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普通高中數(shù)學(xué)課程分析與實(shí)施策略

普通高中數(shù)學(xué)課程分析與實(shí)施策略

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2010-07-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 289
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普通高中數(shù)學(xué)課程分析與實(shí)施策略 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303111275
  • 條形碼：9787303111275 ; 978-7-303-11127-5
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

普通高中數(shù)學(xué)課程分析與實(shí)施策略 本書特色

　　《普通高中數(shù)學(xué)課程分析與實(shí)施策略》是普通高中課程分析與實(shí)施策略叢書之一。

普通高中數(shù)學(xué)課程分析與實(shí)施策略 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了幫助廣大教師和教育管理工作g-更好地理解高中新課程改革的理念，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，用好教材，克服因高中新課程改革而產(chǎn)生的畏難情緒、困惑與茫然，更好地實(shí)現(xiàn)高中新課程改革的預(yù)期目標(biāo)，我們?cè)诔浞纸梃b高中新課程改革先進(jìn)省區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)一流的專家、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)研制組負(fù)責(zé)人、省市級(jí)教研員及一線教師研制了這套《普通高中課程分析與實(shí)施策略叢書》。 　　本套叢書遵循高中新課程改革理念，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，具有如下特點(diǎn)： 　　以課標(biāo)為準(zhǔn)繩  叢書緊扣各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳盡分析和解讀，提出落實(shí)三維目標(biāo)的教學(xué)建議，啟發(fā)教師的教學(xué)思想。 　　以專家來(lái)引領(lǐng)  為使叢書具有權(quán)威性和指導(dǎo)性，本套叢書所有分冊(cè)的主編，都是我們?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)聘請(qǐng)的權(quán)威專家、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)或核心成員。研制團(tuán)隊(duì)層次高、陣容強(qiáng)。 　　以案例做支撐  本套叢書的編寫不僅僅從理論層面進(jìn)行闡釋，更注重緊密結(jié)合教學(xué)一線的實(shí)際情況，精心收集和篩選了典型的案例，通過對(duì)案例的分析來(lái)引導(dǎo)教師理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，力求為課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的原則找到落腳點(diǎn)。 　　以實(shí)用為宗旨  本套叢書的編寫要旨就是突出實(shí)用性，使廣大教師不僅在理論上理解高中新課程改革的理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更主要的是知道如何在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)這些理念、如何貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從而提高叢書的實(shí)踐指導(dǎo)意義，使之能成為一線教師在教學(xué)實(shí)踐中的得力幫手。

普通高中數(shù)學(xué)課程分析與實(shí)施策略 目錄


**章　課程理念及結(jié)構(gòu)分析
**節(jié)　課程理念
第二節(jié)　課程目標(biāo)和結(jié)構(gòu)
第三節(jié)　課程主線
第二章　整體把握必修課程
**節(jié)  數(shù)學(xué)1
第二節(jié)　數(shù)學(xué)2
第三節(jié)　數(shù)學(xué)3
第四節(jié)　數(shù)學(xué)4
第五節(jié)　數(shù)學(xué)5
第三章　高中數(shù)學(xué)新課程中的研究性學(xué)習(xí)
**節(jié)　數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的定位、作用分析
第二節(jié)　數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的價(jià)值
第三節(jié)　優(yōu)秀實(shí)踐案例設(shè)計(jì)和實(shí)施說明
第四節(jié)　數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)建議
第五節(jié)　實(shí)用參考案例
第四章　初高中過渡
**節(jié)  了解初中數(shù)學(xué)新課程與學(xué)生狀況
第二節(jié)  了解高中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容體系與定位
第三節(jié)　初高中過渡實(shí)施建議
第四節(jié)  高中數(shù)學(xué)運(yùn)算與數(shù)學(xué)符號(hào)的教學(xué)分析
第五章　推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的經(jīng)驗(yàn)與問題
**節(jié)　推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié)　推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的問題及應(yīng)對(duì)策略
參考答案
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普通高中數(shù)學(xué)課程分析與實(shí)施策略 節(jié)選

《普通高中數(shù)學(xué)課程分析與實(shí)施策略》是普通高中課程分析與實(shí)施策略叢書之一。

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