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創(chuàng)新思維概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787811119213
- 條形碼：9787811119213 ; 978-7-81111-921-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)新思維概論 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容包括：社會發(fā)展呼喚創(chuàng)新思維；創(chuàng)新思維：人類思維*美的花朵：創(chuàng)新思維素質(zhì)：創(chuàng)新智能培養(yǎng)；創(chuàng)新思維法：邏輯與非邏輯的統(tǒng)一：形象思維與創(chuàng)新思維等。
創(chuàng)新思維概論 目錄
導(dǎo)論 社會發(fā)展呼喚創(chuàng)新思維 一、創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的支點(diǎn) 二、創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的命脈 三、創(chuàng)新是永葆生機(jī)的源泉 **章 創(chuàng)新思維：人類思維*美的花朵 **節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 一、創(chuàng)新與創(chuàng)造 二、創(chuàng)新思維及其基本特征 三、創(chuàng)新思維的發(fā)展模式 第二節(jié) 創(chuàng)新思維的形成機(jī)制 一、創(chuàng)新思維的內(nèi)外系統(tǒng)性 二、創(chuàng)新思維的形成動因 三、創(chuàng)新思維的形成途徑 第二章 創(chuàng)新思維素質(zhì)：創(chuàng)新智能培養(yǎng) **節(jié) 創(chuàng)新思維的智能培養(yǎng) 一、創(chuàng)造力的涵義及基本要素 二、創(chuàng)新思維能力的開發(fā) 三、創(chuàng)造性教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng) 第二節(jié) 破除創(chuàng)新思維的枷鎖 一、破除權(quán)威型、從眾型思維枷鎖 二、破除經(jīng)驗(yàn)型、書本型思維枷鎖 三、破除自我中心型及其他類型思維枷鎖 第三章 創(chuàng)新思維法：邏輯與非邏輯的統(tǒng)一 **節(jié) 邏輯創(chuàng)新思維法 一、演繹創(chuàng)新法 二、類比創(chuàng)新法 三、假說——邏輯創(chuàng)新思維法的主要形式 第二節(jié) 非邏輯創(chuàng)新思維法 一
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創(chuàng)新思維概論 作者簡介
賀善侃，東華大這人文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。任全國辯證邏輯專業(yè)委員會常務(wù)理事、全國價(jià)值哲學(xué)研究會常務(wù)理事、上海市邏輯學(xué)會副會長、上海市領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、東華大學(xué)人文科學(xué)研究所所長。主要研究方向：認(rèn)識論和辯證邏輯、哲學(xué)與社會發(fā)展。著有《辯證邏輯與現(xiàn)代思維》、《實(shí)踐主體論》、《發(fā)展哲學(xué)研究論綱》、《邏輯思維訓(xùn)練》等專著和教材30多本，參與編撰《邏輯學(xué)大辭典》。在國內(nèi)期刊和報(bào)刊上發(fā)表論文340多篇，多篇論文被《新華文摘》、《中國人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載或觀點(diǎn)摘引。教學(xué)、科研成果多次獲獎。主持和承擔(dān)過教育部和省部級社科項(xiàng)目多項(xiàng)。1997年獲全國寶鋼優(yōu)秀教師獎。2003年獲上海市教學(xué)名師獎。
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