掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
中醫(yī)基礎(chǔ)理論
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)·全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
-
>
中醫(yī)診斷學(xué)--新世紀(jì)第五版
-
>
中藥學(xué)·全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
中圖價(jià):¥29.3
加入購(gòu)物車
分鏡頭腳本設(shè)計(jì)教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787515325798
- 條形碼：9787515325798 ; 978-7-5153-2579-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
分鏡頭腳本設(shè)計(jì)教程 本書特色
本書的內(nèi)容具有實(shí)用性和可讀性，通過(guò)圖片和經(jīng)典電影、動(dòng)畫影視作品的鏡頭例子加以說(shuō)明，深入淺出，不僅可以當(dāng)作是分鏡畫師的一種指導(dǎo)性工具，而且也可以幫助一般的動(dòng)畫工作者運(yùn)用影響來(lái)表達(dá)劇本中的內(nèi)容。在具體章節(jié)中，讀者還可以找到許多敘事和視覺(jué)問(wèn)題的解決方案，它如同輔佐分鏡初學(xué)者學(xué)習(xí)的拐杖，可幫助初學(xué)者快速走向成熟。
分鏡頭腳本設(shè)計(jì)教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
分鏡頭腳本設(shè)計(jì)經(jīng)常是各電影相關(guān)專業(yè)院校和從業(yè)人員的能力短板，因?yàn)榉昼R設(shè)計(jì)問(wèn)題導(dǎo)致的產(chǎn)品質(zhì)量低下的例子比比皆是，已經(jīng)成為制約中國(guó)動(dòng)畫質(zhì)量提升的瓶頸。筆者從業(yè)動(dòng)畫行業(yè)三十年，集動(dòng)畫創(chuàng)作實(shí)踐與動(dòng)畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與一身，現(xiàn)將所有經(jīng)驗(yàn)傳授與大家。
分鏡頭腳本設(shè)計(jì)教程 目錄
chapter 01 分鏡頭腳本概述 1.1 什么是分鏡頭腳本 1.2 如何才能成為分鏡畫師 1.3 分鏡頭腳本的分類 1.3.1 動(dòng)畫 1.3.2 電影 1.3.3 廣告 1.3.4 mv分鏡頭腳本 1.3.5 電腦游戲和多媒體分鏡頭腳本 1.3.6 其他領(lǐng)域的分鏡頭腳本 1.4 在分鏡設(shè)計(jì)之前 1.5 思考題chapter 02 從文字到圖像 2.1 圖像化文字的意義 2.2 完備的資料 2.2.1 劇本 2.2.2 美術(shù)設(shè)計(jì)資料 2.2.3 修正和補(bǔ)充 2.3 畫面的構(gòu)圖 2.3.1 看到的和意識(shí)到的 2.3.2 畫面中的人景關(guān)系 2.4 鏡頭風(fēng)格 2.5 思考題chapter 03 圖像的敘事 3.1 分鏡設(shè)計(jì)步驟 3.1.1 草圖 3.1.2 分段 3.2 帶領(lǐng)觀眾入戲 3.3 連續(xù)敘事 3.4 問(wèn)答式鏡頭設(shè)置 3.5 繪畫表現(xiàn) 3.5.1 俯視圖（平面機(jī)位輔助） 3.5.2 繪畫風(fēng)格 3.6 思考題chapter 04 鏡頭 4.1 鏡頭的表現(xiàn)形式 4.2 攝影機(jī)的創(chuàng)作功能 4.2.1 仰拍鏡頭 4.2.2 俯拍鏡頭 4.2.3 斜拍鏡頭 4.2.4 表現(xiàn)鏡頭 4.3 攝影機(jī)的移動(dòng) 4.3.1 推鏡頭 4.3.2 拉鏡頭 4.3.3 搖鏡頭 4.3.4 跟鏡頭和跟搖鏡頭 4.4 思考題chapter 05 蒙太奇 5.1 歷史 5.2 電影之外的蒙太奇 5.3 片段與整體 5.4 蒙太奇手法概述 5.4.1 蒙太奇句型 5.4.2 蒙太奇段落 5.5 蒙太奇組織方法 5.5.1 敘事蒙太奇 5.5.2 表現(xiàn)蒙太奇 5.5.3 蒙太奇的敘述方法 5.6 思考題chapter 06 畫面表現(xiàn)手段 6.1 省略 6.1.1 內(nèi)容省略 6.1.2 結(jié)構(gòu)的省略 6.1.3 動(dòng)畫中的省略 6.2 隱喻 6.2.1 造型的隱喻 6.2.2 戲劇的隱喻 6.2.3 思想的隱喻 6.3 象征 6.3.1 畫面的象征主義構(gòu)圖 6.3.2 畫面的潛在或含蓄的內(nèi)容 6.4 思考題chapter 07 鏡頭的順暢連接 7.1 構(gòu)圖的延續(xù) 7.2 運(yùn)動(dòng)方向的延續(xù) 7.2.1 軸線 7.2.2 越軸 7.3 兩鏡間的常用連接方式 7.3.1 動(dòng)作連接 7.3.2 視線連接 7.4 標(biāo)點(diǎn)法 7.5 連接范疇分類 7.5.1 造型領(lǐng)域的連接 7.5.2 心理范疇的連接 7.5.3 聲音的連接 7.6 思考題chapter 08 無(wú)聲的語(yǔ)言 8.1 無(wú)處不在的肢體語(yǔ)言 8.2 上肢的動(dòng)作 8.2.1 手指 8.2.2 掩飾 8.2.3 手勢(shì)種類 8.2.4 握手 8.3 手臂的姿勢(shì) 8.3.1 大拇指 8.3.2 十指交叉 8.3.3 搓手掌 8.3.4 背手 8.3.5 “金字塔”手勢(shì) 8.3.6 雙臂交叉 8.4 臉與手 8.4.1 捂嘴巴 8.4.2 觸摸鼻子 8.4.3 揉眼 8.4.4 摸耳 8.4.5 搔脖 8.4.6 抻衣領(lǐng) 8.4.7 咬手指 8.4.8 其他手臉接觸案例 8.5 下肢的姿勢(shì) 8.5.1 雙腿相搭 8.5.2 腿腳打結(jié) 8.6 軀干及其他 8.7 思考題chapter 09 分鏡案例剖析 9.1 案例分析是高效的學(xué)習(xí)方法 9.1.1 創(chuàng)作背景 9.1.2 劇本及其分析 9.1.3 美術(shù)風(fēng)格探討 9.2 鏡頭設(shè)計(jì)攻略 9.3 好分鏡是設(shè)計(jì)師綜合能力的體現(xiàn) 9.4 思考題后記
展開(kāi)全部
分鏡頭腳本設(shè)計(jì)教程 作者簡(jiǎn)介
李杰，1989年從業(yè)動(dòng)畫，先后在翡翠動(dòng)（香港）畫公司，太平洋動(dòng)畫公司（美國(guó)），宏廣動(dòng)畫（臺(tái)灣）公司工作，歷任動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，動(dòng)畫導(dǎo)演。2001年受聘于中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院教授動(dòng)畫專業(yè)，2011年任暨南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新媒體藝術(shù)系主任。
書友推薦
- >
自卑與超越
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
我從未如此眷戀人間
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
朝聞道
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
本類暢銷
