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師德風(fēng)采錄-首都師大人情真意切話師德

師德風(fēng)采錄-首都師大人情真意切話師德

出版社：文化藝術(shù)出版社出版時間：2007-01-01
開本： 32開 頁數(shù)： 412
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師德風(fēng)采錄-首都師大人情真意切話師德 版權(quán)信息

師德風(fēng)采錄-首都師大人情真意切話師德 目錄

言傳身教魅力永存——憶倉孝和的道德教育 師德的豐碑——緬懷卓越的教育家傅任敢先生名師風(fēng)范：大德日生——記恩師郝德元先生懷念成慶華教授戚國淦先生與我的成長他像蠟燭一樣照亮學(xué)生們的心扉——緬懷孫念臺先生一位讓學(xué)生終身受益的老師——記謝承仁先生高山仰止景行行止——憶導(dǎo)師張壽康先生記王景山先生二三事夕陽依然美——記何釗老師身教言教并重——記劉國盈先生春風(fēng)化細雨滋潤寸草心——記廖仲安教授 漫談學(xué)風(fēng)問題和學(xué)術(shù)批評問題 撫今追昔話師德：愛生和尊師 恩師引我走進學(xué)術(shù)殿堂——記我的老師寧可先生發(fā)展學(xué)科育新人——記梅向明先生師德二三事多才多藝的歐陽中石先生老教師應(yīng)在師德建設(shè)中起表率作用隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲——談?wù)勎沂窃鯓咏虝说奈业慕處熒膸煹略从谛闹v好每一堂課是教師*基本的師德一心奉獻爭創(chuàng)精品——記唐重慶教授教書育人是業(yè)務(wù)課教師的崇高職責教書育人矢志不渝真誠·平等——記張育泉老師我的老師申先甲從深山里的孤兒到大學(xué)教授心懷大教育數(shù)學(xué)要好玩我之所愛我之欣慰丹心赤子愛國情——訪盧才輝教授為人為師仁厚為本——記李福順教授教育生涯的完滿句號——創(chuàng)辦性健康教育副修專業(yè)的點滴體會心系學(xué)生勇于創(chuàng)新——記陳樹杰教授理想從這里萌生春雨潤物細無聲——記張飴慈教授吾從吾師學(xué)師德未成年人的生態(tài)道德教育和觀鳥活動園丁的奉獻——記崔一敏老師用心血呵護學(xué)生成長——記王士平老師師愛無價師情永遠——記李洪琪、張淑華、馬恩林老師做學(xué)生的良師益友——記管冰辛老師一位共產(chǎn)黨員的高尚師德——記董啟明教授嚴于治學(xué)熱心育人——記王乃耀教授以身立教為人師表——記我的導(dǎo)師葛慶平甘愿奉獻的“雙肩挑”教師——記封一函老師把平凡的工作當作不平凡的事業(yè)——記我們的良師益友朱平平為人師表的幸福感用良好的師德風(fēng)范影響教育
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師德風(fēng)采錄-首都師大人情真意切話師德 節(jié)選

《叢書》的內(nèi)容分為辦法，治學(xué)，和育人三大類。辦法，是指辦高等教育所遵循的指導(dǎo)思想，辦法方向和貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策以及加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的建設(shè)等方面的經(jīng)驗與探討。治學(xué)，主要是總結(jié)和反映教師個人或集體在教學(xué)，科研園地上辛勤耕耘的突出成就，高尚品德和治學(xué)的思想與方法。育人，包括教書育人，管理育人，服務(wù)育人等方面的經(jīng)驗與探討。

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