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依托社區(qū)開展家園共育的實踐探索

依托社區(qū)開展家園共育的實踐探索

作者：徐艷
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2010-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 138
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依托社區(qū)開展家園共育的實踐探索 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303114689
  • 條形碼：9787303114689 ; 978-7-303-11468-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

依托社區(qū)開展家園共育的實踐探索 本書特色

多年來，我園積極引導(dǎo)教師深入家園共育的實踐與研究，確立了從幼兒一日生活實際出發(fā)，遵照互動、彌補、探討、平等、重溫等原則，把利用社區(qū)和家長資源作為一種教育手段，通過幼兒園的主題活動、區(qū)域游戲、節(jié)日教育、親子游戲等多種家園共育形式，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，使家庭、社區(qū)、幼兒園形成了教育合力，真正促進了幼兒和諧快樂地發(fā)展，逐漸形成了幼兒園的園本課程體系與辦園特色。 本書收集的教師大量實踐研究的案例，是我園教師和家長在深入研究、探索、實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)和整理的研究經(jīng)驗與成果，謹(jǐn)借本書出版之際，與廣大幼教工作者共同分享。

依托社區(qū)開展家園共育的實踐探索 內(nèi)容簡介

《依托社區(qū)開展家園共育的實踐探索》內(nèi)容包括：依托社區(qū)開展家園共育的理論探討、依托社區(qū)開展家園共育的實踐探索、依托社區(qū)開展家園共育經(jīng)驗文章匯編、以及家園共育制度、幼兒園教師入戶家訪工作記錄、幼兒園家園專欄、幼兒成長檔案等。

依托社區(qū)開展家園共育的實踐探索 目錄

**章 依托社區(qū)開展家園共育的理論探討
**節(jié) 幼兒園與家庭、社區(qū)共育的理論依據(jù)
一、什么是現(xiàn)代化社區(qū)教育
二、幼兒園與家庭、社區(qū)共育的理念
第二節(jié) 依托社區(qū)開展家園共育的重大意義
一、依托社區(qū)開展家園共育的必要性
二、依托社區(qū)開展家園共育的作用
第二章 依托社區(qū)開展家園共育的實踐探索
**節(jié) 社區(qū)、家園共育的教育原則
一、傾聽原則
二、換位原則
三、互動原則
四、信任原則
五、理解原則
六、平等原則
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