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企業(yè)員工組織社會(huì)化研究

企業(yè)員工組織社會(huì)化研究

作者：王明輝
出版社：中國社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2007-12-01
開本： 03 頁數(shù)： 148
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企業(yè)員工組織社會(huì)化研究 版權(quán)信息

企業(yè)員工組織社會(huì)化研究 本書特色

領(lǐng)導(dǎo)心理研究
工作倦怠的心理學(xué)研究
學(xué)習(xí)困難兒童的工作記憶研究
企業(yè)員工組織社會(huì)化研究
小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)
教師期望效應(yīng)研究
情緒智力三維結(jié)構(gòu)理論
大學(xué)組織變革之經(jīng)濟(jì)理性——理論闡釋與典型分析
教育敘事論綱
偏失與匡正——義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入政策失真現(xiàn)象研究
幼兒社會(huì)退縮的特征及教育干預(yù)研究
重構(gòu)中學(xué)與大學(xué)的關(guān)系——美國進(jìn)步教育之“八年研究”初探
中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思

企業(yè)員工組織社會(huì)化研究 內(nèi)容簡介

組織社會(huì)化是指員工為了適應(yīng)所在組織的價(jià)值體系、組織目標(biāo)和行為規(guī)范而調(diào)整自己態(tài)度和行為的學(xué)習(xí)過程。本書在對國內(nèi)外組織社會(huì)化已有研究文獻(xiàn)深入分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國文化和中國國情，通過對全國14個(gè)城市55家企業(yè)的1200多名員工進(jìn)行調(diào)查，采用探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析、結(jié)構(gòu)方程模型和典型相關(guān)等多種統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)，首次探討了中國企業(yè)員工組織社會(huì)化的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、影響因素、影響效果以及影響機(jī)制。上述研究成果對于豐富組織社會(huì)化理論和企業(yè)對員工開展干預(yù)性培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。

企業(yè)員工組織社會(huì)化研究 目錄

**章 引言
　一 研究背景
　二 問題的提出
第二章 文獻(xiàn)綜述
　一 社會(huì)化的含義
　二 組織社會(huì)化概念辨析
　。ㄒ唬┣叭说亩x
　　（二）本研究的定義
　三 組織社會(huì)化的理論基礎(chǔ)
　。ㄒ唬┎淮_定降低理論（uncertainty reduction theory）
　。ǘ┥鐣(huì)認(rèn)知理論（social cognition theory）
　　（三）認(rèn)知一理解理論（cognitive and sense making theory）
　四 員工組織社會(huì)化主要研究視角
　。ㄒ唬┙M織社會(huì)化策略研究
　。ǘ┙M織社會(huì)化過程研究
　。ㄈ┙M織社會(huì)化內(nèi)容研究
　。ㄋ模﹩T工主動(dòng)尋求信息研究
　五 組織社會(huì)化內(nèi)容與相關(guān)變量的實(shí)證研究
　。ㄒ唬┙M織社會(huì)化內(nèi)容的影響因素
　　（二）組織社會(huì)化內(nèi)容的效果影響
　。ㄈ┙M織社會(huì)化內(nèi)容有關(guān)的背景變量
　六 簡評
第三章 研究內(nèi)容及總體設(shè)計(jì)
　一 國內(nèi)外研究中存在的問題
　二 研究總體構(gòu)想及主要研究內(nèi)容
　　（一）研究的總體構(gòu)想
　。ǘ┭芯康闹饕獌(nèi)容和假設(shè)
　三 研究方法和研究過程
　　（一）研究被試和方法
　。ǘ┭芯窟^程
第四章 企業(yè)員工組織社會(huì)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)研究
　一 組織社會(huì)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)的預(yù)研究
　　（一）研究目的
　。ǘ┭芯糠椒
　。ㄈ┭芯窟^程
　。ㄋ模╊A(yù)試
　二 組織社會(huì)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)模型建構(gòu)
　　（一）研究目的
　。ǘ┭芯糠椒
　。ㄈ┙Y(jié)果與討論
　三 組織社會(huì)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)問卷的驗(yàn)證
　。ㄒ唬┭芯磕康
　　（二）研究方法
　。ㄈ┭芯考僭O(shè)
　　（四）結(jié)果分析
　四 組織社會(huì)化內(nèi)容問卷的信度和效度
　。ㄒ唬┭芯磕康
　。ǘ┭芯糠椒
　。ㄈ┙Y(jié)果分析
　五 結(jié)果與討論
　六 小結(jié)
第五章 員工組織社會(huì)化內(nèi)容的影響因素研究
第六章 員工組織社會(huì)化內(nèi)容對其行為績效影響的研究
第七章 員工組織社會(huì)化內(nèi)容的中介效應(yīng)研究
第八章 不同人口學(xué)組織學(xué)特征變量的差異分析
第九章 研究結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄一 訪談提綱
附錄二 研究采用的問卷
　一 員工組織社會(huì)化內(nèi)容問卷（部分）
　二 集體的與個(gè)別的組織社會(huì)化策略
　三 固定的與變動(dòng)的組織社會(huì)化策略
　四 伴隨的與分離的組織社會(huì)化策略
　五 績效評估問卷
　六 員工滿意感問卷
　七 組織認(rèn)同問卷
　八 員工離職意愿問卷
　九 內(nèi)外控個(gè)性問卷
　十 主動(dòng)個(gè)性問卷
附錄三 研究涉及的有關(guān)結(jié)構(gòu)模型協(xié)方差矩陣
后記
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企業(yè)員工組織社會(huì)化研究 節(jié)選

bsp; 序
    一個(gè)人從自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化過程，叫做社會(huì)化(Socialization)。以往
人們只將社會(huì)化定位在從兒童到青少年的社會(huì)成長階段。所以，個(gè)體的社會(huì)
化僅屬于教育心理學(xué)的研究范疇。后來人們認(rèn)識(shí)到，社會(huì)化過程貫穿于人的
一生。進(jìn)入成人后，個(gè)體還是要不斷進(jìn)行社會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)
展和變遷。這個(gè)過程就稱為“成人社會(huì)化”。成年之后，一個(gè)人需要就業(yè)，就
會(huì)加入某個(gè)組織，這個(gè)組織就是社會(huì)的一個(gè)組成部分。新員工進(jìn)入某個(gè)組織，
必須要適應(yīng)這個(gè)組織的工作要求、人際關(guān)系、認(rèn)同組織的價(jià)值觀和組織文化，
這個(gè)學(xué)習(xí)過程就叫做“組織社會(huì)化”。
    組織社會(huì)化不僅是個(gè)體主動(dòng)去適應(yīng)的過程，更是組織管理的重要任務(wù)。
組織要提供各種條件，采取必要的措施使員工成為該組織所需要的合格人才，
以求更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。為了適應(yīng)外界不斷的變化，組織及其成員需要不
斷地學(xué)習(xí)，于是就需要建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。這種組織學(xué)習(xí)行為，也就是組織社
會(huì)過程。
    由此可見，員工的組織社會(huì)化是各類組織人力資源管理部門的主要任
務(wù)。因?yàn)橐粋(gè)新員工，無論他是從學(xué)校剛畢業(yè)的，還是已經(jīng)在別的組織中
工作過的，對于該組織來說，他并不是本組織社會(huì)化了的員工。他還必須
經(jīng)過自覺或不自覺、被動(dòng)地或有組織地進(jìn)行“再社會(huì)”，使其在各方面適應(yīng)
該組織的要求，從而把他培養(yǎng)成能勝任工作崗位要求、認(rèn)同組織目標(biāo)、接
受組織文化和價(jià)值觀、遵守組織行為規(guī)范和職業(yè)道德的才。這樣的員工會(huì)
有高組織承諾和組織認(rèn)同、優(yōu)秀的工作業(yè)績、較高工作滿意度，才正是組
織所需要的員工。
    我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種不確定因素都會(huì)影響員工的職業(yè)穩(wěn)定性，
從而使員工對組織的認(rèn)同和忠誠度大大下降，員工與組織之間的相互信任度
低，員工離職率高，從而大大增加了企業(yè)的社會(huì)成本。因此，企業(yè)有計(jì)劃地
對員工進(jìn)行組織社會(huì)化，是降低社會(huì)成本，留住有用人才，增強(qiáng)企業(yè)競爭力
的有效途徑。國外人力資源管理對員工組織社會(huì)化進(jìn)行了卓有成效的研究，
我國在這方面的研究尚處在起步階段。我的學(xué)生王明輝的博士論文，可以說
開創(chuàng)了國內(nèi)員工組織社會(huì)化實(shí)證研究之先河。在博士論文基礎(chǔ)上所完成的這
 本著作，也應(yīng)該是國內(nèi)這一研究領(lǐng)域的首本創(chuàng)新之作。它為國內(nèi)組織行為學(xué)
和人力資源管理的研究增添了新的內(nèi)容。
    凌文輇
    2006年12月16日于暨南花園



企業(yè)員工組織社會(huì)化研究 作者簡介

p>  作者簡介
    王明輝，男，河南蘭考人，現(xiàn)任教于
河南大學(xué)心理學(xué)系，管理學(xué)博士，應(yīng)用心
理學(xué)碩士。長期從串人力資源管理與組織行
為學(xué)的教學(xué)研究和實(shí)踐工作，先后在《心理
學(xué)報(bào)》、  《心理科學(xué)進(jìn)展》、《心理科學(xué)》
等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文20余篇；主持博士
學(xué)位論文創(chuàng)新基金1項(xiàng)，參加國家自然科學(xué)

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