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英語新課程教學與教師成長(當代中小學教師研修教材)

英語新課程教學與教師成長(當代中小學教師研修教材)

出版社：中國人民大學出版社出版時間：2011-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 300
本類榜單：社會科學銷量榜
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英語新課程教學與教師成長(當代中小學教師研修教材) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787300141725
  • 條形碼：9787300141725 ; 978-7-300-14172-5
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

英語新課程教學與教師成長(當代中小學教師研修教材) 內(nèi)容簡介

    本教材以新課程理念下有效英語教學實踐促進教師專業(yè)發(fā)展為主線，探討了新課程下影響有效教學的理念因素，指導教師轉(zhuǎn)變教學理念，開展有效教學。本教材聚焦于新課程下英語教學中的熱點難點問題，例如，學生學習需求分析與利用、學習策略培養(yǎng)與訓練等，有助于教師開展有效教學，促進學生進行有效英語學習。此外，本教材還探討了教師專業(yè)發(fā)展的路徑以及具體的專業(yè)發(fā)展策略，有助于教師在有效教學實踐中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與提升。

英語新課程教學與教師成長(當代中小學教師研修教材) 目錄

**編　聚焦英語學科教學的特性
　**講　外語學科中的辯證法
　第二講　英語課堂教學的基本特征
第二編  學生需求分析與學習策略指導
　**講  動機分析與激勵——創(chuàng)建和諧環(huán)境激勵學習動機
　第二講　學生需求的分析和利用
　第三講　學習策略研究是英語學科學生研究的重要層面
　第四講  中學生英語語法學習策略及指導
　第五講  中學英語寫作學習策略及指導
第三編　教學設(shè)計與實施的理念與實踐
　**講　教學設(shè)計概述與教學目標設(shè)計
　第二講　教學評價設(shè)計
　第三講　教學活動設(shè)計
　第四講  中學英語課堂有效教學活動設(shè)計原則
　第五講  中學英語課堂教學活動有效性分析
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