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簡明中國學前教育史

簡明中國學前教育史

作者：何曉夏
出版社：北京師范大學出版社出版時間：2007-06-01
所屬叢書： 新世紀高等學校教材
開本： 16開
本類榜單：社會科學銷量榜
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簡明中國學前教育史 版權信息

  • ISBN：7303009809
  • 條形碼：9787303009800 ; 978-7-303-00980-0
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

簡明中國學前教育史 內容簡介

近些年來，隨著科學的發(fā)展和社會的進步，學前教育對提高國民素質的重要性被愈來愈多的人所認識，高師、中師學前教育專業(yè)迅速發(fā)展，各種幼教工作人員的培訓工作泛開展，培訓層次和機構增多。為提高學前教育專業(yè)學生和在職學前教育管理干部、教師的專業(yè)基礎理論水平，在高等師范學前教育專業(yè)和各種在職學前教育培訓機構里，均將學前教育史列為必修課程。我們編寫本書，就是為了滿足這方面的急需。本書是教科書，讀者對象以高師學前專業(yè)本科學生和專修科學生及在職學前教育管理干部為主，兼顧幼師高年級學生、幼兒園教師、廣大幼兒家長的需要。
　　《簡明中國學前教育史》是我們自1983年任教于高等師范學前教育專業(yè)、教育學院幼兒園管理干部培訓班、學前教育專業(yè)夜大學、函授大學、學前教育“專業(yè)證書”專科班等的過程中，經過二十余次的教學實踐，不斷整理修改形成的教材。其特點：①內容全面、系統(tǒng)，覆蓋了自古代社會至1989年我國學前教育的整個發(fā)展歷史過程；②具有鮮明的學前專業(yè)特點，與學前教育無關的事件、人物均未列入；③有詳有略，重點突出，對中國學前教育發(fā)展中的重大問題和杰出人物作了較為詳細的論述；有的敘述較簡明，注意留有余地，如對有些歷史人物，雖未列專節(jié)，但已在論述其他人物和事件時，有意識地介紹了他們的有關活動和思想；④每章正文后附有思考題和參考資料，便于讀者掌握重點和自學。

簡明中國學前教育史 目錄

**編　中國古代的學前教育（先秦至鴉片戰(zhàn)爭前）
　**章　古代學前教育的實施
　　**節(jié)　古代學前教育的基本形式和特點
　　第二節(jié)　古代的胎教
　　第三節(jié)　古代學前家庭教育
　　第四節(jié)　古代學前宮廷教育
　　第五節(jié)　古代學前教材
　第二章　古代的學前教育思想
　　**節(jié)　論早期教育的意義和作用
　　第二節(jié)　論學前教育的原則和方法
　　第三節(jié)　論嬰幼兒保育的原則和方法
第二編　中國近代的學前教育（鴉片戰(zhàn)爭至中華人民共和國成立前）
　第三章　清末學前教育機構的產生與制度的實施
　　**節(jié)　學前教育機構產生的社會基礎
　　第二節(jié)　蒙養(yǎng)院制度的確立
　　第三節(jié)　女子師范中保姆的培訓　
　　第四節(jié)　蒙養(yǎng)院制度的實施
　第四章　中華民國時期學前教育的演進
　　**節(jié)　蒙養(yǎng)園制度的建立
　　第二節(jié)　幼稚園制度在學制體系上的確立
　　第三節(jié)　幼稚園課程
　　第四節(jié)　保教人員的培訓與檢定　
　　第五節(jié)　幼稚園制度的實施
　第五章　帝國主義在中國的學前教育活動
　　**節(jié)　利用不平等條約奪取在華辦學前教育特權　
　　第二節(jié)　設立學前教育機構
　　第三節(jié)　培植師資，興辦幼稚師范
　　第四節(jié)　任教于中國幼稚園，翻譯教材，出版幼兒讀物　
　　第五節(jié)　辦理慈善事業(yè)，摧殘中國兒童
　　第六節(jié)　收回教育主權的斗爭　
　第六章　學前教育中國化、科學化的探索
　　**節(jié)　對中國近代學前教育的反思與憧憬
　　第二節(jié)　學前教育的實驗與探索　
　第七章　老解放區(qū)的學前教育
　　**節(jié)　老解放區(qū)實施學前社會教育的必然性
　　第二節(jié)　老解放區(qū)托幼機構的主要形式
　　第三節(jié)　老解放區(qū)學前兒童保教內容、方法
　　第四節(jié)　老解放區(qū)保教隊伍的建設
　第八章　學前教育家的幼兒教育思想與實踐
　　**節(jié)　陶行知
　　第二節(jié)　張雪門
　　第三節(jié)　陳鶴琴
　　第四節(jié)　張宗麟
第三編 中國當代學前教育（中華人民共和國成立至1989年）
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