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二十世紀(jì)中國(guó)教育名篇叢編~中國(guó)教育制度沿革史

二十世紀(jì)中國(guó)教育名篇叢編~中國(guó)教育制度沿革史

作者:大學(xué)
出版社:福建教育出版社出版時(shí)間:2007-06-01
開本: 32開 頁數(shù): 121
讀者評(píng)分:5分6條評(píng)論
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二十世紀(jì)中國(guó)教育名篇叢編~中國(guó)教育制度沿革史 版權(quán)信息

二十世紀(jì)中國(guó)教育名篇叢編~中國(guó)教育制度沿革史 內(nèi)容簡(jiǎn)介

20世紀(jì),中國(guó)教育學(xué)科從無到有,從譯到著,形成了具有一定風(fēng)格的體系。中國(guó)教育學(xué)者在把握時(shí)代脈搏的基礎(chǔ)上,博采中西,融會(huì)古今,或獨(dú)立編寫教育學(xué)科教材,應(yīng)迎中國(guó)師范教育之需;或自主撰述教育學(xué)科專著,夯實(shí)中國(guó)教育學(xué)術(shù)之基;驶拾倌,朵朵奇葩。它們?cè)诓煌潭壬险凵淞藭r(shí)代精神的光芒,反映了教育學(xué)術(shù)的風(fēng)貌,凝聚了教育學(xué)者的卓識(shí)。
站在世紀(jì)之交,我社思量有必要重樹前輩們的精神財(cái)富。2003年春夏之交,我社副社長(zhǎng)、副總編黃旭赴滬,力邀華東師范大學(xué)瞿葆奎先生和鄭金洲教授擔(dān)任主編,誠(chéng)請(qǐng)老中青教育學(xué)者校注和介評(píng),鄭重推出《二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編》。
輯入這套《叢編》的,皆歷經(jīng)了50年以上時(shí)間檢驗(yàn)的、水平較高、影響較大、領(lǐng)學(xué)科風(fēng)騷的著作。透過這些著作,試圖展現(xiàn)20世紀(jì)中國(guó)教育學(xué)者的學(xué)術(shù)智慧,盤點(diǎn)中國(guó)教育科學(xué)的世紀(jì)歷程,鑒往追來,在過去、現(xiàn)在、未來之間鋪設(shè)中國(guó)教育科學(xué)的橋梁。這是一項(xiàng)承接前人、嘉惠后學(xué)的教育學(xué)術(shù)工程。
誠(chéng)摯感謝主編及其工作集體、各冊(cè)特約編輯的極大努力、各著作權(quán)所有人的全面支持。

二十世紀(jì)中國(guó)教育名篇叢編~中國(guó)教育制度沿革史 目錄

序一
序二
緒言
**編 上古教育制度之起源
 一 教育之發(fā)端
 二 創(chuàng)設(shè)考試制度
 三 建立學(xué)官
 四 *初之大小學(xué)校
 五 學(xué)校之課程
 六 上古之教育法
 七 上古之教育宗旨
第二編 上古教育制度及其退化
 一 名稱、地位及學(xué)校之性質(zhì)
 二 學(xué)校之課程
 三 男子準(zhǔn)則
 四 女子準(zhǔn)則
 五 教育法
 六 入學(xué)考試、學(xué)業(yè)考試及升學(xué)之法
 七 入學(xué)年齡、學(xué)期及學(xué)年
 八 教育官
 九 學(xué)校數(shù)
 十 教育行政法
 十一 選舉
 十二 上古教育制度衰頹期及其變遷期
第三編 漢以后各朝教育之沿革
 一 漢朝教育之狀況
 二 漢唐間教育之狀況
 三 唐朝教育之狀況
 四 宋朝教育之狀況
 五 元朝教育之狀況
 六 明朝教育之狀況
 七 清朝教育之狀況
第四編 新舊教育之過渡時(shí)代
一 近世學(xué)校之發(fā)軔
二 初變科舉制度
三 派赴西洋游學(xué)
四 中日戰(zhàn)爭(zhēng)之影響于新教育
五 張之洞之《勸學(xué)篇》與其興學(xué)議
六 戊戌變政及其反動(dòng)力
七 拳匪變亂與日俄戰(zhàn)爭(zhēng)之促進(jìn)新教育進(jìn)步
八 給新學(xué)畢業(yè)生以科舉功名
九 革新舊式學(xué)校
十 對(duì)于留學(xué)生之新計(jì)劃
十一 **次所頒布之新學(xué)校制度
 十二 廢除科學(xué)
第五編 新教育制度之設(shè)立
第六編 民國(guó)時(shí)代所建之新教育
第七編 現(xiàn)今國(guó)民教育之重要問題
第八編 撮要與結(jié)論
附錄
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商品評(píng)論(6條)
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