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昆蟲記 版權(quán)信息
- ISBN:9787550209121
- 條形碼:9787550209121 ; 978-7-5502-0912-1
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
昆蟲記 本書特色
人生首本與大自然親密接觸之書! 以人性關(guān)照蟲性! 以蟲性反觀社會(huì)人生! 閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。 ——《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 語文科目要求學(xué)生增加課外閱讀總量,還推薦學(xué)生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,認(rèn)為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,語文課程要關(guān)注個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,鼓勵(lì)他們自主閱讀、自由表達(dá)。 ——《光明日?qǐng)?bào)》 新課改后的高考注重回歸語文之本,強(qiáng)調(diào)“讀書”和“生活”,目的就是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語文的本真滋味,懂得學(xué)習(xí)語文的本質(zhì)其實(shí)就是閱讀、思考和表達(dá)。 ——全國(guó)中學(xué)語文優(yōu)秀教師、四川省教學(xué)名師導(dǎo)師、廣漢中學(xué)語文特級(jí)教師王小槐 讀書確實(shí)是需要能力的,這樣的能力,誰都需要學(xué)習(xí),需要鍛煉和培養(yǎng)。而這樣的學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng),首先需要跳出實(shí)用主義的泥沼,需要從孩子開始才行。 ——著名作家肖復(fù)興 一定年齡進(jìn)行一定的閱讀。別讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領(lǐng)域,要讓他們逐漸積累自己的見識(shí),漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀,并不具有指令性或者強(qiáng)迫性,也不只是溫暖和勵(lì)志,還要有知識(shí)性和趣味性。 ——青年作家趙瑜摘自《大河網(wǎng)·河南商報(bào)》
昆蟲記 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是生物學(xué)家法布爾以畢生時(shí)間精力、詳細(xì)觀察各種昆蟲生活的筆記。在法布爾生動(dòng)活潑的擬人化描述中,蟬、螞蟻、螳螂、蜜蜂、蝴蝶、螢火蟲……各種各樣充滿了靈性的昆蟲呼之欲出。在全面系統(tǒng)地介紹自然科學(xué)知識(shí)的同時(shí),法布爾又將昆蟲的生活與人類社會(huì)巧妙地聯(lián)系起來,指引著讀者在昆蟲的“倫理”和“社會(huì)生活”中重新認(rèn)識(shí)人類的思想、道德和行為準(zhǔn)則。
昆蟲記 目錄
昆蟲記 作者簡(jiǎn)介
亨利·法布爾,法國(guó)昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家。出生于法國(guó)南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農(nóng)家。此從小生活極其窮困,作過中學(xué)教師,業(yè)余自學(xué),花十二年的時(shí)間,先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位,中學(xué)教書二十余年兢兢業(yè)業(yè),同時(shí)業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表過非常出色的論文,得到達(dá)爾文的肯定。《昆蟲記》的出版,為他贏得了廣泛聲譽(yù)。
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