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名師名家精評(píng)高考滿分作文（2001-2005）珍藏本

名師名家精評(píng)高考滿分作文（2001-2005）珍藏本

作者：沈仕平
出版社：重慶出版社出版時(shí)間：2006-03-01
開(kāi)本： 大16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 399
中 圖 價(jià):¥10.4(3.5折) 定價(jià)  ¥29.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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名師名家精評(píng)高考滿分作文（2001-2005）珍藏本 版權(quán)信息

  • ISBN：7536677251
  • 條形碼：9787536677258 ; 978-7-5366-7725-8
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

名師名家精評(píng)高考滿分作文（2001-2005）珍藏本 本書(shū)特色

你想在高考場(chǎng)上作文獲勝嗎？你想探尋考場(chǎng)作文的秘籍嗎？你想在短時(shí)間內(nèi)提高你的作文水平嗎？打開(kāi)她吧！打開(kāi)她，你會(huì)有意想不到的收獲。本書(shū)匯集了32套高考作文試題評(píng)點(diǎn)及300余篇優(yōu)秀例文，全面為你指點(diǎn)作文迷津。

名師名家精評(píng)高考滿分作文（2001-2005）珍藏本 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《名師名家精評(píng)高考滿分作文》一書(shū)按照年份將2001年至2005年全國(guó)各地的高考作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的寫(xiě)作指導(dǎo)，再將每個(gè)作文題目下的滿分作文逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，力求給學(xué)生高考作文的臨場(chǎng)指導(dǎo)。這本集子能夠同學(xué)們帶來(lái)美的享受、心靈的陶冶、寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)；同學(xué)們可以從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，提高自己的文學(xué)文化素養(yǎng)。文題的評(píng)析與文末的點(diǎn)評(píng)，抓住文章的特點(diǎn)，縱橫比較，開(kāi)拓思路，要言不煩，有“一穴得氣，則全絡(luò)貫通”的效果，讀者一定會(huì)從中讀出高考滿分作文之奧妙。

名師名家精評(píng)高考滿分作文（2001-2005）珍藏本 目錄

一年花勝一年紅(序)
※高考作文寫(xiě)作技法指導(dǎo)※
滿分作文是怎樣“煉”成的
高考作文擬題藝術(shù)淺析
高考作文，如何讓語(yǔ)言出彩
※2001—2005年高考滿分作文與點(diǎn)評(píng)※
2001年全國(guó)高考作文
優(yōu)秀例文
2002年全國(guó)高考作文
優(yōu)秀例文
2003年全國(guó)各地高考作文
全國(guó)卷
優(yōu)秀例文
北京卷
優(yōu)秀例文
上海卷
優(yōu)秀例文
2004年全國(guó)各地高考作文
全國(guó)卷
優(yōu)秀例文
上海卷
優(yōu)秀例文
北京卷
優(yōu)秀例文
江蘇卷
優(yōu)秀例文
浙江卷
優(yōu)秀例文
天津卷
優(yōu)秀例文
福建卷
優(yōu)秀例文
遼寧卷
優(yōu)秀例文
重慶卷
優(yōu)秀例文
湖北卷
優(yōu)秀例文
廣東卷
優(yōu)秀例文
湖南卷
優(yōu)秀例文
2005年全國(guó)各地高考作文
全國(guó)卷一(河南等地)
優(yōu)秀例文
全國(guó)卷二(黑龍江、吉林、廣西)
優(yōu)秀例文
全國(guó)卷三(四川、云南、陜西、甘肅等地區(qū))
優(yōu)秀例文
北京卷
優(yōu)秀例文
上海卷
優(yōu)秀例文
天津卷
優(yōu)秀例文
重慶卷
優(yōu)秀例文
廣東卷
優(yōu)秀例文
江蘇卷
優(yōu)秀例文
浙江卷
優(yōu)秀例文
遼寧卷
優(yōu)秀例文
湖南卷
優(yōu)秀例文
山東卷
優(yōu)秀例文
福建卷
優(yōu)秀例文
湖北卷
優(yōu)秀例文
江西卷
優(yōu)秀例文
2005年全國(guó)高考16套下水作文及一句話點(diǎn)評(píng)

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名師名家精評(píng)高考滿分作文（2001-2005）珍藏本 節(jié)選

“誠(chéng)信”漂流記 話說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)“聰明”的年輕人投棄到水里以后，他拼命地游著，*后來(lái)到了一個(gè)小島上。“誠(chéng)信”就躺在沙灘上休息，心里計(jì)劃著等待哪位路過(guò)的朋友允許他搭船，救他一命。 突然，“誠(chéng)信”聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)輕松的音樂(lè)。他于是馬上站起來(lái)，向著音樂(lè)傳來(lái)的方向望去：他看見(jiàn)一只小船正向這邊駛來(lái)。船上有面小旗，上面寫(xiě)著“快樂(lè)”二字，原來(lái)是快樂(lè)的小船！罢\(chéng)信”忙喊道：“快樂(lè)快樂(lè)，我是誠(chéng)信，你拉我回岸可以嗎?”“快樂(lè)”一聽(tīng)，笑著對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)：“不行不行，我一有了誠(chéng)信就不快樂(lè)了，你看這社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話而不快樂(lè)，對(duì)不起，我無(wú)能為力！闭f(shuō)罷，“快樂(lè)”走了。 過(guò)了一會(huì)兒，“地位”又來(lái)了，誠(chéng)信忙喊到：“地位地位，我是誠(chéng)信，我想搭你的船回家可以嗎?”“地位”忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)： “不行不行，誠(chéng)信可不能搭我的船，我的地位來(lái)之不易啊!有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住啊!”誠(chéng)信很失望地看著“地位”的背影，眼里充滿了不解和疑惑，他又接著等。 隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來(lái)，“競(jìng)爭(zhēng)”們乘著小船來(lái)了，“ 誠(chéng)信”喊道：“競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能不能搭你的小船一程?”競(jìng)爭(zhēng)們問(wèn)道：“ 你是誰(shuí)，你能給我們多少好處?”“誠(chéng)信”不想說(shuō)，怕說(shuō)了又沒(méi)人理，但“ 誠(chéng)信”畢竟是誠(chéng)信，他說(shuō)：“我是誠(chéng)信……”“你是誠(chéng)信啊，你這不成心給我們添麻煩嗎?如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們‘不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)’怎么敢要你誠(chéng)信?” 言罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。 正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕望的時(shí)候，一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“孩子，上船吧!”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道：“我是時(shí)間老人！薄澳悄鸀槭裁匆任夷?”老人微笑著說(shuō)：“只有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么重要!” 在回去的路上，時(shí)間老人指著因翻船而落水的“快樂(lè)”、“地位”、“ 競(jìng)爭(zhēng)”意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的！ P18

名師名家精評(píng)高考滿分作文（2001-2005）珍藏本 作者簡(jiǎn)介

沈仕平，男，1956年生，重慶市人，特級(jí)教師，中學(xué)研究員。全國(guó)模范教師，重慶市首批中學(xué)骨干校長(zhǎng)。主編《教師發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)》、《中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)教程》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究》、《學(xué)生指南》等教育專著，發(fā)表教育教學(xué)及管理論文40余篇。

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