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好老師可以這樣做 版權(quán)信息
- ISBN:9787533458577
- 條形碼:9787533458577 ; 978-7-5334-5857-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
好老師可以這樣做 本書(shū)特色
1.來(lái)自教學(xué)一線的作者:作者楊聰是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,始終以促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)為己任。他用行動(dòng)演繹著師生之間的苦與樂(lè)、得與失,不斷地思考著教育中存在的問(wèn)題,從而找出問(wèn)題的癥結(jié)所在并提出解決問(wèn)題的辦法。 2.以學(xué)生為主的教育理念:作者認(rèn)為教育的真正任務(wù)和目的,不是評(píng)判,而是喚醒,更是善的傳遞、愛(ài)的共鳴。十七年來(lái),他心甘情愿地做著春泥護(hù)花的工作。 3.問(wèn)題學(xué)生的導(dǎo)師:楊聰?shù)慕逃龜⑹聦V恫灏嗌挚蓸?shù)》,被譽(yù)為“中國(guó)版的《窗邊的小豆豆》”、“中國(guó)問(wèn)題學(xué)生的教科書(shū)”。
好老師可以這樣做 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是楊聰老師多年教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶,由“敘事篇”和“隨筆篇”兩部分組成。 在敘事篇中,作者通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的教學(xué)實(shí)例,展現(xiàn)了自己與學(xué)生之間的感人故事,同時(shí)也為教師與學(xué)生架起了一座心靈溝通的橋梁。 在隨筆篇中,作者緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,針對(duì)當(dāng)今的教育現(xiàn)狀,對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思與分析,從而找出問(wèn)題的癥結(jié)所在,提出解決問(wèn)題的辦法。 書(shū)中作者的一言一行,可能會(huì)與您產(chǎn)生心靈上的共鳴,也可能會(huì)給您帶來(lái)教學(xué)上的啟發(fā)。如果運(yùn)用得當(dāng),相信您也會(huì)成為“*好的老師”。
好老師可以這樣做 目錄
“師生對(duì)話”讓我走進(jìn)學(xué)生的心靈/03
語(yǔ)文課上的“處罰”/05
一念之間的精彩/09
編輯叔叔阿姨“害羞”了/12
此時(shí)“不講”勝有聲/16
一個(gè)詞語(yǔ)引來(lái)的故事/19
自學(xué)課,當(dāng)學(xué)生“無(wú)所事事”時(shí)/22
我們是這樣認(rèn)識(shí)的/24
功夫在“分?jǐn)?shù)”之外/27
用愛(ài)心解讀童心/33
犯錯(cuò),也是孩子的一種表達(dá)方式/38
孩子,喜歡一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)/42
風(fēng)吹草動(dòng),雨過(guò)天晴/48
老師,我要吃飯/54
好老師可以這樣做 作者簡(jiǎn)介
楊聰,1975年生,畢業(yè)于浙江省平陽(yáng)師范學(xué)校,浙江省蒼南縣靈溪鎮(zhèn)靈江小學(xué)語(yǔ)文教師,著有《插班生林可樹(shù)》,2010年溫州教育十大新聞人物之一。他覺(jué)得教育的樂(lè)趣來(lái)自對(duì)孩子的興趣,教育的真正任務(wù)和目的,不是評(píng)判,而是喚醒,更是善的傳遞、愛(ài)的共鳴。
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