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生命教育:理想與追求

出版社:西南師范大學(xué)出版社出版時間:2012-08-01
開本: 16開 頁數(shù): 228
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生命教育:理想與追求 版權(quán)信息

生命教育:理想與追求 本書特色

周紅衛(wèi)等主編《生命教育——理想與追求》一書,旨在總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、解放思想、啟不未來。我們希望通過綜合分析生命教育實施的現(xiàn)狀,順應(yīng)全國、重慶市生命教育發(fā)展趨勢,總結(jié)提煉生命教育發(fā)展的得與失,研究探討生命教育重點、難點和熱點問題,尋求促進生命教育又好又快發(fā)展的途徑,宣傳推廣上浩小學(xué)生命教育研究的成果。《生命教育——理想與追求》力求完整地展示上浩小學(xué)2008年以來進行生命教育研究所得到的收獲,尤其是收錄了不少相關(guān)案例,相信能為廣大教育工作者、關(guān)心和支持教育的社會各界人士提供具有實用價值的參考。

生命教育:理想與追求 內(nèi)容簡介

    周紅衛(wèi)等主編《生命教育——理想與追求》一書,旨在總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、解放思想、啟不未來。我們希望通過綜合分析生命教育實施的現(xiàn)狀,順應(yīng)全國、重慶市生命教育發(fā)展趨勢,總結(jié)提煉生命教育發(fā)展的得與失,研究探討生命教育重點、難點和熱點問題,尋求促進生命教育又好又快發(fā)展的途徑,宣傳推廣上浩小學(xué)生命教育研究的成果!渡逃硐肱c追求》力求完整地展示上浩小學(xué)2008年以來進行生命教育研究所得到的收獲,尤其是收錄了不少相關(guān)案例,相信能為廣大教育工作者、關(guān)心和支持教育的社會各界人士提供具有實用價值的參考。

生命教育:理想與追求 目錄

**部分 生命教育理念篇**章 生命教育概述 **節(jié) 生命教育的問題之源 第二節(jié) 生命教育的發(fā)展脈絡(luò) 第三節(jié) 生命教育的內(nèi)涵與特征第二章 生命教育的理論主張 **節(jié) 認識生命、敬畏生命 第二節(jié) 尊重生命、關(guān)懷生命 第三節(jié) 充盈生命、超越生命第三章 生命教育的理論基礎(chǔ) **節(jié) 生命哲學(xué) 第二節(jié) 人本主義心理學(xué) 第三節(jié) 教育社會學(xué) 第二部分 生命教育行動篇第四章 生命教育的課程開發(fā) **節(jié) 國家課程的生命化實施 第二節(jié) 地方課程的生命化改造 第三節(jié) 校本課程的生命化開發(fā)第五章 生命教育的課堂建構(gòu) **節(jié) 體驗式生命課堂 第二節(jié) 對話式生命課堂 第三節(jié) 人文式生命課堂第六章 生命教育的教學(xué)策略 **節(jié) 生命教育教學(xué)策略的特征分析 第二節(jié) 學(xué)科課程的教學(xué)策略 第三節(jié) 活動課程的教學(xué)策略 第四節(jié) 潛在課程的教學(xué)策略 第三部分 生命教育管理篇第七章 生命教育的辦學(xué)理念 **節(jié) 生命教育辦學(xué)理念的內(nèi)涵 第二節(jié) 生命教育辦學(xué)理念的實施第八章 生命教育的制度規(guī)范 **節(jié) 教學(xué)管理制度 第二節(jié) 學(xué)生管理制度 第三節(jié) 校本教研制度第九章 生命教育的保障措施 **節(jié) 校園環(huán)境改進 第二節(jié) 校本教研推進 第三節(jié) 校本教材跟進第十章 展望參考文獻
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生命教育:理想與追求 作者簡介

     重慶人,1958年生。重慶市南岸區(qū)上浩小學(xué)校校長,小學(xué)高級教師,20l1年度中國百名創(chuàng)新型校長。主持或參與研究市區(qū)級課題共計6項,曾榮獲“南岸區(qū)科學(xué)技術(shù)進步獎”三等獎、“優(yōu)秀課題獎”!蹲尯椭C的音符在語文課堂上跳動》等數(shù)篇論文在公開刊物發(fā)表,主持編寫《今日教育》?、校本教材《消防雛鷹》《生命之花》等數(shù)十萬字。 重慶人,1960年生。重慶市南岸區(qū)教師進修學(xué)院英語教研員。中學(xué)高級教師、市級骨干、區(qū)級名師。多次去國外進行教育教學(xué)培訓(xùn)、考察與交流。近年來在《中國教育報》(《中小學(xué)外語教學(xué)》《英語輔導(dǎo)報(教師版)》《英語周報(教師版)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇;編著了英語教育教學(xué)研究書籍和教材200多萬字;主持、主研國家級、市級課題十多項;有幾十篇論文參加全國、市級比賽獲一等獎。并兩次獲得省(市)人民政府社會科學(xué)二等獎。最近對生命教育、生態(tài)教育也有濃厚興趣。 男,重慶市南岸區(qū)上浩小學(xué)校副校長,小學(xué)高級教師,長期致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及研究,有《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的激疑》等多篇論文獲獎,尤其擅長學(xué)生創(chuàng)造性思維的開發(fā),培育了100多位國家級小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽獲獎學(xué)生及一大批小學(xué)數(shù)學(xué)尖子學(xué)生,在區(qū)內(nèi)有廣泛的社會聲譽。同時,還擅長書法藝術(shù)的研究,有多幅作品獲國家級獎項。自擔(dān)任學(xué)校行政工作以來,積極著力于學(xué)校管理藝術(shù)的探索,成就“生命的光彩”是他一生的價值追求。

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