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視覺思維轉(zhuǎn)換

視覺思維轉(zhuǎn)換

作者：李帆著
出版社：重慶出版社出版時(shí)間：2009-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 124
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視覺思維轉(zhuǎn)換 版權(quán)信息

  • ISBN：9787229005689
  • 條形碼：9787229005689 ; 978-7-229-00568-9
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

視覺思維轉(zhuǎn)換 內(nèi)容簡介

版畫系歷來重視基礎(chǔ)課教學(xué)，尤其是對素描教學(xué)格外重視。在素描教學(xué)方面，版畫系低年級的教學(xué)強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的基本訓(xùn)練，這與其他繪畫專業(yè)的要求是一致的。有了這樣的基礎(chǔ)，在高年級教學(xué)中開始注重速寫及中短期作業(yè)方面的教學(xué)，用通俗的話說就是要求畫得多、畫得快、畫得活，逐漸形成了版畫專業(yè)特色的素描教學(xué)方法。新世紀(jì)以來，版畫系在繼承版畫教學(xué)思路的同時(shí)，相應(yīng)的增加了新的內(nèi)容，原因是社會及文化環(huán)境發(fā)生了變化，教學(xué)體制及教學(xué)結(jié)構(gòu)也有了改變，社會和學(xué)生的需求與以前也不同了，基礎(chǔ)教學(xué)絕對課時(shí)量已被大量壓縮，而且人們對于基礎(chǔ)教學(xué)及知識的掌握在觀念上也有了轉(zhuǎn)變，同時(shí)也就有了新的要求和期待。新情況、新問題的出現(xiàn)。促使我們對基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行重新思考并相應(yīng)做出調(diào)整。傳承是創(chuàng)新的前提，就我們的具體教學(xué)而言，我們首先應(yīng)考慮繼承美院及版畫系已奠定的傳統(tǒng)優(yōu)勢，在此基礎(chǔ)上求得開拓與發(fā)展。

視覺思維轉(zhuǎn)換 目錄

一、基礎(chǔ)的問題
二、思維轉(zhuǎn)換的作用
三、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的理念
四、具體實(shí)施的課程
五、作品分析
六、實(shí)施后的幾點(diǎn)體會
七、作品圖錄
八、版畫系二年級素描課研討會紀(jì)要
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視覺思維轉(zhuǎn)換 作者簡介

李帆，1966年3月生于北京，1992年畢業(yè)于中央美國學(xué)院版畫系，并留校任教，現(xiàn)任版畫系副系主任、副教授。

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