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教改教研藝術(shù)

教改教研藝術(shù)

出版社：中國林業(yè)出版社出版時間：2004-05-01
開本： 大32開 頁數(shù)： 277
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥9.8(4.9折) 定價  ¥20.0 登錄后可看到會員價
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教改教研藝術(shù) 版權(quán)信息

  • ISBN：7503826169
  • 條形碼：9787503826160 ; 978-7-5038-2616-0
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

教改教研藝術(shù) 本書特色

“中小學教學藝術(shù)叢書”是在“九五”國家重點課題“面向21世紀我國中小學教師隊伍建設研究教師教學藝術(shù)研究”成果的基礎(chǔ)之上，集全國優(yōu)秀中小學教師的教學藝術(shù)成就著集而成2003年3月，中國教育學會將該項目“中小學教學藝術(shù)”立項為“現(xiàn)代教學藝術(shù)研究” “十五”重點課題。 “中小學教學藝術(shù)叢書”陸續(xù)出版，旨在提高中小學教師的教學藝術(shù)水平，促進全面實施素質(zhì)教育.是中小學教師培訓的理想教材和參考書。

教改教研藝術(shù) 內(nèi)容簡介

本書包括：教學實踐和研究是培養(yǎng)教育家的沃土、中小學教改和研究的原則、中小學教改和研究的一般程序、中小學教改和研究課題的選擇等。

教改教研藝術(shù) 目錄

教學藝術(shù)美（代序）
前言
1 教學實踐和研究是培養(yǎng)教育家的領(lǐng)土
1.1 中小學教師進行教改和研究有利于轉(zhuǎn)變教育觀念，實施素質(zhì)教育
1.2 中小學教師進行教改和研究的重要性
1.3 中小學教改和研究能力提高的途徑
1.4 中小學教師教改和研究范例
2 中小學教改和研究的原則
2.1 方向性原則
2.2 操作性原則
2.3 倫理性原則
2.4 研究和教改相結(jié)合的原則
2.5 研究和成果推廣相結(jié)合原則
2.6 科學性和創(chuàng)造性相結(jié)合原則
3 中小學教改和研究的一般程序
3.1 選擇課題
3.2 制訂計劃
3.3 搜集資料
3.4 進行實驗和論證
3.5 撰寫報告或論文
3.6 鑒定研究成果
3.7 教改和研究程序舉例——數(shù)學教學研究的一般步驟
4 中小學教改和研究課題的選擇
4.1 什么是教改與研究的課題
4.2 課題選擇的重要性
4.3 中小學教改與研究的內(nèi)容與范圍
4.4 課題選擇的程序
4.5 課題選擇的原則
4.6 課題選擇的方法
4.7 中小學教改與研究課題舉例
5 中小學教改和研究的方法
5.1 觀察法
5.2 調(diào)查研究法
5.3 教育實驗法
5.4 抽樣法
5.5 經(jīng)驗總結(jié)法
5.6 個案分析法
5.7 教育統(tǒng)計法
5.8 資料研究法
5.9 比較法
5.10 測驗法
6 中小學教改和研究成果的評估
6.1 教改和研究成果的分類
6.2 教改實驗成果評估的目的
6.3 評估的原則
6.4 評估的程序
6.5 評估的方法
6.6 評估的指標體系
6.7 教改和研究成果的推廣
7 中小學教改研究報告和論文撰寫
7.1 報告和論文的**條件
7.2 撰寫報告和論文的基本原則
7.3 報告和論文的基本結(jié)構(gòu)
7.4 撰寫報告和論文注意的幾個問題
7.5 怎樣撰寫經(jīng)驗型教育論文
7.6 怎樣撰寫研討型教育論文
7.7 怎樣撰寫學術(shù)型教育論文
7.8 怎樣撰寫報告型教育論文
參考文獻
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教改教研藝術(shù) 作者簡介

薊運河，天津?qū)幒又袔煯厴I(yè)在中學任教兩年，后考入弱師大教育系，獲教育經(jīng)濟學碩士學位。著有《歷史與現(xiàn)實的選擇》《測測你適合干什么》，策劃主持編寫了《學校教學應用全書》《中國教育教學改革實用全書》《中小學教育藝術(shù)應用全書》。在《人民日報》《國家公務員報》《教育時報》《教育研究》《北京師范大學研究》《中國教育學報》《高等教育研究》《教育與職業(yè)》《中國人才》《中國行政管理》《中國人事》等報刊發(fā)表論文50余篇。 王增昌，《中國教育報》主任編輯，創(chuàng)造教育研究會常務理事。長期從事《中國教育報》“教學專版”編輯工作，撰寫、主編教育教學圖書《特級教師教學藝術(shù)》《培養(yǎng)能力的教學藝術(shù)》等20余種，共計300余萬字。

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