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中國區(qū)域跨文化心理學(xué):理論探索與實證研究

中國區(qū)域跨文化心理學(xué):理論探索與實證研究

作者：張海鐘等
出版社：人民出版社出版時間：2012-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 396
中 圖 價:¥19.7(3.4折) 定價  ¥58.0 登錄后可看到會員價
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中國區(qū)域跨文化心理學(xué):理論探索與實證研究 版權(quán)信息

中國區(qū)域跨文化心理學(xué):理論探索與實證研究 本書特色

《中國區(qū)域跨文化心理學(xué)--理論探索與實證研究》由張海鐘等所著，中國區(qū)域跨文化心理學(xué)是以文化學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、人文地理學(xué)、社會心理學(xué)、跨文化心理學(xué)等學(xué)科理論為基礎(chǔ),比較研究中國城鄉(xiāng)區(qū)域、地理區(qū)域、歷史區(qū)域、行政區(qū)域、生態(tài)區(qū)域等文化區(qū)域居民的個體心理和群體心理共同性和差異性的學(xué)科。采用系列問卷,在2004年和2009年先后三次對甘肅省河西、河?xùn)|漢族為主的地級市屬各個縣市區(qū)城鄉(xiāng)居民以及蒙隴、湘隴的跨省域居民進行抽樣調(diào)查。結(jié)果表明,區(qū)域文化同一性和差異性以及具體的生態(tài)環(huán)境、生活方式、經(jīng)濟發(fā)展、政治體制、社會結(jié)構(gòu)、教育水平、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情等差異,是影響區(qū)域居民心理健康、性格特質(zhì)、社會態(tài)度、刻板印象等心理機能的重要變量。今后研究將著力進行學(xué)科理論完善和省際、縣際比較研究,更好地運用田野工作等方法,揭示區(qū)域文化與心理行為之間的相互關(guān)系和作用機制,形成理論模型,為建設(shè)和諧社會提供理論依據(jù)。

中國區(qū)域跨文化心理學(xué):理論探索與實證研究 內(nèi)容簡介

　　《中國區(qū)域跨文化心理學(xué)--理論探索與實證研究》由張海鐘等所著，中國區(qū)域跨文化心理學(xué)是以文化學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、人文地理學(xué)、社會心理學(xué)、跨文化心理學(xué)等學(xué)科理論為基礎(chǔ),比較研究中國城鄉(xiāng)區(qū)域、地理區(qū)域、歷史區(qū)域、行政區(qū)域、生態(tài)區(qū)域等文化區(qū)域居民的個體心理和群體心理共同性和差異性的學(xué)科。采用系列問卷,在2004年和2009年先后三次對甘肅省河西、河?xùn)|漢族為主的地級市屬各個縣市區(qū)城鄉(xiāng)居民以及蒙隴、湘隴的跨省域居民進行抽樣調(diào)查。結(jié)果表明,區(qū)域文化同一性和差異性以及具體的生態(tài)環(huán)境、生活方式、經(jīng)濟發(fā)展、政治體制、社會結(jié)構(gòu)、教育水平、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情等差異,是影響區(qū)域居民心理健康、性格特質(zhì)、社會態(tài)度、刻板印象等心理機能的重要變量。今后研究將著力進行學(xué)科理論完善和省際、縣際比較研究,更好地運用田野工作等方法,揭示區(qū)域文化與心理行為之間的相互關(guān)系和作用機制,形成理論模型,為建設(shè)和諧社會提供理論依據(jù)。

中國區(qū)域跨文化心理學(xué):理論探索與實證研究 目錄

**章  中國區(qū)域跨文化心理學(xué)導(dǎo)論
    **節(jié)  中國跨文化心理學(xué)的起源及其研究缺憾
    第二節(jié)  中國區(qū)域跨文化心理學(xué)的概念及其學(xué)科建設(shè)
    第三節(jié)  中國區(qū)域跨文化心理學(xué)與人文地理學(xué)
    第四節(jié)  中國區(qū)域跨文化心理學(xué)與文化學(xué)
    第五節(jié)  社會認(rèn)同與中國區(qū)域跨文化心理學(xué)研究
    第六節(jié)  文化心理學(xué)與中國區(qū)域跨文化心理學(xué)的差異和契合性
第二章  中國城鄉(xiāng)跨文化心理學(xué)理論探索
    **節(jié)  中國城鄉(xiāng)跨文化心理學(xué)的學(xué)科建設(shè)
    第二節(jié)  中國心理學(xué)城鄉(xiāng)分野的文化心理學(xué)批判與反思
    第三節(jié)  中國城鄉(xiāng)居民跨文化適應(yīng)及應(yīng)對方式問題分析
    第四節(jié)  文化心理學(xué)視閾下的城鄉(xiāng)文化心理差異分析
    第五節(jié)  中國城鄉(xiāng)跨文化心理學(xué)與心理測量量表的本土化
第三章  甘肅省域城鄉(xiāng)居民人格與心理健康調(diào)查研究(上)
    **節(jié)  甘肅省域河西河?xùn)|城鄉(xiāng)居民性格特征調(diào)查分析
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中國區(qū)域跨文化心理學(xué):理論探索與實證研究 作者簡介

　　張海鐘，生于1963年7月17日，甘肅省白銀市靖遠縣人，教育學(xué)(心理學(xué))碩士。河西學(xué)院教育學(xué)系教授，西北師范大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系兼職碩士生導(dǎo)師，指導(dǎo)2004級和2005級8名碩士研究生。甘肅省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)任職資格評審委員會委員兼學(xué)科組成員，甘肅省心理學(xué)會理事，甘肅省心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事。曾主講普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、女性心理學(xué)等10余門課程。主持完成多項國家級、省級、廳級科研課題。在《心理科學(xué)》、《心理學(xué)探新》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表心理學(xué)、教育學(xué)研究論文90余篇。學(xué)術(shù)隨筆、科普文章 40多篇。雜文10余篇，出版《青少年心理咨詢與治療的理論和實踐》(合作，第一作者)、《心理衛(wèi)生與心理教育的理論和實踐》等專著2部，《教育理論與高師教學(xué)改革研究》論文集1部。主持完成的教學(xué)改革與研究成果獲國家級二等獎，科研成果多項獲省委省政府和省教育廳社科成果獎。2003年被省委省政府授予甘肅省優(yōu)秀專家稱號，2004年入選甘肅省555創(chuàng)新人才工程。主要從事心理衛(wèi)生與心理教育、女性心理學(xué)、城鄉(xiāng)跨文化心理學(xué)、高等教育學(xué)等方面的研究。

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