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當代應用傳播學

作者：肖沛雄
出版社：暨南大學出版社出版時間：2013-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 304
本類榜單：教材銷量榜
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當代應用傳播學 版權信息

當代應用傳播學 本書特色

本書取名為《當代應用傳播學》,無論從著者肖沛雄的研究宗旨、教材篇幅,還是自身學術視野看,對于涉及當代應用傳播的所有問題我們不祈望也不可能“畢其功于一役”,只想立足于當代特有的歷史背景,聯(lián)系國內外傳播的重大實踐,針對與全球化時代特點密切相關的一些傳播學應用中亟待解決的重大問題,從時代的高度和理論與實踐結合的角度進行研究。
我們始終認為,教材不應再僅僅充當“傳道授業(yè)解惑”的工具,不應當只為“老祖宗”的一家之言樹碑立傳,更不應當只為培養(yǎng)“得意門生”或為某種學術流派的“忠實信徒”提供“秘籍”。教材不僅是歷史的,而且應當繼往開來,在現(xiàn)實的實踐應用與理論研究的斗爭與發(fā)展中與時俱進,應當成為學科理論與實踐研究中不同學術思想、觀點發(fā)生碰撞和融合的“爭鳴論壇”,應當成為培養(yǎng)學生應用能力、思維能力和創(chuàng)新能力的“助推器”。

當代應用傳播學 內容簡介

傳播是人類的信息溝通行為，有了傳播，人類才有了聯(lián)結成社會的紐帶。在人類傳播的演變史上，既有過口頭、書信、報刊、電子等傳播媒介，又有過人際傳播、組織傳播、大眾傳播等種種傳播形態(tài)。傳播有其自己獨有的過程，有傳者、受眾、信息、渠道、效果等要素，有自己的模式、研究方法。新興的傳播學是利用多學科知識研究傳播行為的一門學科，是以人類的交流行為以及交流者和交流的內容、形式、手段、技術與社會環(huán)境為研究對象的學科。在信息社會來臨的今天 ，傳播學的知識是當代人必須具有的一種基本知識。 本書的*大特點是注重應用。

當代應用傳播學 目錄

總序前言**章 中國當代應用傳播學的建立和發(fā)展第二章 西方國家社會輿論調控與意識形態(tài)傳播第三章 國際傳播與國際關系博弈第四章 全球化時代與國家媒體形象傳播第五章 網(wǎng)絡傳播時代與新媒體應用第六章 當代風險社會與危機傳播參考文獻
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當代應用傳播學 節(jié)選

本書取名為《當代應用傳播學》,無論從著者肖沛雄的研究宗旨、教材篇幅,還是自身學術視野看,對于涉及當代應用傳播的所有問題我們不祈望也不可能“畢其功于一役”,只想立足于當代特有的歷史背景,聯(lián)系國內外傳播的重大實踐,針對與全球化時代特點密切相關的一些傳播學應用中亟待解決的重大問題,從時代的高度和理論與實踐結合的角度進行研究。
我們始終認為,教材不應再僅僅充當“傳道授業(yè)解惑”的工具,不應當只為“老祖宗”的一家之言樹碑立傳,更不應當只為培養(yǎng)“得意門生”或為某種學術流派的“忠實信徒”提供“秘籍”。教材不僅是歷史的,而且應當繼往開來,在現(xiàn)實的實踐應用與理論研究的斗爭與發(fā)展中與時俱進,應當成為學科理論與實踐研究中不同學術思想、觀點發(fā)生碰撞和融合的“爭鳴論壇”,應當成為培養(yǎng)學生應用能力、思維能力和創(chuàng)新能力的“助推器”。

當代應用傳播學 作者簡介

肖沛雄,廣州體育學院新聞與傳播系教授、碩士研究生導師、國家哲學社會科學基金項目特聘專家。曾先后在廣東外語外貿大學和廣州體育學院創(chuàng)辦國際新聞傳播專業(yè)和體育新聞傳播專業(yè);多年來科研主攻新聞學、文化傳播學和應用語言學等學科方向;主持并完成四項國家級和省部級哲學社會科學基金課題;主編出版了《廣東百科全書(體育篇)》;公開出版《新編傳播學》、《廣播電視體育新聞》、《節(jié)目主持人的語言傳播藝術》、《中國體育與信息高速公路》、《中美體育電影文化觀念的比較與嬗變》、《大學生口才》、《精妙雄辯術》、《邁向21世紀的修辭學研究》、《交際推銷談判語言藝術200題》等新聞學、文化傳播學和語言傳播學方面的著作和教材共15部;公開發(fā)表學術論文約80篇。曾應邀在廣東人民廣播電臺和多所大學做語言文化傳播方面講座120多講;2012年帶領新聞系教學骨干編撰體育新聞與傳播教材系列(共11本),其中撰寫了《當代應用傳播》和主編了《體育新聞專業(yè)研究生論文選編》，F(xiàn)任中國修辭學會副會長、廣東文化傳播學會副會長、天合國學健身研究院院長等社會學術團體職務。

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