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湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色

湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色

作者：陳登斌著
出版社：湖南人民出版社出版時間：2009-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 246
本類榜單：社會科學銷量榜
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湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色 版權信息

  • ISBN：9787543860483
  • 條形碼：9787543860483 ; 978-7-5438-6048-3
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色 本書特色

《湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色》：湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題，民辦學校辦學特色研究成果叢書。

湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色 內容簡介

新中國的民辦教育是改革開放的產物，是我國社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，大力推行民辦教育已經(jīng)成為黨和國家發(fā)展的長遠之策。1982年修訂的《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家鼓勵集體經(jīng)濟組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)”；1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：“改變改府包攬辦學的格局，逐步建立以政府辦學為主體、社會各界共同辦學的體制”；1997年，國務院發(fā)布《社會力量辦學條例》，2003年9月1日起施行，《中華人民共和國民辦教育促進法》，明確國家對民辦教育實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針；2004年9月1日起又施行《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》。一系列民辦教育政策和法規(guī)有力地促進了民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，并有力推動了教育體制的改革，為整個教育體系的創(chuàng)新注入了新的活力。
然而，事物發(fā)展總不是一帆風順的。中國民辦教育雖然經(jīng)過30年的艱辛努力，取得了巨大的成績，人們對民辦教育的思想觀念在轉變、認識逐步在提高，民辦教育辦學環(huán)境也不斷得到優(yōu)化，但還是存在許多困難和問題，諸如民辦學校的性質即身份尚未依法科學定位；民辦中等職業(yè)學校和中小學的生源銳減，招生競爭激烈，招生成本驚人；民辦學校教師的保險待遇與公辦學校教師相比差異巨大，專職教師隊伍建設越來越困難；民辦學校辦學成本急劇增加，融資借貸十分艱難，靠學費難以支撐學校正常運行；民辦學校的價值沒有得到社會的廣泛認可，部分政府管理部門對民辦學校的干擾和收費使學？嗖豢把，辦學環(huán)境不夠寬松。于是，一些民辦學校舉辦者信心不足，不愿意繼續(xù)投入，這些問題都嚴重影響了民辦教育事業(yè)依法持續(xù)健康發(fā)展。

湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色 目錄

序 劉玉娥
緒論
**章　辦學理念
　**節(jié)　堅持教育報國的理想
　第二節(jié)　培養(yǎng)知行合一人才
　第三節(jié)　推行“企業(yè)化”運作
第二章　四位一體管理
　**節(jié)　四位一體管理體制形成
　第二節(jié)　四位一體管理體制結構
　第三節(jié)　四位_體管理體制運行
第三章　“學院+企業(yè)”專業(yè)建設
　**節(jié)　專業(yè)設置與調整機制
　第二節(jié)　“學院+企業(yè)”專業(yè)模式
　第三節(jié)　“學院+企業(yè)”專業(yè)建設成效
第四章　師資隊伍建設
　**節(jié)　師資隊伍建設思路
　第二節(jié)　師資隊伍建設模式
　第三節(jié)　師資隊伍建設成果
第五章　校企一體化運行機制
　**節(jié)　運行機制的構建
　第二節(jié)　校企一體化實訓基地
　第三節(jié)　實訓基地運行與規(guī)范化管理
　第四節(jié)　運行機制取得成效
第六章　三位一體就業(yè)服務體系
　**節(jié)　三位一體就業(yè)服務體系構建
　第二節(jié)　三位一體就業(yè)服務體系運行
　第三節(jié)　就業(yè)工作成效
第七章　精細化管理
　**節(jié)　精細化管理理念與內涵
　第二節(jié)　精細化教學管理
　第三節(jié)　精細化學生管理
　第四節(jié)　精細化財務管理
第八章　和諧校園建設
　**節(jié)　建設環(huán)境文化，打造生態(tài)之園
　第二節(jié)　融入企業(yè)文化，形成創(chuàng)業(yè)之園
　第三節(jié)　弘揚傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)和諧之園
第九章　數(shù)字化校園建設
　**節(jié)　數(shù)字化校園建設基礎與優(yōu)勢
　第二節(jié)　數(shù)字化校園建設實踐
　第三節(jié)　數(shù)字化校園建設成效
參考文獻
附錄　新聞媒體報道選登
后記
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湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色 節(jié)選

《湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色》內容簡介：新中國的民辦教育是改革開放的產物，是我國社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，大力推行民辦教育已經(jīng)成為黨和國家發(fā)展的長遠之策。1982年修訂的《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家鼓勵集體經(jīng)濟組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)”；1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：“改變改府包攬辦學的格局，逐步建立以政府辦學為主體、社會各界共同辦學的體制”；1997年，國務院發(fā)布《社會力量辦學條例》，2003年9月1日起施行，《中華人民共和國民辦教育促進法》，明確國家對民辦教育實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針；2004年9月1日起又施行《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》。一系列民辦教育政策和法規(guī)有力地促進了民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，并有力推動了教育體制的改革，為整個教育體系的創(chuàng)新注入了新的活力。然而，事物發(fā)展總不是一帆風順的。中國民辦教育雖然經(jīng)過30年的艱辛努力，取得了巨大的成績，人們對民辦教育的思想觀念在轉變、認識逐步在提高，民辦教育辦學環(huán)境也不斷得到優(yōu)化，但還是存在許多困難和問題，諸如民辦學校的性質即身份尚未依法科學定位；民辦中等職業(yè)學校和中小學的生源銳減，招生競爭激烈，招生成本驚人；民辦學校教師的保險待遇與公辦學校教師相比差異巨大，專職教師隊伍建設越來越困難；民辦學校辦學成本急劇增加，融資借貸十分艱難，靠學費難以支撐學校正常運行；民辦學校的價值沒有得到社會的廣泛認可，部分政府管理部門對民辦學校的干擾和收費使學？嗖豢把裕k學環(huán)境不夠寬松。于是，一些民辦學校舉辦者信心不足，不愿意繼續(xù)投入，這些問題都嚴重影響了民辦教育事業(yè)依法持續(xù)健康發(fā)展。

湖南信息科學職業(yè)學院辦學特色 作者簡介

陳登斌，男，1964年10月出生，湖南常德人。曾分別在香港中文大學、北京大學、清華大學、中共中央黨校學習深造。1997年投身高等教育，獨資創(chuàng)建了湖南信息科學職業(yè)學院(其前身為湖南信息專修學院），并擔任董事長。2007年以來，分別當選為中國民辦教育協(xié)會副會長、湖南省民辦教育協(xié)會副會長、長沙市民辦教育協(xié)會副會長，同時被聘任為湖南省高職高專評估與咨詢專家。2008年當選為湖南省政協(xié)委員，兼任湖南省普通高等學校招生委員會委員、湖南中華職教社社務委員、湖南省誠信協(xié)會副會長、湖南省洪戰(zhàn)輝紅心基金會副理事長、長沙市中華職教社副主任等多項社會職務。主編高職教材2培B，在各級期刊上發(fā)表論文9篇。獲“全國教育系統(tǒng)先進工作者”和湖南省人民政府授予的“創(chuàng)業(yè)標兵”稱號，享受省部級勞動模范待遇。

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