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交往與青少年道德修養(yǎng)

作者：楊鮮蘭
出版社：中國社會科學(xué)出版社出版時間：2013-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 274
中 圖 價:¥18.7(3.4折) 定價  ¥55.0 登錄后可看到會員價
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交往與青少年道德修養(yǎng) 版權(quán)信息

交往與青少年道德修養(yǎng) 本書特色

交往理論是馬克思主義的重要組成部分。人是一種交往性存在，交往不僅是社會進步的重要動力和條件，更是人的發(fā)展的重要途徑。道德修養(yǎng)是個體的道德素質(zhì)提高和完善的必要環(huán)節(jié)，而道德修養(yǎng)有一個過程，在這個過程中，交往發(fā)揮著重要作用。青少年時期是人生的關(guān)鍵時期，又是多變時期，無論是人際交往方面還是道德素質(zhì)方面都存在諸多欠缺！逗贝髮W(xué)馬克思主義理論研究叢書：交往與青少年道德修養(yǎng)》運用唯物史觀的觀點和方法，借鑒多學(xué)科知識，從分析青少年的人際交往和道德修養(yǎng)現(xiàn)狀人手，探討青少年人際交往與道德修養(yǎng)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，揭示青少年交往進步與道德品質(zhì)發(fā)展以及雙向互動關(guān)系，試圖建構(gòu)一個青少年交往德育論的理論框架。

交往與青少年道德修養(yǎng) 內(nèi)容簡介

楊鮮蘭、彭菊花專著的《交往與青少年道德修養(yǎng)》總的研究思路是著眼于理論聯(lián)系實際相統(tǒng)一的原則，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，從交往和青少年道德修養(yǎng)基本概念和現(xiàn)狀人手，分析交往與青少年道德修養(yǎng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，力求提出合理的理論和可行的方法，為理論界和教育工作者提供思想?yún)⒖肌? 具體的研究思路是：首先，根據(jù)中國社會發(fā)展的市場化、信息化和經(jīng)濟全球化進程對中國社會發(fā)展及人的發(fā)展的影響，黨和政府在青少年素質(zhì)拓展方面對理論界、教育界提出的期望和要求，以及通過調(diào)研獲得**手的青少年交往和思想道德修養(yǎng)方面的材料，說明研究交往育德的必要性。并且通過分析國內(nèi)外相關(guān)的研究成果，以確立本書研究的必要性和重要性，為我們提供研究的動力和方向。其次，將馬克思主義哲學(xué)、思想政治教育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)結(jié)合起來確立研究的框架、分析研究的難點和幾個重點解決的問題，使研究的視野和思路更開闊一些。

交往與青少年道德修養(yǎng) 目錄

引論
**章 交往與交往價值
　一 交往的規(guī)定性
　。ㄒ唬┙煌膬(nèi)涵和特性
　。ǘ┙煌膶嵸|(zhì)和核心
　二 交往的復(fù)雜性
　　（一）交往的多樣性
　。ǘ┙煌臈l件性
　　（三）交往異化
　三 交往價值
　。ㄒ唬┥鐣煌巧鐣M步的重要前提
　。ǘ┙煌求w現(xiàn)人的本質(zhì)的重要力量
　。ㄈ┙煌侨说陌l(fā)展的重要條件
　　
第二章 道德修養(yǎng)的動力與途徑
　一 道德修養(yǎng)的必要性和可能性
　。ㄒ唬┑赖滦摒B(yǎng)的內(nèi)涵
　。ǘ┑赖滦摒B(yǎng)的必要性
　　（三）道德修養(yǎng)的可能性
　二 道德修養(yǎng)的方向和動力
　。ㄒ唬┑赖滦摒B(yǎng)的方向
　。ǘ┑赖滦摒B(yǎng)的動力
　三 道德修養(yǎng)的途徑和方法
　　（一）道德修養(yǎng)的過程
　。ǘ┑赖滦摒B(yǎng)的基本途徑
　。ㄈ┑赖滦摒B(yǎng)的具體方法
　　
第三章 青少年的人際交往與良好品質(zhì)建構(gòu)
　一 青少年人際交往的特點及意義
　。ㄒ唬┣嗌倌甑纳硇暮驼J(rèn)知特點
　。ǘ┣嗌倌耆穗H交往的特點
　。ㄈ┣嗌倌耆穗H交往的意義
　二 當(dāng)前青少年人際交往存在的問題及原因分析
　　（一）青少年人際交往存在的問題
　。ǘ┣嗌倌耆穗H交往存在問題的原因分析
　三 青少年良好交往品質(zhì)的建構(gòu)
　。ㄒ唬┘訌娗嗌倌耆穗H交往教育
　。ǘI造良好的人際交往氛圍
　　（三）建立良好的師生關(guān)系
　。ㄋ模╅_展交往教學(xué)
　。ㄎ澹┘訌姲嗉w建設(shè)
　。┘訌娗嗌倌晷睦斫】到逃
　　
第四章 優(yōu)化青少年道德修養(yǎng)的交往途徑
　一 青少年道德修養(yǎng)的意義
　　（一）促進青少年全面成長和進步
　。ǘ┥婕皟|萬家庭實際利益
　。ㄈ╆P(guān)系全社會可持續(xù)發(fā)展
　二 青少年道德缺失現(xiàn)狀及成因分析
　。ㄒ唬┣嗌倌甑赖氯笔КF(xiàn)狀
　　（二）青少年道德缺失的原因
　三 新時期青少年道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容
　。ㄒ唬┡囵B(yǎng)愛國主義情感
　　（二）堅持集體主義人生觀
　。ㄈ淞⒄\信品質(zhì)
　。ㄋ模┰鰪姼卸饕庾R
　　……
第五章 網(wǎng)絡(luò)交往與青少年德育創(chuàng)新
展開全部

交往與青少年道德修養(yǎng) 作者簡介

楊鮮蘭，女，1965年7月生，湖北麻城人，先后就讀于湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)，獲哲學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為湖北大學(xué)副校長、馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、湖北省人文社科基地“湖北青少年思想道德教育研究中心”主任、湖北大學(xué)省級重點學(xué)科“馬克思主義理論”學(xué)科負責(zé)人。兼任中國人的發(fā)展經(jīng)濟學(xué)學(xué)會副會長，湖北馬克思主義論壇常務(wù)副主席，湖北省哲學(xué)學(xué)會副會長，湖北省高等教育學(xué)會副會長，湖北省婦女研究會副會長，湖北省精神文明建設(shè)研究會特邀研究員，是湖北省有突出貢獻的中青年專家。參加工作至今，一直致力于馬克思主義哲學(xué)和思想政治教育學(xué)的教學(xué)和研究工作，集中研究了經(jīng)濟全球化條件下人的發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)視閾中人的發(fā)展、當(dāng)代中國馬克思主義大眾化、交往與青少年道德修養(yǎng)等問題。主持國家社會科學(xué)基金項目2項，國家社會科學(xué)基金重大招標(biāo)項目子課題1項，省部級人文社會科學(xué)基金項目6項，出版專著2部，合著培B，在《哲學(xué)研究》、《馬克思主義研究》、《光明日報》（理論版）等權(quán)威及重要核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇，多篇被《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》以及人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載或摘載。 　　彭菊花，女，1986年9月生，湖北荊門人，湖北大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)博士研究生。

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