī)制等方面的先進(jìn)理念和**科研成果，吸收了美國(guó)職業(yè)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)在科醫(yī)人員構(gòu)成、保障機(jī)制、運(yùn)行模式以及…

當(dāng)前，體育課在大班制教學(xué)和課時(shí)不足的背景下，存在明顯的“學(xué)生喜歡三大球運(yùn)動(dòng)而不喜歡三大球體育課”的現(xiàn)象。因此，本書以情境興趣作為切入點(diǎn)，探討如何提升學(xué)生的樂學(xué)情緒體驗(yàn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)體興趣。本書的研究基于教育學(xué)學(xué)習(xí)理論、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)生學(xué)、人類學(xué)等多學(xué)科理論構(gòu)建三大球課堂情境…

本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，內(nèi)容豐富完整，重點(diǎn)突出，緊跟時(shí)代，把握前沿，富于創(chuàng)新，具有學(xué)術(shù)性、前沿性、創(chuàng)新性及實(shí)用性。本書不僅注重對(duì)體育旅游市場(chǎng)開發(fā)的基礎(chǔ)理論研究，而且結(jié)合現(xiàn)實(shí)的生態(tài)環(huán)境與安全問題，對(duì)體育旅游的生態(tài)環(huán)境預(yù)警管理及安全保障進(jìn)行了全方位研究，旨在推動(dòng)體育旅游與生態(tài)環(huán)境的和…

之前，從概念、本質(zhì)或者特征等一個(gè)側(cè)面入手探討核心競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用的研究頗多，雖然該理論或多或少地在體育領(lǐng)域中出現(xiàn)過，但應(yīng)用于職業(yè)籃球俱樂部的案例研究很少。如今的職業(yè)籃球俱樂部已經(jīng)開始等同于小型企業(yè)。因此，研究俱樂部核心競(jìng)爭(zhēng)力及其培育與提升將成為當(dāng)前各職業(yè)籃球俱樂部發(fā)展…

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本書分運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)健身生理學(xué)三部分，介紹了運(yùn)動(dòng)與骨骼機(jī)能、運(yùn)動(dòng)與免疫機(jī)能、運(yùn)動(dòng)性疲勞與恢復(fù)、女性的生理特點(diǎn)與體育運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容�！�

　　《排球運(yùn)動(dòng)教程/高等教育體育學(xué)精品教材》包括排球運(yùn)動(dòng)概述、排球技術(shù)分析、排球技術(shù)教學(xué)、排球技術(shù)訓(xùn)練方法、排球戰(zhàn)術(shù)及分析、排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練、排球?qū)ｍ?xiàng)體能訓(xùn)練理論與方法、排球運(yùn)動(dòng)員心理競(jìng)技能力與訓(xùn)練、教學(xué)訓(xùn)練文件制定、排球比賽規(guī)則及裁判方法、排球競(jìng)賽、排球運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究方法…

　　《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)/高等教育體育學(xué)精品教材》以先進(jìn)性、實(shí)踐性、新穎性、實(shí)用性與可讀性為編寫宗旨。　　教材先進(jìn)性一方面體現(xiàn)在編寫內(nèi)容不僅僅局限于傳統(tǒng)競(jìng)技體育所涉及的能量代謝規(guī)律、提高能量代謝水平的手段、運(yùn)動(dòng)疲勞等領(lǐng)域，而且擴(kuò)展到運(yùn)動(dòng)與健康、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)能力領(lǐng)域。另一方面體現(xiàn)…

"刀術(shù)"指刀的使用方法和技巧。明代戚繼光《辛酉刀法》、何良臣《陣記》、俞大猷《單刀法選》以及戚繼光《武備志》中都記載了刀的用法和使用技巧。刀以劈砍為主，"刀之利，利在砍"，另外還有撩、刺、截、攔、崩、斬、抹、帶、纏裹等刀法。刀術(shù)的特點(diǎn)是:勇猛快速、氣勢(shì)逼人，剛勁有力，如猛虎一般…

　　教育部《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒園要適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國(guó)各民族的文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性。通過開展民族傳統(tǒng)體育游戲，讓孩子們?cè)凇巴嬷袠贰⑼嬷袑W(xué)、玩中思”，自然而然會(huì)在孩子們幼小的心中建立起對(duì)各民族文化的理解、尊重和認(rèn)同�！　∶褡鍌鹘y(tǒng)體育游戲是…