作文記人精彩片段600例
預(yù)估到手價(jià)是按參與促銷(xiāo)活動(dòng)、以最優(yōu)惠的購(gòu)買(mǎi)方案計(jì)算出的價(jià)格(不含優(yōu)惠券部分),僅供參考,未必等同于實(shí)際到手價(jià)。
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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作文記人精彩片段600例 版權(quán)信息
- ISBN:9787802219113
- 條形碼:9787802219113 ; 978-7-80221-911-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>
作文記人精彩片段600例 本書(shū)特色
《作文記人精彩片段600例》分段訓(xùn)練,綜合運(yùn)用,心到手到,佳作疊出。
作文記人精彩片段600例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“鳳頭、豹尾、豬肚子”是對(duì)好文章的形容。學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文就是要學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)頭、怎樣結(jié)尾、怎樣謀篇布局、怎樣寫(xiě)景狀物、怎樣敘事記人、怎樣把內(nèi)容寫(xiě)得豐富而有韻味,從而準(zhǔn)確、生動(dòng)地把自己的思想和情感表達(dá)出來(lái)。一篇過(guò)硬的、能拿高分的優(yōu)秀作文各個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。
好的作文開(kāi)頭就像一首好歌的**個(gè)樂(lè)段,一開(kāi)始就定好了音調(diào);又像戲劇里的人物亮相,一出場(chǎng)就是個(gè)滿堂彩。 結(jié)尾也一樣,要把情緒推上去,抒發(fā)出來(lái),要余音繞梁。中間部分是作文的主體,既要豐富,又要表達(dá)得清晰,非一日之功可達(dá)。
所以要訓(xùn)練,要像練習(xí)小提琴、鋼琴一樣,從練習(xí)曲開(kāi)始。難關(guān)一個(gè)一個(gè)攻克,技巧一個(gè)一個(gè)掌握,然后綜合演練。
作文局部訓(xùn)練叢書(shū)就是針對(duì)學(xué)生作文能力不均衡、把握全局欠火候而編寫(xiě)的作文基本功訓(xùn)練的輔助用書(shū)。本套叢書(shū)包括:精彩開(kāi)頭600例、精彩結(jié)尾600例、狀物寫(xiě)景精彩片段600例、敘事精彩片段600例、記人精彩片段600例、活動(dòng)精彩片段600例、想象精彩片段600例。從作文的每個(gè)局部入手,訓(xùn)練學(xué)生掌握謀篇布局、起承轉(zhuǎn)合的基本功。這種訓(xùn)練方法成就了許多大作家,也一定能讓數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的學(xué)生獲益。
作文記人精彩片段600例 目錄
02 爸爸媽媽
03 爺爺奶奶、姥爺姥姥
04 老師
05 小伙伴
06 陌生人
07 肖像
08 動(dòng)作
09 言語(yǔ)
10 心理
11 精選事例
12 細(xì)節(jié)
作文記人精彩片段600例 節(jié)選
《作文記人精彩片段600例》介紹了:“鳳頭、豹尾、豬肚子”是對(duì)好文章的形容。學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文就是要學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)頭、怎樣結(jié)尾、怎樣謀篇布局、怎樣寫(xiě)景狀物、怎樣敘事記人、怎樣把內(nèi)容寫(xiě)得豐富而有韻味,從而準(zhǔn)確、生動(dòng)地把自己的思想和情感表達(dá)出來(lái)。一篇過(guò)硬的、能拿高分的優(yōu)秀作文各個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。
好的作文開(kāi)頭就像一首好歌的**個(gè)樂(lè)段,一開(kāi)始就定好了音調(diào);又像戲劇里的人物亮相,一出場(chǎng)就是個(gè)滿堂彩。 結(jié)尾也一樣,要把情緒推上去,抒發(fā)出來(lái),要余音繞梁。中間部分是作文的主體,既要豐富,又要表達(dá)得清晰,非一日之功可達(dá)。
所以要訓(xùn)練,要像練習(xí)小提琴、鋼琴一樣,從練習(xí)曲開(kāi)始。難關(guān)一個(gè)一個(gè)攻克,技巧一個(gè)一個(gè)掌握,然后綜合演練。
作文局部訓(xùn)練叢書(shū)就是針對(duì)學(xué)生作文能力不均衡、把握全局欠火候而編寫(xiě)的作文基本功訓(xùn)練的輔助用書(shū)。本套叢書(shū)包括:精彩開(kāi)頭600例、精彩結(jié)尾600例、狀物寫(xiě)景精彩片段600例、敘事精彩片段600例、記人精彩片段600例、活動(dòng)精彩片段600例、想象精彩片段600例。從作文的每個(gè)局部入手,訓(xùn)練學(xué)生掌握謀篇布局、起承轉(zhuǎn)合的基本功。這種訓(xùn)練方法成就了許多大作家,也一定能讓數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的學(xué)生獲益。
作文記人精彩片段600例 相關(guān)資料
01我
要點(diǎn)解說(shuō)
無(wú)論寫(xiě)什么作文,都要從寫(xiě)“我”練起。連自己都寫(xiě)不好,還怎么寫(xiě)別人,寫(xiě)其他事物呢?
寫(xiě)自己,你一定覺(jué)得有許多可寫(xiě)的事。但你一定要注意寫(xiě)自己感受最深、自己身上最突出、最有意義的方面。如:你的學(xué)習(xí)、生活,你的個(gè)性和脾氣,你的愛(ài)好和理想。當(dāng)然,需要通過(guò)一些具體的事情來(lái)說(shuō)明。
你每天都要做不少事,你每天都要看到、聽(tīng)到不少事。所以,你肯定有許多故事可以寫(xiě)。如:你課堂上的學(xué)習(xí),課外與同學(xué)們的交往,與鄰居小朋友的友情,某一次郊游,某一次勞動(dòng)等;你可以在作文中表達(dá)你的快樂(lè)、你的憂愁、你的自豪、你的成功、你的不幸等?傊,從你學(xué)習(xí)、生活中尋找出一件事,一件你認(rèn)為最值得記、最有意義、最有話可說(shuō)的事來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)時(shí),要交代這件事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),這件事又是怎么發(fā)生的,你在這件事中做了些什么、起了什么作用,這件事后來(lái)又是怎么發(fā)展、怎么結(jié)束的,這件事為什么給了你這么深的印象等。同時(shí),還要注意不要平均使用筆墨,要突出事件中最吸引人的部分,最能給人以教育的部分。
具體行文中,要注意交代的是:這些事情是怎么出現(xiàn)的?你是怎么看待這些事、處理這些事的?這些事給了你什么感受?為了讓大伙“看見(jiàn)”你,你還要向讀者交代“你今年多大”“長(zhǎng)得怎樣”等情況。
總之,假如能在這篇作文中,看到一幅生動(dòng)的、有關(guān)你的自畫(huà)像,那么,這樣的作文便成功了。為寫(xiě)好“我”,這里特別申明幾個(gè)要點(diǎn):
第一,個(gè)性鮮明
任何人物都是有個(gè)性的,自己也不例外。而且,自己最了解自己,最容易摸清自己的脾氣、秉性。個(gè)性包括優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)兩方面,一篇文章應(yīng)側(cè)重寫(xiě)某一方面的個(gè)性,切不可面面俱到。
第二,不要怕丟“丑”,要說(shuō)真話
不敢寫(xiě)自己愛(ài)犯的一個(gè)毛病,就是怕丟“丑”,不敢說(shuō)真話。其實(shí),人人都是有缺點(diǎn)的,犯錯(cuò)誤很平常。只要認(rèn)真對(duì)待自己的缺點(diǎn),努力改正自己的缺點(diǎn),就是好孩子。敢于亮“丑”,勇于寫(xiě)出自己錯(cuò)誤的作文,是最值得夸獎(jiǎng)的好作文。
第三,舉例要生動(dòng)
無(wú)論寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn),還是寫(xiě)自己的缺點(diǎn),都不要光說(shuō)空話,而應(yīng)舉例加以說(shuō)明。舉例有生動(dòng)和不生動(dòng)之分。生動(dòng)的例子是指自己做過(guò)的能反映自己個(gè)性的事情。好事、壞事都可,聰明事、傻事都成。好事、聰明事,自然值得夸獎(jiǎng);壞事、傻事,如果有認(rèn)識(shí),有改正的決心與行動(dòng),也是值得一寫(xiě)的。
第四,描寫(xiě)要具體
無(wú)論舉什么例子,都得加上具體的描寫(xiě),才能使人物“活”起來(lái)。只有簡(jiǎn)單的敘述,沒(méi)有有聲有色的刻畫(huà),給
作文記人精彩片段600例 作者簡(jiǎn)介
張伯華教授,畢業(yè)于首都師范大學(xué)文學(xué)院,從事語(yǔ)文教學(xué)、研究30余年。現(xiàn)任中國(guó)教師作文教學(xué)培訓(xùn)中心首席專(zhuān)家。 曾任北京市昌平一中語(yǔ)文教師,北京市西城區(qū)教育研究中心語(yǔ)文教研員。北京市語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,北京市教科所兼職研究員,首都師范大學(xué)《說(shuō)寫(xiě)月刊》副主編!蹲魑膶(dǎo)報(bào)》副總編。 1988年開(kāi)始。多次參加人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、語(yǔ)文出版社國(guó)家語(yǔ)文統(tǒng)編教材的編寫(xiě)。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國(guó)高中語(yǔ)文選修課教材。 近年來(lái),他根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)了一套以思維訓(xùn)練為核心的、迅速提高學(xué)生作文能力的教學(xué)法。已在全國(guó)100多個(gè)城市進(jìn)行推廣。成效顯著。 2008年初,他編寫(xiě)的《新高考作文滿分攻略》一書(shū)中的考題預(yù)測(cè)部分押中當(dāng)年北京等7個(gè)省市的作文考題,獲益考生數(shù)十萬(wàn)。
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