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人格教育之辯:一個(gè)發(fā)展性視角

人格教育之辯:一個(gè)發(fā)展性視角

出版社：教育科學(xué)出版社出版時(shí)間：2012-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 134
中 圖 價(jià):¥18.0(7.5折) 定價(jià)  ¥24.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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人格教育之辯:一個(gè)發(fā)展性視角 版權(quán)信息

  • ISBN：9787504170002
  • 條形碼：9787504170002 ; 978-7-5041-7000-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

人格教育之辯:一個(gè)發(fā)展性視角 本書特色

《人格教育之辯--一個(gè)發(fā)展性視角/當(dāng)代德育理論譯叢》編著者艾倫·洛克伍德。 本書對(duì)當(dāng)前美國(guó)人格教育的狀況作了動(dòng)態(tài)的審視，評(píng)估了其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并指出了其主要倡導(dǎo)者沒有就當(dāng)下的合理批評(píng)作出回應(yīng)的不足。作者認(rèn)為，借用從由來已久的發(fā)展心理學(xué)理論與研究中得出的主要原則，可以使當(dāng)代人格教育得到極大的提升。在書中，他結(jié)合自己的建議提供了很多案例，同時(shí)也邀請(qǐng)人格教育的理論研究者與實(shí)踐探索者從中得出自己的啟示。

人格教育之辯:一個(gè)發(fā)展性視角 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《人格教育之辯：一個(gè)發(fā)展性視角》對(duì)當(dāng)前美國(guó)人格教育的狀況作了動(dòng)態(tài)的審視，評(píng)估了其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并指出了其主要倡導(dǎo)者沒有就當(dāng)下的合理批評(píng)作出回應(yīng)的不足。作者認(rèn)為，借用從由來已久的發(fā)展心理學(xué)理論與研究中得出的主要原則，可以使當(dāng)代人格教育得到極大的提升。在書中，他結(jié)合自己的建議提供了很多案例，同時(shí)也邀請(qǐng)人格教育的理論研究者與實(shí)踐探索者從中得出自己的啟示。

人格教育之辯:一個(gè)發(fā)展性視角 目錄

致謝
前言
1．什么是當(dāng)代人格教育
給當(dāng)代人格教育下一個(gè)定義
當(dāng)代人格教育的定義

2．對(duì)當(dāng)代人格教育的批評(píng)
基本理論
人性觀
價(jià)值觀
心理學(xué)假設(shè)
教育觀
小結(jié)

3．對(duì)批評(píng)的回應(yīng)
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商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
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