本書(shū)分為生產(chǎn)力促進(jìn)中心概況和生產(chǎn)力促進(jìn)中心服務(wù)案例兩部分，主要內(nèi)容包括：生產(chǎn)力促進(jìn)中心發(fā)展背景；生產(chǎn)力促進(jìn)中心發(fā)展現(xiàn)狀；生產(chǎn)力促進(jìn)中心主義業(yè)務(wù)；服務(wù)外包；研發(fā)設(shè)計(jì)；咨詢(xún)?cè)\斷等。…

《科技與社會(huì)（STS）研究:2011-2012年（第5卷）》內(nèi)容共分六部分，第一部分中國(guó)語(yǔ)境的SZS研究，第二部分SZS的基本理論研究，第三部分國(guó)外STS研究，第四部分不同進(jìn)路的S：P：S研究，第五部分多學(xué)科視角的STS應(yīng)用研究，第六部分SZS研究的新趨勢(shì)�！�

　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》特點(diǎn)：　　第1，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為導(dǎo)向。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都以生活中遇到的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、案例或新聞熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，然后提出問(wèn)題，讓學(xué)生在強(qiáng)烈的問(wèn)題動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下來(lái)自主學(xué)習(xí)教學(xué)資源和完成任務(wù)�！　〉�2，內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理。全書(shū)共設(shè)計(jì)了十一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，主要包括了認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、價(jià)格理…

　　《外星鐵人部落歷險(xiǎn)記》是冰夫少兒科幻故事集，內(nèi)容包括：神奇發(fā)明篇，既有記憶探測(cè)儀，又有神奇小書(shū)包，還有神奇的復(fù)制人；神馬網(wǎng)絡(luò)篇，人可以在現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)生活中來(lái)回穿越，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以打擊犯罪和…

　　想斷案？還是先來(lái)測(cè)測(cè)你的推理能力吧！20余篇驚險(xiǎn)、離奇的偵探故事，帶你智慧破解謎案�！�

　　《我國(guó)鐵礦資源產(chǎn)業(yè)鏈分析及其供給戰(zhàn)略研究》系統(tǒng)吸收了產(chǎn)業(yè)組織理論、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)理論、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈理論等相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，采用定性分析和定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析和實(shí)證分析相結(jié)合的方法，針對(duì)…

本書(shū)主要內(nèi)容包括：逃離死神；笨蛋牛頓；魔術(shù)風(fēng)車(chē)；水鐘；迷糊的莊稼漢；重返校園；劍橋大學(xué)；廣大的世界等�！�

為了給小讀者們提供最精美的童話(huà)故事，培養(yǎng)良好的閱讀能力，激發(fā)孩子們想象力，王爾德等著的《自私的巨人》集合了世界優(yōu)秀的童話(huà)大師們的原創(chuàng)精品，語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)引人入勝，配以精心繪制的插圖，是小朋友們童年時(shí)期的良師益友。一起來(lái)翻閱《自私的巨人》吧！…

    宋官東編寫(xiě)的這本《教育公共治理導(dǎo)論》借鑒公共產(chǎn)品理論的基本思想，探索了公共產(chǎn)品內(nèi)涵，闡述教育產(chǎn)品性質(zhì)、類(lèi)型和供給方式；借鑒公共治理理論的觀點(diǎn)和科學(xué)哲學(xué)的方法，揭示了教育公共治理的內(nèi)涵；依據(jù)“委托—代理”理論和系統(tǒng)分析的方法，探索了教育公共治理中政府…

本書(shū)通過(guò)對(duì)輿情的由來(lái)和發(fā)展，輿情思想的產(chǎn)生和演變，輿情研究的對(duì)象和基本內(nèi)容，輿情的傳播和應(yīng)用，以及輿情研究的重要性的闡述，來(lái)普及“輿情研究”這樣一門(mén)社會(huì)科學(xué)�！�

本書(shū)主要介紹了干部教育的基本問(wèn)題，干部教育規(guī)律探索的理論基礎(chǔ)，干部教育規(guī)律探索的實(shí)踐基礎(chǔ)，當(dāng)代干部教育的現(xiàn)狀，當(dāng)代干部教育的基本規(guī)律等內(nèi)容�！�

本書(shū)通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)員的關(guān)注和聚焦，對(duì)當(dāng)前的各種網(wǎng)絡(luò)群體性事件、網(wǎng)絡(luò)暴力事件、網(wǎng)絡(luò)集體行動(dòng)等各式各樣的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件或網(wǎng)絡(luò)公共事件做出統(tǒng)一的學(xué)理解釋和更深刻的理解�！�

本書(shū)對(duì)基于數(shù)據(jù)的復(fù)雜工業(yè)過(guò)程監(jiān)測(cè)進(jìn)行了深入的研究，提出有效的過(guò)程監(jiān)測(cè)方法，有助于在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中提高產(chǎn)品質(zhì)量、增加設(shè)備運(yùn)行的可靠性�！�

    本書(shū)從火災(zāi)的燃燒學(xué)機(jī)理出發(fā)，討論火災(zāi)發(fā)生、發(fā)展和煙氣蔓延的規(guī)律；分析爆炸的基本理論和實(shí)質(zhì)。重點(diǎn)介紹工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和建筑工程中火災(zāi)與爆炸事故的預(yù)防及控制措施，包括建筑物防火以及防排煙設(shè)計(jì)方法和技術(shù)措施、耐火設(shè)計(jì)、消防規(guī)劃和消防布局等防火方法與技術(shù)，火災(zāi)探…

    為貫徹落實(shí)中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》的指示精神，貫徹落實(shí)全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想=教育工作座談會(huì)精神，不斷改進(jìn)“馬克思主義基本原理概論”課教育教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，東北大學(xué)文法學(xué)院于2011年4月2日在東北大學(xué)漢卿會(huì)堂隆…

　　第1章緒論，介紹了本書(shū)研究問(wèn)題的來(lái)由、研究意義、基本思路、研究框架、研究方法和本書(shū)的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。 　　第2章界定了本書(shū)所涉核心概念的內(nèi)涵與外延，包括政府環(huán)境決策、公眾、公眾參與等，并系統(tǒng)梳理和評(píng)析了與本書(shū)研究課題相關(guān)的既有研究成果。 　　第3章引入了本書(shū)的理論基礎(chǔ)一一政治機(jī)…

    “近海”不僅是一個(gè)“區(qū)域性”概念，同時(shí)也是一個(gè)“經(jīng)濟(jì)性”概念。從“區(qū)域性”角度看，按照國(guó)際慣例，距海港70千米至100千米的
地區(qū)，即稱(chēng)為近海地區(qū)；從“經(jīng)濟(jì)性”角度看，“近�！辈粌H是一般意義上的地理、區(qū)位概念，而且更強(qiáng)調(diào)其特有的經(jīng)濟(jì)屬性。它表明，“近海”本…

    本書(shū)是黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“高職院校思想政治理論課項(xiàng)目化教學(xué)的探索與實(shí)施”課題組的階段性成果，是作者針對(duì)思想政治理論課在高職課程項(xiàng)目化教學(xué)改革中的尷尬境地深入思考和不懈探索適合高職教育特色的思想政治理論教學(xué)模式的結(jié)晶。全書(shū)共分為四個(gè)學(xué)習(xí)…

　　本書(shū)主要從共時(shí)和歷時(shí)兩種視角對(duì)技術(shù)使用進(jìn)行審視：共時(shí)視角是對(duì)技術(shù)使用的橫向結(jié)構(gòu)解讀，在此視野下，技術(shù)使用是由技術(shù)使用的主體一技術(shù)使用者、技術(shù)使用的客體——總是物象化為人工物的技術(shù)，以及技術(shù)使用者和技術(shù)兩者之間的互動(dòng)關(guān)系所組成的圖景；歷時(shí)維度是對(duì)技術(shù)使用的縱向歷史分析，…

簡(jiǎn)介 　　《騰飛的翅膀:東北六所部屬高校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)集》由東北大學(xué)出版社出版�！�

《高等數(shù)學(xué)全程學(xué)·練·考》(同濟(jì)大學(xué)·第五版)是一本學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)大學(xué)高等數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)教材，主要是為大學(xué)非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生與全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試應(yīng)試者系統(tǒng)地復(fù)習(xí)“高等數(shù)學(xué)”內(nèi)容，以求鞏固提高所學(xué)知識(shí)，取得良好的考試成績(jī)而編寫(xiě)的。在選材原則與教學(xué)要求上，該書(shū)
根據(jù)原國(guó)家教委(現(xiàn)…

公共管理作為一門(mén)新興學(xué)科，誕生于20世紀(jì)70年代的美國(guó)。公共管理是研究公共組織依法運(yùn)用公共權(quán)力管理社會(huì)公共事務(wù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益的過(guò)程。公共管理水平?jīng)Q定國(guó)家發(fā)展水平和社會(huì)進(jìn)步程度。研究公共管理對(duì)提高我國(guó)社會(huì)管理水平與效率具有重要意義�！�

本書(shū)分為兩大部分，共有測(cè)試題51套。第一部分為歸類(lèi)測(cè)試；第二部分為期末測(cè)試。
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