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十七大精神深度解讀-社會(huì)建設(shè)篇

十七大精神深度解讀-社會(huì)建設(shè)篇

作者：暫無
出版社：人民出版社出版時(shí)間：2008-02-01
開本： 32開 頁數(shù)： 299
本類榜單：政治軍事銷量榜
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十七大精神深度解讀-社會(huì)建設(shè)篇 版權(quán)信息

  • ISBN：9787010068527
  • 條形碼：9787010068527 ; 978-7-01-006852-7
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

十七大精神深度解讀-社會(huì)建設(shè)篇 內(nèi)容簡介

黨的十六屆六中全會(huì)在更高層次、更廣領(lǐng)域全面研究了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的若干重大問題。全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，明確提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作原則和重大部署，科學(xué)界定了我們所要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)是在中國特色社會(huì)主義道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會(huì)。
　　黨的十七大報(bào)告進(jìn)一步明確提出，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性？茖W(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學(xué)發(fā)展就沒有社會(huì)和諧，沒有社會(huì)和諧也難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是貫穿中國特色社會(huì)主義事業(yè)全過程的長期歷史任務(wù)，是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會(huì)矛盾的歷史過程和社會(huì)結(jié)果。要通過發(fā)展增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富、不斷改善人民生活，又要通過發(fā)展保障社會(huì)公平正義，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，著力解決人民*關(guān)心、*直接、*現(xiàn)實(shí)的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境。

十七大精神深度解讀-社會(huì)建設(shè)篇 目錄

導(dǎo)語
　一、加快推進(jìn)社會(huì)建設(shè)的緊迫性和重要性
　二、社會(huì)建設(shè)的內(nèi)涵與要義
　三、十七大報(bào)告關(guān)于社會(huì)建設(shè)的新觀點(diǎn)新思路新舉措
**章　優(yōu)先發(fā)展教育
　**節(jié)　教育是民族振興的基石
　第二節(jié) 我國教育發(fā)展的成就和面臨的挑戰(zhàn)
　第三節(jié) 辦好人民滿意的教育的目標(biāo)和主要任務(wù)
　第四節(jié) 堅(jiān)持教育的公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)教育的投入
第二章　實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
　**節(jié) 就業(yè)是民生之本
　第二節(jié) 堅(jiān)持實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
　第三節(jié) 規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益
第三章　深化分配制度改革
　**節(jié) 我國收入分配的現(xiàn)狀
　第二節(jié) 我國收入分配制度改革的歷史軌跡
　第三節(jié) 深化分配制度改革的政策措施
第四章　建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系
　**節(jié) 社會(huì)保障體系是保障人民基本生活的安全網(wǎng)和穩(wěn)定器
　第二節(jié) 我國社會(huì)保障體系的基本框架和重點(diǎn)
　第三節(jié) 加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系
第五章　大力發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)
　**節(jié) 醫(yī)療衛(wèi)生是保障公民健康權(quán)的根本事業(yè)
　第二節(jié) 我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的成就和存在的主要問題
　第三節(jié) 加快建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度
第六章　改革和完善社會(huì)管理
　**節(jié) 改革和創(chuàng)新社會(huì)管理體制是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求
　第二節(jié) 健全社會(huì)管理的新格局
　第三節(jié) 整合社會(huì)管理資源
　第四節(jié) 完善突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制
　第五節(jié) 健全社會(huì)治安防控體系
第七章　健全統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)社會(huì)利益關(guān)系的機(jī)制
　**節(jié) 構(gòu)建和諧社會(huì)必須妥善處理利益關(guān)系
　第二節(jié) 統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)利益關(guān)系必須健全科學(xué)有效的機(jī)制
第八章　形成合理的區(qū)域結(jié)構(gòu)
第九章　重建新型城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)
第十章　形成合理的社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)
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十七大精神深度解讀-社會(huì)建設(shè)篇 節(jié)選

**章　優(yōu)先發(fā)展教育
　　教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。這體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。黨的十七大報(bào)告著眼于民族振興和社會(huì)公平，著眼于建設(shè)人力資源強(qiáng)國，對(duì)“辦好人民滿意的教育”作出了明確的戰(zhàn)略部署。
　　**節(jié)　教育是民族振興的基石
　　教育是民族振興的基石。這是黨的十七大報(bào)告對(duì)辦好意的教育的極端重要性和戰(zhàn)略意義的高度概括。百年大計(jì)，教育為本。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，是我們黨提出的一個(gè)重要戰(zhàn)略思想。堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是我們?nèi)嫱七M(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略選擇。
　　**，教育是提高我國綜合國力和國際競爭力的關(guān)鍵。
　　當(dāng)今世界，國際競爭日趨激烈。激烈的國際競爭，實(shí)質(zhì)上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭，教育是基礎(chǔ)，人才是核心。新世紀(jì)以經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力為基礎(chǔ)的綜合國力，越來越集中地體現(xiàn)為擁有高新技術(shù)和創(chuàng)新型人才的數(shù)量多寡和質(zhì)量高低。教育越來越成為一個(gè)國家創(chuàng)新能力建設(shè)的基礎(chǔ)，成為提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國際競爭力的重要力量。我國是一個(gè)發(fā)展中的人口大國，人均資源相對(duì)不足，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出，這既是把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢、保障經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，也是社會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)的基礎(chǔ)，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、傳承民族優(yōu)秀文化都具有不可替代的作用！皥(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展”，“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)”，這是以鄧小平、江澤民同志為核心的黨的第二代、第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央對(duì)教育發(fā)展問題的一以貫之、與時(shí)俱進(jìn)的基本思路，是黨的教育方針的核心內(nèi)容。
　　鄧小平同志曾經(jīng)深刻地指出，我們國家，國力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體同樣高度重視教育。江澤民同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計(jì)”。黨的十六大報(bào)告把教育發(fā)展和“人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)”納入了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。
　　……

十七大精神深度解讀-社會(huì)建設(shè)篇 作者簡介

青連斌，1961年生，湖南寧鄉(xiāng)人。1984年畢業(yè)于湘潭大學(xué)哲學(xué)系，1986年畢業(yè)于南開大學(xué)社會(huì)學(xué)系，同年入職中共中央黨校。1999年晉升為教授，現(xiàn)為中共中央黨校教授，中國延安干部學(xué)院、中國傳媒大學(xué)兼職教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)建設(shè)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)政策等。主持或參與完成國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目十余項(xiàng)。在《社會(huì)學(xué)研究》、《求是》等雜志以及《人民日報(bào)》等報(bào)紙上發(fā)表論文和文章三百多篇。出版的個(gè)人學(xué)術(shù)專著有《城市生活方式》、《鄧小平發(fā)展理論》利《分配制度改革與共同富！返。出版合著三十余部。

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