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教育學(xué)專業(yè)(教師教育方向)系列教材 青少年智力因素開發(fā)與非著

教育學(xué)專業(yè)(教師教育方向)系列教材 青少年智力因素開發(fā)與非著

出版社：龍門書局出版時(shí)間：2012-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 173
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教育學(xué)專業(yè)(教師教育方向)系列教材 青少年智力因素開發(fā)與非著 版權(quán)信息

教育學(xué)專業(yè)(教師教育方向)系列教材 青少年智力因素開發(fā)與非著 本書特色

閔衛(wèi)國、李光裕主編的《青少年智力因素開發(fā)與非智力因素培養(yǎng)》是云南師范大學(xué)雙學(xué)位教育學(xué)專業(yè)(教師教育方向)的系列教材之一。教材建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分，編寫出一本具有科學(xué)性與應(yīng)用性特色的教材，是課程建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要策略。本教材編寫是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)思想，從目前心理學(xué)的應(yīng)用實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)探討青少年智力因素的開發(fā)與非智力因素的培養(yǎng)，目的是提高青少年學(xué)生的心理素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育的開展，推進(jìn)教育改革的進(jìn)一步深化。

教育學(xué)專業(yè)(教師教育方向)系列教材 青少年智力因素開發(fā)與非著 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《青少年智力因素開發(fā)與非智力因素培養(yǎng)》屬于孫亞玲教授與傅淳教授任總主編、由閔衛(wèi)國教授和李光裕講師編寫的云南師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)(教師教育方向)雙學(xué)位教育的系列教材之一。 本書分上下兩篇共11章，語言規(guī)范，通俗易懂，可操作性強(qiáng)。內(nèi)容包括青少年注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力的開發(fā)和青少年動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格的培養(yǎng)等，力求結(jié)合大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及他們今后職業(yè)活動(dòng)的實(shí)際，突出心理學(xué)原理的應(yīng)用，強(qiáng)化心理學(xué)的服務(wù)功能。 《青少年智力因素開發(fā)與非智力因素培養(yǎng)》適合作教育學(xué)專業(yè)和心理學(xué)專業(yè)本科生的教材，也可供其他各專業(yè)的本、？粕鷧⒖奸喿x，還可作為各級(jí)師資培訓(xùn)的教材和廣大教育工作者的自學(xué)用書。

教育學(xué)專業(yè)(教師教育方向)系列教材 青少年智力因素開發(fā)與非著 目錄

總序前言上篇 青少年智力因素開發(fā)**章 青少年注意力的開發(fā)／4 **節(jié) 注意的基本概念與原理／5 第二節(jié) 注意穩(wěn)定能力訓(xùn)練／7 第三節(jié) 注意轉(zhuǎn)移能力訓(xùn)練／10 第四節(jié) 注意分配能力訓(xùn)練／11 第五節(jié) 注意廣度能力訓(xùn)練／12 第六節(jié) 注意規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用／13 第二章 青少年觀察力的開發(fā)／17 **節(jié) 觀察的基本概念與原理／18 第二節(jié) 觀察的目的性訓(xùn)練／24 第三節(jié) 觀察的敏捷性訓(xùn)練／25 第四節(jié) 觀察的精確性訓(xùn)練／26 第五節(jié) 觀察的細(xì)致性訓(xùn)練／27 第六節(jié) 觀察力規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用／29第三章 青少年記憶力的開發(fā)／33 **節(jié) 記憶的基本概念與原理／34 第二節(jié) 記憶力訓(xùn)練的策略(上)／40 第三節(jié) 記憶力訓(xùn)練的策略(下)／42第四章 青少年思維力的開發(fā)／47 **節(jié) 思維的基本概念與原理／48 第二節(jié) 思維品質(zhì)的訓(xùn)練／51 第三節(jié) 邏輯推理能力訓(xùn)練／57 第四節(jié) 發(fā)散思維能力訓(xùn)練／64 第五節(jié) 思維能力訓(xùn)練的一般方法／69第五章 青少年想象力的開發(fā)／75 **節(jié) 想象的基本概念與原理／76 第二節(jié) 想象能力的開發(fā)訓(xùn)練／80 第三節(jié) 想象規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用／83第六章 青少年創(chuàng)造力的開發(fā)／87 **節(jié) 創(chuàng)造力的基本概念與原理／88 第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)／89 第三節(jié) 創(chuàng)造能力訓(xùn)練方法／92下篇 青少年非智力因素培養(yǎng)第七章 青少年動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)／102 **節(jié) 動(dòng)機(jī)的基本概念與原理／103 第二節(jié) 培養(yǎng)動(dòng)機(jī)正確性的方法／105 第三節(jié) 培養(yǎng)動(dòng)機(jī)長遠(yuǎn)性的方法／107 第四節(jié) 培養(yǎng)動(dòng)機(jī)穩(wěn)定性的方法／107 第五節(jié) 培養(yǎng)動(dòng)機(jī)有效性的方法／108 第六節(jié) 培養(yǎng)動(dòng)機(jī)的基本方法門08第八章 青少年興趣的培養(yǎng)／113 **節(jié) 興趣的基本概念與原理／114 第二節(jié) 興趣傾向性與穩(wěn)定性的培養(yǎng)／120 第三節(jié) 興趣廣闊性與有效性的培養(yǎng)／121 第四節(jié) 培養(yǎng)興趣的一般方法／124第九章 青少年情感的培養(yǎng)／131 **節(jié) 情感的基本概念與原理／132 第二節(jié) 應(yīng)對(duì)考試焦慮／134 第三節(jié) 培養(yǎng)情感的一般方法／137第十章 青少年意志的培養(yǎng)／141 **節(jié) 意志的基本概念與原理／142 第二節(jié) 意志自覺性的培養(yǎng)／144 第三節(jié) 意志堅(jiān)持性的培養(yǎng)／147 第四節(jié) 意志果斷性的培養(yǎng)／148 第五節(jié) 意志自制性的培養(yǎng)／149 第六節(jié) 培養(yǎng)青少年意志的一般方法／151第十一章 青少年性格的培養(yǎng)／157 **節(jié) 性格的基本概念與原理／158 第二節(jié) 獨(dú)立性格的培養(yǎng)／161 第三節(jié) 勤奮性格的培養(yǎng)／163 第四節(jié) 克服性格中的惰性／166 第五節(jié) 克服性格中的粗心／168 第六節(jié) 性格培養(yǎng)的一般方法／170參考文獻(xiàn)／174
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