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西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究

西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究

出版社：中國社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2011-04-01
開本： 32開 頁數(shù)： 323
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西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究 版權(quán)信息

西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究 本書特色

為了解西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，客觀認(rèn)識(shí)和分析外語教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及需求，郭曉英、劉新文所著的《西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究》對西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校外語教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查，旨在引起相關(guān)部門對西部高校外語教師職業(yè)發(fā)展的重視，并提出了外語教師職業(yè)發(fā)展的建議。本書分兩部分。**部分為外語教師職業(yè)發(fā)展理論，介紹了外語教師職業(yè)發(fā)展理論、研究成果、存在問題及發(fā)展趨勢。第二部分為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展路徑。**章為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展調(diào)查研究；第二章通過反思性教學(xué)，促進(jìn)外語教師職業(yè)發(fā)展；第三章以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，促進(jìn)外語教師職業(yè)發(fā)展；第四章提升外語教師信息素養(yǎng)，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展；第五章通過行動(dòng)研究促進(jìn)外語教師的職業(yè)發(fā)展。

西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究 內(nèi)容簡介

　　本書分兩部分。**部分為外語教師職業(yè)發(fā)展理論，分兩章主要介紹外語教師職業(yè)發(fā)展理論、研究成果、存在問題及發(fā)展趨勢。第二部分為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展途徑，共五章。第三章為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展高枝研究；第四章通過反思性教學(xué)，促進(jìn)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展；第五章以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，促進(jìn)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展；第六章提升西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師信息素養(yǎng)，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展；第七章通過行動(dòng)研究促進(jìn)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師的職業(yè)發(fā)展。

西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究 目錄

**部分　外語教師職業(yè)發(fā)展理論
　**章　外語教師職業(yè)發(fā)展理論
　　**節(jié)　教師職業(yè)專業(yè)化
　　　一、國際教師職業(yè)專業(yè)化地位的確立
　　　二、中國教師職業(yè)專業(yè)化地位的確立
　　　三、對教師職業(yè)專業(yè)化的認(rèn)識(shí)
　　第二節(jié)　教師專業(yè)發(fā)展
　　　一、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵
　　　二、教師專業(yè)發(fā)展的核心：自我專業(yè)發(fā)展意識(shí)
　　　三、教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)
　　第三節(jié)　外語教師專業(yè)發(fā)展理論
　　　一、語言教學(xué)中重要概念
　　　二、名列**垍了蔭概述
　　　三、教師專業(yè)化與外語教師專業(yè)地位
　　　四、外語教師專業(yè)發(fā)展
展開全部

西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究 作者簡介

　　郭曉英，1968年10月生，甘肅天水人。畢業(yè)于西北師范大學(xué)外語學(xué)院并獲碩士學(xué)位，F(xiàn)任天水師范學(xué)院外國語學(xué)院副教授。曾主持的“基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語自主寫作研究”2010年榮獲甘肅省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，“博客輔助英語寫作的研究”2010年榮獲甘肅省高校社科成果二等獎(jiǎng)。在核心期刊《現(xiàn)代外語》、《中國外語》、《山東外語教學(xué)》、《北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國教育信息化》等發(fā)表研究論文40余篇。主持國家級項(xiàng)目一項(xiàng)、教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目一項(xiàng)、甘肅省“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目，天水師范學(xué)院教科研項(xiàng)目　甲基，F(xiàn)為天水師范學(xué)院“英語寫作”精品課負(fù)責(zé)人；“大學(xué)英語”教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人；“應(yīng)用語言學(xué)”學(xué)科團(tuán)隊(duì)帶頭人。曾榮獲天水市“園丁獎(jiǎng)”，天水師范學(xué)院“巾幗標(biāo)兵”，“教科書育人”先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任等稱號。

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