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小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢
作者：張藝馨
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
270
讀者評(píng)分：4.3分3條評(píng)論
本類(lèi)榜單：醫(yī)學(xué)銷(xiāo)量榜
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小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢 版權(quán)信息
- ISBN：9787303153251
- 條形碼：9787303153251 ; 978-7-303-15325-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢 本書(shū)特色
全書(shū)分為四個(gè)部分，**部分(**章至第三章)小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的原理(性質(zhì)、理論、基本技能)；第二部分(第四章至第七章)小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的基本方法(自我意識(shí)發(fā)展、學(xué)習(xí)心理、情緒情感、行為養(yǎng)成和矯正的輔導(dǎo))；第三部分(第八章至第九章)小學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和身心保健的方法(心身疾病、心理障礙的識(shí)別與心理危機(jī)、小學(xué)生自殺的干預(yù)與處理)；第四部分(第十章至第十二章)小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理活動(dòng)課的操作與心理輔導(dǎo)的管理。 本書(shū)在編寫(xiě)體例上既闡述了基本知識(shí)，也選取大量實(shí)踐操作案例和方法，以便學(xué)習(xí)者更好地掌握心理輔導(dǎo)與咨詢的方法及技能。本書(shū)在風(fēng)格上力戒晦澀術(shù)語(yǔ)的堆砌，追求可讀性、趣味性、實(shí)用性、操作性、指導(dǎo)性。 本書(shū)可作為各級(jí)各類(lèi)高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的本科、專(zhuān)科教材，也可作為小學(xué)教師、兒童心理輔導(dǎo)人員及教師繼續(xù)教育和社會(huì)工作者專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的參考用書(shū)。
小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢 內(nèi)容簡(jiǎn)介
心理輔導(dǎo)與咨詢是一門(mén)操作性極強(qiáng)的課程，也是現(xiàn)代教師**的基本素質(zhì)。因此怎樣對(duì)進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)，對(duì)于未來(lái)的教師而言，顯得非常重要。本教材的編寫(xiě)立足于當(dāng)今小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的現(xiàn)況，側(cè)重于幫助學(xué)習(xí)這門(mén)課程的師范生及教育工作者系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的理論、方法、技術(shù)和技巧，有助于教師走進(jìn)學(xué)生心靈的世界，發(fā)現(xiàn)其心理與行為的異；蚱，通過(guò)行之有效的心理輔導(dǎo)和心理健康活動(dòng)訓(xùn)練，疏通或消除學(xué)生的心理困擾和障礙。本書(shū)可作各級(jí)各類(lèi)高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科教材，也可作小學(xué)教師、兒童心理輔導(dǎo)人員及教師繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)的參考用書(shū)。
小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢 目錄
**章 緒論
**節(jié) 小學(xué)生的心理健康與發(fā)展
第二節(jié) 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢概述
第二章 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的方法、內(nèi)容和途徑
**節(jié) 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的方法
第二節(jié) 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的內(nèi)容
第三節(jié) 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的途徑
第三章 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的基本技能
**節(jié) 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的要素及目標(biāo)
第二節(jié) 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢基本技能
第三節(jié) 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的過(guò)程
第四節(jié) 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢的價(jià)值及價(jià)值干預(yù)
第四章 小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的輔導(dǎo)與咨詢
**節(jié) 小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
第二節(jié) 小學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)和輔導(dǎo)
第三節(jié) 小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展障礙的咨詢
第五章 小學(xué)生學(xué)習(xí)心理的輔導(dǎo)與咨詢
**節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)習(xí)效能的輔導(dǎo)
第二節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的表現(xiàn)及矯正
第三節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)及考試焦慮的輔導(dǎo)與咨詢
第六章 小學(xué)生情緒管理的輔導(dǎo)與咨詢
**節(jié) 小學(xué)生情緒情感心理特點(diǎn)
第二節(jié) 小學(xué)生情緒情感障礙的輔導(dǎo)
第三節(jié) 小學(xué)生積極情緒情感輔導(dǎo)策略
第七章 小學(xué)生行為的養(yǎng)成及矯正
**節(jié) 小學(xué)生行為養(yǎng)成及矯正的理論概述
第二節(jié) 小學(xué)生常見(jiàn)不良行為的表現(xiàn)與矯正
第三節(jié) 小學(xué)生行為養(yǎng)成與矯正的輔導(dǎo)方法
第四節(jié) 小學(xué)生不良個(gè)性及行為障礙的咨詢
第八章 小學(xué)生常見(jiàn)心身疾病心理障礙的識(shí)別
**節(jié) 小學(xué)生常見(jiàn)心身疾病
第二節(jié) 小學(xué)生心理障礙的識(shí)別
第九章 小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與生命教育
**節(jié) 小學(xué)生的心理壓力及其應(yīng)對(duì)
第二節(jié) 學(xué)生創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙及應(yīng)對(duì)
第三節(jié) 小學(xué)生心理危機(jī)及自殺干預(yù)
第四節(jié) 小學(xué)生的生命教育
第十章 小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢
**節(jié) 小學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)概述
第二節(jié) 小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)的技術(shù)
第三節(jié) 小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)的操作方法
第四節(jié) 小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)的評(píng)估
第十一章 小學(xué)生心理活動(dòng)課的操作實(shí)務(wù)
**節(jié) 心理活動(dòng)課概述
第二節(jié) 心理活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與操作
第三節(jié) 心理活動(dòng)課的設(shè)計(jì)素材
第四節(jié) 心理活動(dòng)課操作示例
第十二章 心理輔導(dǎo)與咨詢管理
**節(jié) 心理輔導(dǎo)教師的個(gè)人成長(zhǎng)
第二節(jié) 小學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展
第三節(jié) 小學(xué)生心理測(cè)量及心理檔案的建立
參考文獻(xiàn)
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商品評(píng)論(3條)
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圖書(shū)品相好，正規(guī)出版物，內(nèi)容正確，有時(shí)代氣息，是朋友推薦的，準(zhǔn)備用來(lái)做復(fù)習(xí)參考。
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