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大學(xué)語文

出版社：中央廣播電視大學(xué)出版社出版時間：2014-01-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 181
中 圖 價:¥27.4(7.2折) 定價  ¥38.0 登錄后可看到會員價
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大學(xué)語文 版權(quán)信息

  • ISBN：9787304058760
  • 條形碼：9787304058760 ; 978-7-304-05876-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

大學(xué)語文 內(nèi)容簡介

　　　　《大學(xué)語文》共分4章，**章介紹了詩歌，第二章介紹了散文，第三章介紹了小說，第四章介紹了戲劇。　　《大學(xué)語文》通過對我國古代優(yōu)秀文學(xué)作品，現(xiàn)當(dāng)代作品以及外國文學(xué)作品的閱讀、理解、分析、欣賞、領(lǐng)悟，進(jìn)一步提高大學(xué)生的語文水平和文化修養(yǎng)。

大學(xué)語文 目錄

**章 詩歌
**節(jié) 詩歌概述
第二節(jié) 詩歌欣賞技巧
第三節(jié) 例文賞析
蒹葭（《詩經(jīng)》）
君子于役（《詩經(jīng)》）
兵車行（杜甫）
長恨歌（白居易）
燕歌行（高適）
吉檀迦利（泰戈?duì)枺?/div>
西洲曲（南朝樂府民歌）
瘋狂的石榴樹（埃利蒂斯）
夜鶯頌（濟(jì)慈）
十五從軍征（漢樂府）
國殤（屈原）
雪落在中國的土地上（艾青）
中國，我的鑰匙丟了（梁小斌）
哀希臘（拜倫）
將進(jìn)酒（李白）
短歌行（曹操）
飲馬長城窟行（陳琳）
詠懷詩（阮籍）
詠史（左思）
讀《山海經(jīng)》（陶淵明）
春江花月·夜（張若虛）
古從軍行（李頎）
燕歌行（高適）

第二章 散文
**節(jié) 散文概述
第二節(jié) 散文欣賞技巧
第三節(jié) 例文賞析
陽關(guān)雪（余秋雨）
泰山日出（徐志摩）
像山那樣思考（奧爾多·利奧波德）
我的世界觀（阿爾伯特·愛因斯坦）
致兒子書（張之洞）
鷹之歌（高爾基）
始得西山宴游記（柳宗元）
世間*美的墳?zāi)埂浤甑囊淮味韲眯校ㄋ沟俜摇ご耐瘢?/div>
樹林和草原（屠格涅夫）
瓦爾登湖（梭羅）
林中小溪（普里什文）
雅舍（梁實(shí)秋）

第三章 小說
**節(jié) 小說概述
第二節(jié) 小說欣賞技巧
第三節(jié) 例文賞析
嬰寧（蒲松齡）
苦惱（安東·契訶夫）
常德的船（沈從文）
麥琪的禮物（歐·亨利）
解剖室的腳步聲（鬼古女）
古都（川端康成）
斷魂槍（老舍）
菉竹山房（吳組緗）
命若琴弦（史鐵生）

第四章 戲劇
**節(jié) 戲劇文學(xué)概述
第二節(jié) 戲劇文學(xué)的欣賞技巧
第三節(jié) 例文賞析
茶館（老舍）
哈姆雷特（莎士比亞）
參考文獻(xiàn)
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大學(xué)語文 節(jié)選

　　第二節(jié)詩歌欣賞技巧　　一、了解寫作背景　　詩歌是一種高度集中地反映社會生活的文學(xué)樣式，在語言運(yùn)用上要求用字少而容量大。因此，欣賞詩歌時，首先要疏通字義，領(lǐng)會詞語的深刻內(nèi)涵！　⌒蕾p舊體詩時，會由于同作者所處的時代不同，古今詞義的差別，平仄格律等因素的限制而用詞孤僻，讀起來不易理解。比如《念奴嬌·赤壁懷古》有“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”之句。“故國神游”就是“神游故國”的倒裝句，“多情應(yīng)笑我”是“應(yīng)笑我多情”的倒裝句。誰笑我呢？有人認(rèn)為，這里省略了主語“人們”，于是把詩句的意思解釋為：“人們應(yīng)該笑我多情！边@種解釋是值得商榷的。其實(shí)，“笑我多情”應(yīng)是作者自己。作者懷古之后，從歷史回到現(xiàn)實(shí)，聯(lián)想到自己的遭遇，雖然有志報國，但仕途艱險，光陰虛擲，壯志難酬，與年華方盛便卓有建樹的周瑜適成對照，頓生感嘆，想想自己年將半百，屢遭排擠打擊，意欲步周瑜的后塵，實(shí)在是夢想，又怎能不自笑多情呢！這正是詩句所蘊(yùn)涵的深意。詩貴含蓄，我們欣賞詩歌時，不能停留在明白字面意義這一點(diǎn)上，而要深一步去探究和發(fā)掘詩句的內(nèi)涵。　　詩人因現(xiàn)實(shí)生活中某種因素的觸動，抒情寫志，有感而發(fā)。其喜怒哀樂，與他所處的歷史時代及自身的生活遭遇有著密不可分的聯(lián)系。因此，了解某首詩歌的寫作背景，對領(lǐng)會其情感內(nèi)容頗有助益。寫作背景的內(nèi)涵之一是指作者所處的歷史時代，另一內(nèi)涵是指作者自身的經(jīng)歷等，對作品思想情感的影響。如李清照是處于北宋與南宋交替時候的一位詞人，前期家庭幸福，愛情美滿，故其詞大都描寫自然景物，反映閨情相思，清俊曠逸；后期詞抒身世之感、家國之思，蒼涼沉郁。詞中所流露出的孤獨(dú)哀痛、凄涼落寞與當(dāng)時社會的政局變化和她個人的生活經(jīng)歷就有著密不可分的聯(lián)系！　《⒄莆栈臼闱榉椒ā　≡娙耸闱閷懼镜姆椒ǘ喾N多樣，概括說來，分為直接抒情與間接抒情兩類。直接抒情即不假外物，不加掩飾，直陳自己的喜怒哀樂。典型的例子如《詩經(jīng)·小雅·采薇》中的“我心傷悲，莫知我哀”，古詩《琴歌》中的“樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離，，等。間接抒情即通過寫景、敘事或描繪人物舉動來表達(dá)情感、展露心跡。如杜甫的《春望》中“國破山河在，城春草木深”屬寫景抒情；《蜀相》中的“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，通過概括、敘述諸葛亮一生的豐功偉績，表示作者對他的崇敬之情，屬敘事抒情；李煜《相見歡》中的“無言獨(dú)上西樓”，李清照的《武陵春》中的“日晚倦梳頭…‘欲語淚先流，，和辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中的“把吳鉤看了，欄干拍遍”等，則屬通過描繪人物的言行舉動來展示抒情主人公的內(nèi)心世界！　　

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