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校長(zhǎng)管理方法新視野 版權(quán)信息
- ISBN：9787515005041
- 條形碼：9787515005041 ; 978-7-5150-0504-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
校長(zhǎng)管理方法新視野 本書(shū)特色
《校長(zhǎng)管理方法新視野/中國(guó)基礎(chǔ)教育文庫(kù)》編著者李德華。 《校長(zhǎng)管理方法新視野/中國(guó)基礎(chǔ)教育文庫(kù)》作者從“校長(zhǎng)做規(guī)劃、計(jì)劃”、“校長(zhǎng)實(shí)施教師發(fā)展”、“現(xiàn)代教育理念轉(zhuǎn)化”等方面，提出自己的思考與實(shí)踐，反映出在校長(zhǎng)的教育思想和管理理念的背后，有一個(gè)決定這種思想和理念的實(shí)施策略問(wèn)題，這個(gè)策略來(lái)源于校長(zhǎng)的方法論思想。不同的方法論產(chǎn)生不同的效果。方法論的提高是在實(shí)踐中悟出來(lái)的，作者從諸多正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)中，不斷發(fā)現(xiàn)主客觀的差異，用實(shí)踐調(diào)整自己的思考，而不是用“理論”豐富原來(lái)的認(rèn)識(shí)，將實(shí)事求是落在了實(shí)踐工程中。
校長(zhǎng)管理方法新視野 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《校長(zhǎng)管理方法新視野/中國(guó)基礎(chǔ)教育文庫(kù)》編著者李德華。 《中國(guó)基礎(chǔ)教育文庫(kù)》是專(zhuān)門(mén)收錄基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書(shū)。由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專(zhuān)家遴選組稿，多家權(quán)威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎(chǔ)教育論著，推動(dòng)教育科研成果轉(zhuǎn)化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴(yán)格評(píng)審、精心編！钡脑瓌t，切實(shí)保障圖書(shū)的規(guī)范性、專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性。 根據(jù)規(guī)劃，我們將以精心的策劃、精細(xì)的設(shè)計(jì)、精美的印制將《中國(guó)基礎(chǔ)教育文庫(kù)》打造成為一項(xiàng)精品出版工程，力爭(zhēng)成為新中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展史的重要組成部分，服務(wù)于我國(guó)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
校長(zhǎng)管理方法新視野 目錄
1 問(wèn)題的思考**章構(gòu)建學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的不同做法所引起的思考第二章機(jī)械學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)不注重本校調(diào)研不可取第三章針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀展開(kāi)教育收獲成果2 理論綜述**章校長(zhǎng)管理工作的方法論問(wèn)題第二章 當(dāng)前學(xué)校組織運(yùn)行中存在的主要問(wèn)題3 實(shí)踐觀點(diǎn)**章我們不缺乏對(duì)計(jì)劃后的行動(dòng)，缺乏的是計(jì)劃前的行動(dòng)第二章每位教師都是金礦缺少挖掘尤其是被打磨第三章我們有“取之不盡”的理念卻缺乏理念的轉(zhuǎn)化思考第四章執(zhí)著地服務(wù)于教師的發(fā)展，卻游離于教師之外第五章不斷地設(shè)計(jì)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，卻不能提出判斷學(xué)生現(xiàn)狀的第七章學(xué)習(xí)是重要的，什么是學(xué)習(xí)卻是模糊的第八章重視文化建設(shè)，是提升辦學(xué)品質(zhì)的重要途徑第九章關(guān)注教育資源的作用，提升學(xué)校辦學(xué)動(dòng)力匯集心語(yǔ)合適，有效的教學(xué)方法就是*好的方法考試后靜思讀《現(xiàn)代小學(xué)英語(yǔ)教師素養(yǎng)》有感回執(zhí)“風(fēng)波”他也有優(yōu)點(diǎn)寬容讓少先隊(duì)活動(dòng)“活”起來(lái)用平常心面對(duì)生活中的名與利靜心私語(yǔ)——陽(yáng)光心情篇
展開(kāi)全部
校長(zhǎng)管理方法新視野 作者簡(jiǎn)介
李德華，生于1965年2月，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，2002年3月至今任北京市豐臺(tái)區(qū)靛廠小學(xué)校長(zhǎng)，參加了市區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)的高級(jí)研修班，有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，曾先后被評(píng)為北京市、豐臺(tái)區(qū)優(yōu)秀青年教師，豐臺(tái)區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，豐臺(tái)區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在從事學(xué)校管理的工作中，始終堅(jiān)持“服務(wù)、公平、欣賞”的工作理念，善于用完美的人格感染師生，把為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)放在工作的第一位，管理中確立了“以人為本，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)“學(xué)校管理規(guī)范，育人環(huán)境精致，師資隊(duì)伍優(yōu)秀，教育質(zhì)量提升”，堅(jiān)持以“科研興校、開(kāi)放活校、綜合優(yōu)化、創(chuàng)新提升”的辦學(xué)策略，針對(duì)校情提出了“濃情溢智”的培養(yǎng)目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展，贏得社會(huì)廣泛認(rèn)可。
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