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8年級(jí)-初中生分類(lèi)作文-中國(guó)好作文-第1季
所屬叢書(shū)：
中國(guó)好作文
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
384
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8年級(jí)-初中生分類(lèi)作文-中國(guó)好作文-第1季 版權(quán)信息
- ISBN：9787535880604
- 條形碼：9787535880604 ; 978-7-5358-8060-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
8年級(jí)-初中生分類(lèi)作文-中國(guó)好作文-第1季 本書(shū)特色
本書(shū)為學(xué)生習(xí)作范文集，精選初中8年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，按文體類(lèi)別分年級(jí)編輯成冊(cè)，同時(shí)輔以技法指導(dǎo)、思路導(dǎo)航、達(dá)標(biāo)文修改、作文疑難解答等，便于各年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作參考使用。
8年級(jí)-初中生分類(lèi)作文-中國(guó)好作文-第1季 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)特點(diǎn)： 一、選文新、精、有時(shí)代氣息。本書(shū)的選文全部來(lái)自全國(guó)各地的*新學(xué)生習(xí)作，具有相當(dāng)?shù)钠毡樾，能反?yīng)當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。 二、分類(lèi)全面。針對(duì)“”各年級(jí)語(yǔ)文教材的習(xí)作要求進(jìn)行編寫(xiě)，涵蓋了本學(xué)年段所有涉及的作文題材。 三、指導(dǎo)實(shí)用。由有多年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文名師從技法指引、思路導(dǎo)航、范文點(diǎn)評(píng)、病文修改等各個(gè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手的導(dǎo)引。 四、點(diǎn)評(píng)到位。對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)不再要求面面俱到，而是針對(duì)每篇范文提煉一個(gè)值得學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，讓學(xué)生的作文學(xué)習(xí)有的放矢，學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和目的性。
8年級(jí)-初中生分類(lèi)作文-中國(guó)好作文-第1季 目錄
答疑篇
問(wèn)題一 記敘文寫(xiě)作中怎樣突出人物的個(gè)性？ 002
問(wèn)題二 怎樣將景物描繪得生動(dòng)形象？ 003
問(wèn)題三 古人強(qiáng)調(diào)“文以意為先”，記敘文寫(xiě)作中我們?cè)撛鯓恿⒁猓?004
問(wèn)題四 記敘文中怎樣抒情？ 005
問(wèn)題五 記敘文中怎樣運(yùn)用線(xiàn)索？ 006
問(wèn)題六 有什么能讓說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)活潑的好方法嗎？ 007
問(wèn)題七 說(shuō)明文怎樣說(shuō)得更準(zhǔn)確？ 008
問(wèn)題八 對(duì)于議論文中的例子，我們?cè)撛鯓影l(fā)議論和作剖析呢？ 009
問(wèn)題九 議論文的語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)？怎樣達(dá)到這些要求？ 010
問(wèn)題十 議論文的結(jié)構(gòu)怎樣安排才能層次分明，思路清楚？ 011
問(wèn)題十一 怎樣用戲劇的形式來(lái)寫(xiě)作？ 012
問(wèn)題十二 一篇出色的演講詞可以鼓舞人心，振奮精神，感染、打動(dòng)讀者或聽(tīng)眾，我們?cè)鯓訉?xiě)才能達(dá)到這樣的效果呢？ 013
問(wèn)題十三 寫(xiě)科幻小說(shuō)有哪些要注意的地方？ 014
問(wèn)題十四 為了使命題作文的選材新穎，我們?cè)趯?xiě)作中必須遵循哪幾條原則？ 015
問(wèn)題十五 命題作文的立意是命題作文創(chuàng)新的關(guān)鍵，我們可以從哪幾方面去嘗試呢？ 016
問(wèn)題十六 半命題作文的補(bǔ)題怎樣求得新意，吸引人眼球？ 017
問(wèn)題十七 話(huà)題作文給的話(huà)題往往很大，我們?cè)鯓哟箢}小作呢？ 018
問(wèn)題十八 材料作文的審題有哪些具體的要求？ 019
問(wèn)題十九 怎樣讓自己的考場(chǎng)作文有亮點(diǎn)，以得到更高的分?jǐn)?shù)？ 020
問(wèn)題二十 在考場(chǎng)上如何擬出一個(gè)漂亮的作文題目？ 021
問(wèn)題二十一 古人說(shuō)“鳳頭豹尾”，開(kāi)頭怎樣寫(xiě)才吸引人呢？ 022
問(wèn)題二十二 優(yōu)美的文章結(jié)尾往往意味深長(zhǎng)，啟人深思，能為文章增色添彩，真可謂“回眸一笑百媚生”，有哪些好的結(jié)尾方式呢？023
問(wèn)題二十三 用真情觀照生活，花草也熠熠生輝；用真情熔鑄作文，心弦也微微震顫。怎樣讓考場(chǎng)作文的情感濃烈起來(lái)呢？ 024
問(wèn)題二十四 語(yǔ)言就是文章*出彩的花樣，怎樣讓考場(chǎng)作文有“賞心悅目”之感呢？ 025
問(wèn)題二十五 怎樣選取新鮮素材，寫(xiě)出時(shí)代特色？ 026
問(wèn)題二十六 如何擴(kuò)寫(xiě)、加工素材，使素材豐富而生動(dòng)？ 027
問(wèn)題二十七 歷史人物素材與詩(shī)句素材怎樣組合運(yùn)用效果好？
028
問(wèn)題二十八 課本是*好的素材寶庫(kù)，也是作文素材的重要源頭。怎樣利用好課本這個(gè)素材寶典呢？ 029
問(wèn)題二十九 平時(shí)作文的自改有什么好的方法？ 030
問(wèn)題三十 在作文考試中，我們往往擔(dān)心時(shí)間不夠用，大略地看完題目，沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真審題、構(gòu)思，提筆就寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)得走題了。遇到這種情況，有什么“起死回生”之術(shù)嗎？031
示范篇
記敘文
寫(xiě)人作文
請(qǐng)你猜謎 034
十三歲——軟弱的我 036
我是一只好動(dòng)的無(wú)憂(yōu)鳥(niǎo) 038
解剖《豬之歌》 040
彩迷媽媽 042
外婆 044
“小猴兒”與“老佛爺” 046
“怪”老師 048
“惕安四怪” 050
我的同桌 055
青石板的那頭 056
清潔工，我想為你唱首歌
058
記事作文
偷點(diǎn)親情 060
在書(shū)香中成長(zhǎng) 063
尋找母愛(ài) 065
戰(zhàn)“痘”記 066
逃課風(fēng)波 068
文化苦旅之“魔鬼英語(yǔ)”篇
070
父母吵架 073
近視的滋味很不爽 074
那一刻，我的心在顫動(dòng) 076
嘗試 078
水路 081
*近有點(diǎn)煩 083
我班三十六計(jì)之一二三 085
我與物理 088
狀物作文
壁虎捕蛾 090
老花 091
哦，饞人的花果 093
桂花贊 096
快看，那云…… 097
你的凜然讓我記住了你 099
梧桐樹(shù)的人生 101
流浪的二胡 102
寫(xiě)景作文
七星巖游記 105
傾聽(tīng)四季的樂(lè)音 106
鳳凰游 109
夢(mèng)里江南何處 111
春天的色彩為什么這樣豐富 112
雨 114
雪后 115
平江山水 116
想象作文
貓鼠恩仇錄 118
無(wú)法挽回的悲劇 120
《小紅帽》續(xù)寫(xiě) 123
再訪(fǎng)桃花源 125
羽化 127
夜行者 130
奇案 133
我的家鄉(xiāng)有傳奇
——20年后我的家鄉(xiāng) 135
說(shuō)明文
事物說(shuō)明文
葵花 137
牛黃的心里話(huà) 139
筷子趣談 141
蟋蟀 143
牛 146
故鄉(xiāng)的獼猴桃 148
京戲臉譜的自述 150
事理說(shuō)明文
霜葉紅于二月花
——談楓葉變紅的原因 153
天空不空 155
龍卷風(fēng) 157
燈光污染 159
糖的功過(guò) 161
水火豈不相容 163
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的“點(diǎn)痕法” 165
程序說(shuō)明文
簡(jiǎn)單風(fēng)箏的制作 167
松花蛋 169
不倒翁的制作 172
解剖蟾蜍 174
葉脈書(shū)簽 175
如何做西紅柿炒雞蛋 177
拔絲紅薯的制作 179
議論文
立論型議論文
我更欣賞失敗的英雄 181
學(xué)會(huì)舍棄 183
謙虛與懷疑 185
良言一句三冬暖，惡語(yǔ)
傷人六月寒 188
麻煩的妙處 190
有容乃大 191
與誘惑面對(duì)面 193
當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)遇上人情 195
駁論型議論文
息者，生也 197
談“不以成敗論英雄” 199
有錢(qián)就是幸福嗎 201
環(huán)境與成才 203
見(jiàn)怪豈能不怪 205
從“狗拿耗子——多管
閑事”說(shuō)起 208
駁“粗話(huà)有理”論 209
“掃一屋”與“掃天下” 211
應(yīng)用文
日記周記
微藍(lán)淡灰 214
北伐的戰(zhàn)場(chǎng)上有我 218
不想寫(xiě)周記 220
其實(shí)也就兩塊錢(qián) 221
生活小浪花 224
和女舍的“外交史” 225
墻的故事 228
書(shū)信
晌午的陽(yáng)光
——致母親的一封信 229
老師，我們渴望得到您的
重視 231
給爸媽的信 234
寫(xiě)給愛(ài)情的信 236
左眼開(kāi)始，右眼結(jié)束 237
寫(xiě)給爺爺?shù)囊环庑?240
致稼軒 242
其他應(yīng)用文
平凡·平靜·平淡
——讀《活著》有感 244
奮斗中的希望
——觀《大長(zhǎng)今》有感
246
海峽，充滿(mǎn)詛咒的一道符
248
路
——讀《文化苦旅》有感
250
愛(ài)的*高境界 252
散文·詩(shī)歌·小說(shuō) 255
散文
鄉(xiāng)情 255
一滴淚 256
知道嗎，你長(zhǎng)大了呢 258
尋找回家的路 260
八年級(jí) 262
燭光·地香·樂(lè)趣 264
木馬的微笑 266
7歲，14歲…… 269
詩(shī)歌
生存保障 271
童年 272
父親的白發(fā) 273
露珠 274
花未絕 275
我在彼岸之初，你在時(shí)間
之末 276
小說(shuō)
雨打窗外殘紅 278
舊愛(ài)，不曾褪色 281
三年 283
暗香 287
甜心咒 291
中考作文鏈接 295
命題作文
題目一：悄悄地提醒
悄悄地提醒 295
題目二：雨露
雨露 298
題目三：也是一堂語(yǔ)文課
也是一堂語(yǔ)文課 300
題目四：那一刻，我的世界春暖花開(kāi)
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)
303
半命題作文
題目一：我改變了 的色彩
我改變了歲月的色彩 305
題目二： 在飛揚(yáng)
夢(mèng)在飛揚(yáng) 308
題目三： 是我的名片
才女是我的名片 310
題目四：給自己一些
給自己一些顏色 313
材料作文
材料一：
找準(zhǔn)自己的位置 315
材料二：
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 318
材料三：
兩代人的父愛(ài) 320
材料四：
尋一條適合自己的路 323
話(huà)題作文
話(huà)題一：出發(fā)與到達(dá)
我到達(dá)過(guò)*遠(yuǎn)的地方 326
話(huà)題二：習(xí)慣
歸宿于習(xí)慣 329
話(huà)題三：獎(jiǎng)品
知了初啼 331
話(huà)題四：守望
心靈的守望 333
方法篇
要素完備 躍然紙上
——如何寫(xiě)好記敘文 336
抓住特征 眉目清楚
——如何寫(xiě)好說(shuō)明文 340
平中見(jiàn)奇 使人信服
——如何寫(xiě)好議論文 343
適當(dāng)創(chuàng)新 精彩紛呈
——如何寫(xiě)好應(yīng)用文 347
角度新穎 視野開(kāi)闊
——如何寫(xiě)好命題作文
349
發(fā)散思維 激活想象
——如何寫(xiě)好話(huà)題作文
352
抓住本質(zhì) 提煉內(nèi)涵
——如何寫(xiě)好材料作文
356
精心包裝 穩(wěn)中求新
——如何寫(xiě)好考場(chǎng)作文
359
厚積薄發(fā) 蟾宮折桂
——如何積累作文素材
363
文不厭改 改出佳作
——作文修改常用方法
366
展開(kāi)全部
8年級(jí)-初中生分類(lèi)作文-中國(guó)好作文-第1季 作者簡(jiǎn)介
新開(kāi)心作文研究中心是一個(gè)從事中小學(xué)作文教學(xué)與出版的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)！靶麻_(kāi)心作文”是廣大師生朋友最信任的作文圖書(shū)品牌。十年多來(lái)，它以最專(zhuān)業(yè)的水準(zhǔn)相繼推出了近千個(gè)作文圖書(shū)品種。2008年，“新開(kāi)心作文”再次升級(jí)，與《少年作文輔導(dǎo)》（2009年6月更名為《花火》）雜志強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，志在打造最具優(yōu)勢(shì)的作文平臺(tái)。書(shū)刊互動(dòng)，將給“新開(kāi)心作文”帶來(lái)新一輪的飛躍，帶給你更多的收獲與快樂(lè)！
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