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青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年品質(zhì)培養(yǎng)課--修養(yǎng)

青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年品質(zhì)培養(yǎng)課--修養(yǎng)

作者：杜興東
出版社：北京出版社出版時(shí)間：2014-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 179
中 圖 價(jià):¥14.4(7.2折) 定價(jià)  ¥20.0 登錄后可看到會員價(jià)
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青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年品質(zhì)培養(yǎng)課--修養(yǎng) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787200102932
  • 條形碼：9787200102932 ; 978-7-200-10293-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年品質(zhì)培養(yǎng)課--修養(yǎng) 本書特色

杜興東編著的《青少年品質(zhì)培養(yǎng)課(修養(yǎng))》是為青少年打造自身修養(yǎng)的細(xì)節(jié)讀本，本書從氣質(zhì)修養(yǎng)、形象禮儀、舉止談吐等方面，教給青少年朋友如何從細(xì)節(jié)著手、提升個(gè)人修養(yǎng)。本書在論述的同時(shí)，糅合適合青少年閱讀的修養(yǎng)名人故事，并且輔以簡練生動的語言，讓青少年在愉悅的閱讀中體味修養(yǎng)的力量，提高自身的修養(yǎng)。

青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年品質(zhì)培養(yǎng)課--修養(yǎng) 內(nèi)容簡介

　　《青少年品質(zhì)培養(yǎng)課：修養(yǎng)/青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課》是為渴望成功并相信修養(yǎng)的力量的青少年而作，內(nèi)容并未局限于簡單的外在形象，而是從影響個(gè)人形象的外表、氣質(zhì)、舉止、行為、性格、言談、人脈、品質(zhì)、心態(tài)、情商、禮儀、品牌提升等，全面論述了塑造成功修養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，論述具體且可操作性強(qiáng)。相信每一位讀過此書的朋友都能意識到提升人生修養(yǎng)的重要性，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出成功的個(gè)人修養(yǎng)，使自己從頭到腳都散發(fā)出獨(dú)特的魅力，在事業(yè)和生活中都取得更大的突破。

青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年品質(zhì)培養(yǎng)課--修養(yǎng) 目錄

**章 擁有品位，給自己增值
錢買不來品位，周身名牌不等于有品位
良好的教養(yǎng)是品位的前提
愛好，彰顯你的品位
選擇這些休閑運(yùn)動，彰顯你的品位
品位，時(shí)間打不敗的魅力
用藝術(shù)的情趣去品味生活
第二章 擁有良好的氣質(zhì)修養(yǎng)，把自己包裝成名牌
擁有良好的教養(yǎng)，把自己包裝成名牌
優(yōu)雅的氣質(zhì)來自完美的內(nèi)心
好的氣質(zhì)來自對真善美的追求
仁愛是一種擁有好形象的法則
謙虛是提升形象的一種大智慧
誠實(shí)讓你更具有說服力
寬容的品格讓你更具人格魅力
才情是一件美麗又耐穿的衣裳
讓修養(yǎng)滲透在每一句話中
個(gè)人魅力是你走向成功的法寶
第三章 煥發(fā)內(nèi)在的氣質(zhì)
活在不抱怨的世界，維系正面氣場
健康體魄是好形象的必要條件
精神健康的人越活越年輕
人們都喜歡與樂觀的人在一起
積極心態(tài)，魅力之人的心智法寶
誰也不會喜歡一臉愁苦的人
熱情大方，讓你的形象更深入人心
人們都喜歡充滿熱情的人
熱情有感染人心的力量
第四章 優(yōu)雅的行為舉止讓你脫穎而出
優(yōu)雅的舉止讓你脫穎而出
站出你的自信與風(fēng)采
走出你的好儀態(tài)
每一次出場都是完美現(xiàn)身
怎樣才能坐得優(yōu)雅
臥姿也有講究
第五章 魔鬼藏在細(xì)節(jié)中，切莫因小失大
出門前，請“理”好你的頭
不讓頭皮屑為你的形象“添彩”
牙齒不潔凈，燦爛笑容也不美麗
清新口氣讓你嘴留余香
單側(cè)咀嚼，容貌就要付出代價(jià)
身體有異味，形象也會減分
第六章 有禮走遍天下
講禮，就要先搞清楚次序問題
掌握禮儀的“四項(xiàng)基本原則”
守時(shí)是*大的禮貌
客客氣氣地與尊者說話，對待長輩要有禮
禮貌用語，拉近你們的距離
問候要得體，告別忌唐突
對不同的人應(yīng)使用不同的寒暄語
第七章 你在品味食物，別人也在品味你
不做餐桌上的俗人，用餐時(shí)請注意這些細(xì)節(jié)
圓桌還是長桌，不坐錯(cuò)位置*重要
注意！這些不良用餐習(xí)慣在害你
吃中餐時(shí)要注意的禮儀
吃西餐時(shí)必須注意的幾個(gè)要點(diǎn)
品茶禮儀要熟記，“品”出你的禮儀修養(yǎng)
第八章 用好形象“秒殺”對方
用衣服包裝自我，用自信打動他人
讓衣著突出你的風(fēng)度，成就你的好形象
閃電式評估：好印象來自*初的幾秒鐘
如沐春風(fēng)的微笑使對方在**時(shí)間喜歡你
恰當(dāng)?shù)姆Q呼打造你的懂禮形象
記住對方的名字，讓他感覺自己很重要
自我介紹時(shí)幽自己一默，為交流加入點(diǎn)潤滑劑
如何單獨(dú)與陌生人相處
第九章 會破壞修養(yǎng)的談話禁區(qū)
人人都不喜歡沒有修養(yǎng)的說話方式
炫耀自己得意之事，小心成為別人厭惡的對象
喋喋不休的人*討人厭
不停抱怨只會損害你的修養(yǎng)
直接指出別人的錯(cuò)誤會招致厭惡
把話說絕，就喪失了交際的美德
交談中影響你形象的7個(gè)小毛病
開玩笑時(shí)不要信口開河
過多的客氣話會成為一種敷衍
說話不要總是口是心非
第十章 好形象是經(jīng)營人脈的金字招牌
親和力是你吸引人脈的能量
悉心聆聽能使你獲得好人緣
新意的贊美，博得他人的友誼
提升你的人氣指數(shù)，讓別人喜歡是唯一的策略
要使別人喜歡你，你先去喜歡別人
做一個(gè)知禮的人，才能贏得好人緣
學(xué)會尊重別人
感恩是一種至高的修養(yǎng)
第十一章 聲音是人們交流中*有力的樂器
聲音是人們交流中*有力的樂器
把聲音變美的五大魔法
美化聲音從改變壞習(xí)慣開始
毫無疑問，人們不喜歡聽到指導(dǎo)命令式的聲音
公共場合不要給他人帶來聽覺污染
控制自己說話的音量
第十二章 日常禮儀不忽視
排隊(duì)表示出你對別人懷有尊重和關(guān)心
在商店和超市也有文明禮貌的問題
“沉默是金”，安靜也是一種車廂文明
乘坐交通工具懂禮儀，讓出行變得愉快
怎樣做一個(gè)文明的行人
探望要懂禮，讓對方感知你的溫暖
不可不知的走親訪友的禮儀
國際禮儀的基本原則
尊重他人的隱私，八大話題勿涉及
展開全部

青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年品質(zhì)培養(yǎng)課--修養(yǎng) 節(jié)選

錢買不來品位，周身名牌不等于有品位 有這樣一個(gè)人，是一個(gè)房地產(chǎn)投資方面的天才，他發(fā)現(xiàn)在越來越多的場合，自己被要求發(fā)表講話。例如，對各種各樣的商業(yè)人士、投資者以及顧客群體等。然而，他的演講實(shí)在不敢恭維。因?yàn)樗麑τ谧约旱男蜗笕鄙僮孕，對于?yīng)當(dāng)選擇什么樣的衣服出席這種場合，他更是沒有把握。他讓助理為他購置了許多名牌時(shí)裝，阿瑪尼、路易·威登、羅夫·羅倫應(yīng)有盡有，可是每次出場仍然得不到別人的認(rèn)可。很明顯，在著裝的品位上，他遠(yuǎn)不如在商業(yè)領(lǐng)域里的職位那么高。 為此，他非？鄲溃K于有一天，他鼓起勇氣去拜訪一位著名的形象設(shè)計(jì)師。當(dāng)設(shè)計(jì)師看到他的**眼就已經(jīng)找出癥結(jié)所在，于是這位設(shè)計(jì)師簡單地給他講了一些關(guān)于著裝的基本內(nèi)容，比如合適而非保守的著裝等，等他再一次見到這位設(shè)計(jì)師時(shí)，已經(jīng)以一個(gè)成功的職業(yè)形象生動地出現(xiàn)在眾人面前了。他買了幾套上好的羊毛套裝（一套是天藍(lán)色，一套是銀灰色），全新的襯衫（純粹的顏色不再雜有條紋），新的領(lǐng)帶（當(dāng)前*適合的寬度，并且?guī)в袦\淺的暗紋）。夸張的鉆戒和閃閃發(fā)光的錢包留在了抽屜里，并且再也沒有戴過。 身著名牌有助于提升形象，但如果穿得過于浮華，渾身上下珠光寶氣，或者雖然周身名牌卻搭配不當(dāng)，也很容易給人一種暴發(fā)戶的感覺。品位可以透過一個(gè)人的裝扮展露出來，但是周身名牌不等于有品位，因?yàn)殄X買不來品位。同理，一個(gè)人財(cái)力不足，沒有華服、沒有奢侈品，但也能夠擁有品位。 當(dāng)你沒有財(cái)力、物力時(shí)，只要注意穿著美麗、優(yōu)雅，搭配合理、藝術(shù)，也能夠體現(xiàn)你的良好修養(yǎng)和對服飾獨(dú)到的審美品位，這樣，你也可以釋放出強(qiáng)大的吸引入的氣場。 要記住服飾并非以新、奇、貴為*好，學(xué)習(xí)服飾藝術(shù)，了解其中精華，也不僅僅是跟著流行走，重要的是服飾應(yīng)與自己的年齡、職業(yè)、形體、膚色、性格、氣質(zhì)、時(shí)代、所處場合等諸要素相吻合。一個(gè)整潔大方、和諧美觀、灑脫優(yōu)雅的人，肯定是有品位、氣場強(qiáng)大的人，也必定是社會和交際場中受歡迎的人。 良好的教養(yǎng)是品位的前提 公共汽車上人不多，但也沒有空位子，有幾個(gè)人還站著，吊在拉手上晃來晃去。一個(gè)年輕人，身旁有幾個(gè)大包，手里拿著一張地圖在認(rèn)真地研究著，眼里不時(shí)露出茫然的神色。他猶豫了半天，很不好意思地問售票員：“去頤和園應(yīng)該在哪兒下車？”售票員是個(gè)短頭發(fā)的小姑娘，正修著指甲呢。她抬頭看了一眼小伙子，說：“你坐錯(cuò)方向了，應(yīng)該到對面坐車！币f這些話也沒什么錯(cuò)，小伙子下一站下車到馬路對面去坐也就是了，但是售票員可沒說完，她又說：“拿著地圖都看不明白，還看個(gè)什么勁兒！” 外地小伙子可是個(gè)有涵養(yǎng)的人，他嘿嘿笑了笑。 旁邊有個(gè)大爺聽不下去了，他對外地小伙子說：“你不用往回坐，再往前坐4站換904能到！币撬f到這兒就完了，那還真不錯(cuò)，既幫助了別人，也挽回了北京人的形象。可大爺又說了一句：“現(xiàn)在的年輕人哪，沒一個(gè)有教養(yǎng)的！” 站在大爺旁邊的一位小姐不愛聽了：“大爺，不能說年輕人都沒教養(yǎng)吧，沒教養(yǎng)的畢竟是少數(shù)嘛！”這位小姐顯得真有教養(yǎng)——要不是又說了那*后一句話：“就像您這樣上了年紀(jì)看著挺慈祥的，不也有很多不干好事的嗎？” 馬上就有幾個(gè)老年人指責(zé)起了那位小姐…… P2－3

青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年品質(zhì)培養(yǎng)課--修養(yǎng) 作者簡介

　　杜興東，任職于北京某教育機(jī)構(gòu)，是一名專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師。在多年對孩子一對一的輔導(dǎo)與培訓(xùn)中，積累了大量的解決青少年成長問題的經(jīng)驗(yàn)，也儲備了實(shí)戰(zhàn)的案例。曾寫作圖書《經(jīng)典心理測試1000例》《氣場實(shí)用修煉手冊》《不身累的做法，不心累的活法》《父母不可不讀的心理學(xué)》。

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