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社交禮儀

作者：劉克芹
出版社：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版時間：2010-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 231
本類榜單：成功/勵志銷量榜
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社交禮儀 版權(quán)信息

社交禮儀 內(nèi)容簡介

　　《社交禮儀/高職高專十二五規(guī)劃教材》以能力本位為指導(dǎo)思想，以項(xiàng)目化教學(xué)的思路進(jìn)行編寫。《社交禮儀/高職高專十二五規(guī)劃教材》共分為八個學(xué)習(xí)項(xiàng)目，二十二個學(xué)習(xí)任務(wù)，具體編寫體例如下：緒論主要是簡要概述禮儀的含義、禮儀的原則以及如何學(xué)好禮儀。項(xiàng)目一是個人禮儀，主要由儀容禮儀、服飾禮儀、儀態(tài)禮儀三個學(xué)習(xí)任務(wù)組成，旨在培養(yǎng)學(xué)生在個人儀表儀容、言談舉止、待人接物等方面的禮儀習(xí)慣。項(xiàng)目二是交往禮儀，主要由稱呼禮儀、介紹禮儀、握手禮儀、名片禮儀四個學(xué)習(xí)任務(wù)組成，旨在介紹人際交往中與他人交往的技巧和交往中應(yīng)該遵守的基本禮儀規(guī)范。項(xiàng)目三是交談禮儀，主要由日常交談、電話交談和談判禮儀三個學(xué)習(xí)任務(wù)組成，旨在幫助學(xué)生更好地進(jìn)行人際交流，樹立良好的社交形象。項(xiàng)目四是通聯(lián)禮儀，主要由書信禮儀和饋贈禮儀兩個學(xué)習(xí)任務(wù)組成，旨在通過這些禮儀的介紹，讓學(xué)生能夠熟練掌握各類通聯(lián)過程中的禮儀規(guī)范。項(xiàng)目五是拜訪接待禮儀，主要由拜訪禮儀和接待禮儀兩個學(xué)習(xí)任務(wù)組成，旨在培養(yǎng)學(xué)生得體地進(jìn)行拜訪和接待。項(xiàng)目六是飲食禮儀，主要由中餐禮儀、西餐禮儀、自助餐禮儀、飲酒和飲茶禮儀四個學(xué)習(xí)任務(wù)組成，旨在培養(yǎng)學(xué)生在不同的社交場合得體地進(jìn)行用餐。項(xiàng)目七是公共禮儀，主要由出行禮儀和公共場所禮儀兩個學(xué)習(xí)任務(wù)組成，旨在培養(yǎng)學(xué)生遵守出行及公共場所的禮儀規(guī)范。項(xiàng)目八是求職禮儀，主要由求職準(zhǔn)備和面試禮儀兩個學(xué)習(xí)任務(wù)組成，旨在讓求職者了解求職禮儀，給求職者一個全方位的建議和指導(dǎo)。

社交禮儀 目錄

緒論
一、禮儀的含義
二、禮儀的原則
三、如何學(xué)好禮儀
思考練習(xí)
項(xiàng)目一 個人禮儀
任務(wù)一 儀容禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二 服飾禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)三 儀態(tài)禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)

項(xiàng)目二 交往禮儀
任務(wù)一 稱呼禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二 介紹禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)三 握手禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)四 名片禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)

項(xiàng)目三 交談禮儀
任務(wù)一 日常交談
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二 電話交談
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)三 談判禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)

項(xiàng)目四 通聯(lián)禮儀
任務(wù)一 書信禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二 饋贈禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)

項(xiàng)目五 拜訪接待禮儀
任務(wù)一 拜訪禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二 接待禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)

項(xiàng)目六 飲食禮儀
任務(wù)一 中餐禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二 西餐禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)三 自助餐禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)四 飲酒和飲茶禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)

項(xiàng)目七 公共禮儀
任務(wù)一 出行禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二 公共場所禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)

項(xiàng)目八 求職禮儀
任務(wù)一 求職準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二 面試禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
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社交禮儀 節(jié)選

　　3.佩戴耳環(huán)　　耳環(huán)也叫耳墜，是女性耳垂的特殊飾物，種類繁多。主要有有穗式和無穗式兩大類。有穗式分單穗和雙穗，無穗式又分大圓、小圓、橢圓、葡萄等花樣。　　大致說來，耳環(huán)的設(shè)計可分為穿耳洞、夾式的和扭轉(zhuǎn)式的，穿耳洞的耳環(huán)佩戴比較麻煩，但是樣式精巧，選擇也多！　。1）圓形、豐滿臉形者，可以配上尖形的耳環(huán)，使臉看起來較細(xì)長！　。2）長臉形者，配上紐扣形的耳環(huán)，可使臉部顯得較寬！　。3）橢圓形者，各式耳環(huán)皆可佩戴。　。4）身材纖細(xì)瘦小的人，應(yīng)戴小巧秀氣的耳環(huán)，如果戴大耳環(huán)，會使你看起來頭重腳輕！　。5）身材高大的、臉形寬大的女性，則應(yīng)戴大型的耳環(huán)，才能襯出大方的氣質(zhì)。　。6）方形臉者，可戴長圓或回形設(shè)計的耳環(huán)，以減少棱角感！　。7）另外，如果你已戴有鑲著碎鉆的眼鏡，或是打算佩戴好幾串項(xiàng)鏈時，*好不要再戴耳環(huán)，以免顯得俗氣！　4.手鐲和手鏈　　手鐲很久以來就是女性的裝飾物，也是男女之間相互饋贈的信物和定情首飾。手鐲有傳統(tǒng)的金手鐲、銀手鐲、翡翠手鐲、嵌寶手鐲等。手鏈主要有表式手鏈、花式手鏈、多用式手鏈等！　〈魇骤C和手鏈很有講究。手鐲一般戴在右臂上，表明佩戴者是自由而不受約束的；如果戴在左臂上，表明已經(jīng)結(jié)婚。一般來講，一只手上不宜同時戴兩只或兩只以上的手鐲、手鏈，也不要一只手腕既戴手表又戴手鐲！　∈宙湺嘤媒稹€y及鍍金、包金編花絲制成，纖美精巧，很受現(xiàn)代女性青睞！　∪绻魇骤C、手鏈和耳環(huán)等裝飾，一般可以省去項(xiàng)鏈，或只戴短項(xiàng)鏈為宜，以免三者爭輝，影響美感。　　……

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