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實(shí)用英語教學(xué)法口語篇

出版社：清華大學(xué)出版社出版時間：2013-01-01
開本： 大32開 頁數(shù)： 199
本類榜單：外語銷量榜
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實(shí)用英語教學(xué)法口語篇 版權(quán)信息

實(shí)用英語教學(xué)法口語篇 本書特色

努南主編的《實(shí)用英語教學(xué)法：口語篇》是一本既可用作新教師培訓(xùn)、又能用于研究生英語口語教學(xué)法課程的難得的好教材。本教材不僅僅是教學(xué)方法和技巧的指導(dǎo)，而是從課程定義、大綱設(shè)計、教學(xué)原理、教學(xué)技能、教學(xué)測試、教學(xué)評估、教學(xué)總結(jié)等方面進(jìn)行論述和指導(dǎo)。這種設(shè)計使教師的培訓(xùn)不再是機(jī)械的模仿，而能夠高瞻遠(yuǎn)矚地從理論上和技能上把握好教學(xué)的每一個過程，更好地發(fā)揮教師在教學(xué)中的主觀能動性。

實(shí)用英語教學(xué)法口語篇 內(nèi)容簡介

本書意在為在職英語教師或有意從事英語教學(xué)的人士編寫。無論這些人之前是否接受過英語作為第二語言教學(xué)的正規(guī)指導(dǎo)，均能從本書中受益。 本書特色：1、編寫思路清晰，全面介紹了英語口語教學(xué)的基礎(chǔ)理論和研究方法。2、針對不同水平學(xué)生的特性，提供了完整而詳盡的初級、中級、高級英語口語及發(fā)音教學(xué)的實(shí)用技巧及評估方法。3、書中提供的思考題及練習(xí)題幫助學(xué)生深入理解教學(xué)重點(diǎn)，并使學(xué)生能夠很好地在英語口語及發(fā)音教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的知識。4、單獨(dú)設(shè)立一個章節(jié)，針對大班教學(xué)及學(xué)生水平不一的情況，給出解決方法。5、每章后均精心選擇出擴(kuò)展閱讀書目及網(wǎng)絡(luò)資源目錄，使讀者得到*新英語口語教學(xué)資訊。6、附錄中的詞匯表對于英語口語教學(xué)中的核心詞匯給出了重點(diǎn)突出、簡潔易懂的定義。

實(shí)用英語教學(xué)法口語篇 目錄

叢書總序（王守仁）中文導(dǎo)讀（郭海云）AcknowledgementsForewordChapter One What is speaking？1.Introduction2.What is speaking？3.Approaches to speaking4.Speaking in action5.Teaching speaking6.Assessing speaking7.ConclusionFurther ReadingsHelpful WebsiteReferencesChapter Two Speaking for beginning level learners1.Introduction2.Syllabus design issues3.Principles for teaching speaking to beginning learners4.Tasks and materials 5.Teaching pronunciation6.Speaking in the classroom7.Assessing beginning learners8.ConclusionFurther ReadingsHelpful WebsitesReferencesChapter Three Speaking for intermediate level learners1.Introduction 2.Syllabus design issues3.Principles for teaching speaking to intermediate learners4.Tasks and materials5.Teaching pronunciation6.Speaking in the intermediate classroom7.Assessing intermediate learners8.ConclusionFurther ReadingsHelpful WebsitesReferencesAnswer keyChapter Four Speaking for advanced level learners1.Introduction2.Syllabus design issues3.Principles for teaching speaking to advanced learners4.Tasks and materials5.Teaching pronunciation6.Speaking in the classroom7.Assessing advanced learners8.ConclusionFurther ReadingsHelpful WebsiteReferencesChapter Five Key issues in teaching speaking1.Introduction2.Students' first-language use in the English speaking class3.Reticence and dominance in speaking activities4.Learning styles in the speaking class5.Responding to oral errors6.Speaking activities in large classes7.Multi-Ievel speaking classes8.Technology and teaching speaking9.ConclusionFurther ReadingsHelpful WebsitesReferencesGlossary
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實(shí)用英語教學(xué)法口語篇 作者簡介

作者：（美國）努南（David Nunan） （美國）貝利（Kathleen M. Bailey）

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