掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
老人與海
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學(xué)實錄
-
>
世界經(jīng)典文學(xué)名著系列注音版:小婦人(九品)
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊)
-
>
中考現(xiàn)代文閱讀答題必備公式(備考2023)
-
>
米·伊林十萬個為什么(導(dǎo)讀版)
-
>
經(jīng)典閱讀:青少年人文素養(yǎng)叢書--話本選
當(dāng)代中國教育思想史 版權(quán)信息
- ISBN:7810415239
- 條形碼:9787810415231 ; 978-7-81041-523-1
- 裝幀:精裝
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
當(dāng)代中國教育思想史 本書特色
《當(dāng)代中國叢書》是我國**部全面記錄中華人民共和國國史的規(guī)模*的叢書,包容了大量確鑿可靠的歷史資料,本書是教育思想史卷,反映了自建國以來我國教育思想產(chǎn)生和發(fā)展的演變過程,內(nèi)容詳盡,條理清晰,一目了然。
當(dāng)代中國教育思想史 目錄
前言
**編 “面向工農(nóng)”為政治和經(jīng)濟(jì)服務(wù)新民主主義教育思想向社會主義方向的轉(zhuǎn)變
(1949年10月—1956年底)
**章 當(dāng)代中國教育思想形成的意識源泉
一 馬克思列寧主義教育學(xué)說是指路明燈
二 總結(jié)老解放區(qū)的教育經(jīng)驗是血脈相連
三 接收和改造國統(tǒng)區(qū)舊教育是歷史使命
四 學(xué)習(xí)和借鑒蘇聯(lián)教育理論是的代需要
第二章 建國初期毛澤東的教育思想
一 盡快恢復(fù)和發(fā)展人民的文教事業(yè)
二 繼承和發(fā)揚中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
三 文化教育要強(qiáng)調(diào)階級性和革命性
四 學(xué)校必須堅決地向工農(nóng)群眾開門
五 教育為黨的過渡時期總路線服務(wù)
第二編“又紅又!币浴叭齼捎小睘榉结槍χ袊缴鐣髁x教育思想范疇的全面探索
(1957年初—1963年底)
第三章 社會主義建設(shè)探索時期毛澤東的教育思想
一 要貫徹“三育兩有”的教育方針
二 切實加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
三 教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù),教育要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
四 要加強(qiáng)校園里的;思想政治工作
五 建立無產(chǎn)階級知識分子的隊伍
第四章 探索時期劉少奇、周恩來等人的教育思想
一 劉少奇的教育思想
二 周恩來的;教育思想
三 陸定一的教育思想
第五章 探索時期教育思想領(lǐng)域的調(diào)整與論爭
一 教育思想界的活躍與“教育大躍進(jìn)”
二 教育指導(dǎo)思想的積極調(diào)整及其反復(fù)
三 有關(guān)教育思想的大討論和批判活動
第三編“反修防修”以階級斗爭為綱領(lǐng)“文化大革命”期間極左教育思潮的空前大泛濫
(1964年初—1976年10月)
第六章 毛澤東晚年的教育思想
第七章 極左教育思潮的泛濫危害與啟示
第四編“三個面向”以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心創(chuàng)建有中國特色社會主義的教育思想體系
(1976年底—1992年10月)
第八章 社會主義建設(shè)新時期鄧小平的教育思想
第九章 新時期教育思想的撥亂反正與重新建構(gòu)
第十章 有中國特色社會主義教育理論體系的探索
主要參考文獻(xiàn)
后記
……
**編 “面向工農(nóng)”為政治和經(jīng)濟(jì)服務(wù)新民主主義教育思想向社會主義方向的轉(zhuǎn)變
(1949年10月—1956年底)
**章 當(dāng)代中國教育思想形成的意識源泉
一 馬克思列寧主義教育學(xué)說是指路明燈
二 總結(jié)老解放區(qū)的教育經(jīng)驗是血脈相連
三 接收和改造國統(tǒng)區(qū)舊教育是歷史使命
四 學(xué)習(xí)和借鑒蘇聯(lián)教育理論是的代需要
第二章 建國初期毛澤東的教育思想
一 盡快恢復(fù)和發(fā)展人民的文教事業(yè)
二 繼承和發(fā)揚中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
三 文化教育要強(qiáng)調(diào)階級性和革命性
四 學(xué)校必須堅決地向工農(nóng)群眾開門
五 教育為黨的過渡時期總路線服務(wù)
第二編“又紅又!币浴叭齼捎小睘榉结槍χ袊缴鐣髁x教育思想范疇的全面探索
(1957年初—1963年底)
第三章 社會主義建設(shè)探索時期毛澤東的教育思想
一 要貫徹“三育兩有”的教育方針
二 切實加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
三 教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù),教育要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
四 要加強(qiáng)校園里的;思想政治工作
五 建立無產(chǎn)階級知識分子的隊伍
第四章 探索時期劉少奇、周恩來等人的教育思想
一 劉少奇的教育思想
二 周恩來的;教育思想
三 陸定一的教育思想
第五章 探索時期教育思想領(lǐng)域的調(diào)整與論爭
一 教育思想界的活躍與“教育大躍進(jìn)”
二 教育指導(dǎo)思想的積極調(diào)整及其反復(fù)
三 有關(guān)教育思想的大討論和批判活動
第三編“反修防修”以階級斗爭為綱領(lǐng)“文化大革命”期間極左教育思潮的空前大泛濫
(1964年初—1976年10月)
第六章 毛澤東晚年的教育思想
第七章 極左教育思潮的泛濫危害與啟示
第四編“三個面向”以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心創(chuàng)建有中國特色社會主義的教育思想體系
(1976年底—1992年10月)
第八章 社會主義建設(shè)新時期鄧小平的教育思想
第九章 新時期教育思想的撥亂反正與重新建構(gòu)
第十章 有中國特色社會主義教育理論體系的探索
主要參考文獻(xiàn)
后記
……
展開全部
書友推薦
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
朝聞道
- >
姑媽的寶刀
- >
我與地壇
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
隨園食單
- >
月亮與六便士
本類暢銷