掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
心靈元氣社
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女（增訂本）
-
>
這樣學(xué)習(xí)才高效/楊慧琴
-
>
心理學(xué)經(jīng)典文叢:女性心理學(xué)
-
>
中國文化5000年
以兒童為本的教育研究與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787303115280
- 條形碼：9787303115280 ; 978-7-303-11528-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
以兒童為本的教育研究與實踐 目錄
**部分 樹立“以兒童為本”的教育理念
**章 “以兒童為本”教育實踐的理論基礎(chǔ)
一、杜威和陶行知的教育理論
二、維果茨基的教育理論
三、20世紀80年代后的教育改革
第二章 “以兒童為本”教育理念的實踐歷程
一、1915—1949年：“以兒童為本”教育實踐的初步萌芽期
二、1949—1989年：“以兒童為本”教育實踐的奠定基礎(chǔ)期
三、1989年至今：“以兒童為本”教育實踐的探索發(fā)展期
第三章 “以兒童為本”的教育原則
一、全體性原則
二、全面性原則
三、主體性原則
四、發(fā)展性原則
五、適宜性原則
**章 “以兒童為本”教育實踐的理論基礎(chǔ)
一、杜威和陶行知的教育理論
二、維果茨基的教育理論
三、20世紀80年代后的教育改革
第二章 “以兒童為本”教育理念的實踐歷程
一、1915—1949年：“以兒童為本”教育實踐的初步萌芽期
二、1949—1989年：“以兒童為本”教育實踐的奠定基礎(chǔ)期
三、1989年至今：“以兒童為本”教育實踐的探索發(fā)展期
第三章 “以兒童為本”的教育原則
一、全體性原則
二、全面性原則
三、主體性原則
四、發(fā)展性原則
五、適宜性原則
展開全部
書友推薦
- >
朝聞道
- >
煙與鏡
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
李白與唐代文化
- >
中國歷史的瞬間
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
經(jīng)典常談
本類暢銷
